英语的心得体会

微文呈现整理的英语的心得体会（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

英语的心得体会 篇1

本次培训，常州市教和常州师专的领导和教师做了量的筹备工作，小学英语培训班的培训内容丰富，有新课程理念、英语文化、英语语言训练、英语教学技能等多方面内容，提高了学员们的基本素质，开拓了眼界。

南京师范学的赵志毅副院长的讲座给我留下了深刻的'印象，明确教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表立见解，教师要胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。

常州市是教研室胡澄宜教研员作的《新课程的趋势及对英语教师的要求》讲座，深入浅出，让学员们了解了英语课改的背景和趋势，了解了小学英语教学必须尊循的原则：在教学总体目标上要注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上要注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上要注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，要注重培养语感和交际能力；在教学评价上，要注重运用激励机制和多元评价。小学英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

常州师专的伊赶师给学员们介绍了外语测试的类型和基本要求，使我们对当今中国的英语测试有所了解。常州实验小学的金xx老师对小学英语教学疑难问题的研讨让学员们畅所欲言，相互学习，给我们留下了深刻的印象。

英语的心得体会 篇2

对于英语语言学习，最大的拦路虎就是词汇、短语的记忆。要谈记忆的方法，不仅抽象又乏味，那不妨尝试一下看似简单幼稚的记忆思维。例如，pull和push这两个词很多学生到高二了还分不清，怎么办？看啊，pull的.“l”不像钩子吗？就是钩过来，“拉”的意思咯，由此区别push的“推”。又例如，be in charge of和be in the charge of，一个是“负责”，一个是“由……负责”，要记忆怎么办？对比啊，后者比前者多一个the，而后者的汉语意思比前者多一个“由”字，有被动的意味。多一个单词，就多一个汉字，多一个意味，不是就好区别了吗？再如，out of question和out of the question，怎么记？我说“有the就有问题，没the就没问题”，可不是吗？前者意为“没问题，办得到的”；后者意为“不可能，办不到的”。

这样只看单词或短语的形来记忆它们的方法，看似笨拙幼稚，但是也许更能帮助一部分学生记忆，提高兴趣。毕竟高中学生的思维模式还处于发展之中，而要让他们接受一些抽象的知识，何不将它们具体化呢？

以上，是我近期教学中的一些感触和想法，难免浅显片面。但本着“一切为了学生；为了学生的一切”的信念，我会在以后教学中悉心听取学生的反馈意见并虚心接受老教师的指导，以竭尽所能提高教学的质量，对学生的学习真正起到指导、帮助、影响的作用。

英语的心得体会 篇3

今天，区教研室在实验小学组织了新教材听评课活动。听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。回顾这几节课，整体而言，我认为有以下这几方面处理的相当到位：

1、教师们上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强。尤其是课，整个课堂有张有弛，学生始终处在高度兴奋、高度思考运转的状态。

2、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。

3、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

4、课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的.机会。整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。

5、另外，从这几节课中可以看出教师的职业道德也很高，在教学中能真切感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重。他们都是在用心教，用心与学生交流，所以学生积极性高，学习很有热情。

6、从课堂组织来看，教师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。

不过，通过这次听课我觉得，还有几点不足：老师的课堂用语一定要简练，尤其是用英语组织课堂教学的能力还要进一步提高。还有，就是在带领学生学习的过程中一定要把学生能自己解决的问题大胆，放心的放给学生。不要放心不下。

另外，这次还有几位教师的评课，也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。并且教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。事实上，课堂教学重在课堂成规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线教师无法达到的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

在今后的教学中，我会积极地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法，不断丰富，完善自己的英语教学工作。

英语的心得体会 篇4

从去年的六月到现在离开学校快一年了，在学校里的学习到的，在外面总是不够用的，从事工作已经八个月了吧，这八个月以来，我可以说在外面学到了在学校学不到的知识和为人处事的方面。

一份工作真的不是那么容易就可以做好，一份工作也不是那样让自己做的很开心，一份工作也会让人的心里出现矛盾，一份工作也可以让人看懂别人，经过实习我发现了世界的可怕，现实的'人类，自私的可以背叛所有的。

其实现在我的心里还是在想快点结束这样的生活吧，不是不愿意做，我的内心很难受，思想有点快疯掉的状态，我好累，是精神是那个累了吧，为什么我会感觉自己老是为别人活着。现在的我好像怕了，我想呆在自己的世界里，我真的不想看见所有的人，那些包括我认识或者不认识的，我真的只想好好呆着，在家呆着。人为什么会这么累？难道这就是人生么？

我讨厌工作，我讨厌这份工作，我这饿好讨厌这份工作，因为它老是做的很难过，很难受，我的精神快要崩溃叻，我讨厌那样的眼神，我讨厌那难听的话，所有的一切都很讨厌，感觉自己真的好累，为什么感觉自己还要撑下去，我好想放弃，我可不可以喊停呢?这份工作真的让我觉得精神上感到累了，我快疯掉了，为什么我还要继续。

但是通过这次的实习我学到了很多吧，看到了很多看不到的，学到很多学不到的，或许我还要感谢学校让我去实习，通过这些我看到了人心的险恶，看透了一些人的虚伪面具，学到了学校学不到的吧，也懂得不是百分之百的付出就一定会有回报的，或许也让我知道人要有戒心，不能呢个事事都信任他人，对自己自私点，就不会老是觉得委屈了，老是觉得不公平了。

实习中有苦，但是或许这就是每个人都有的经历，或许注定要经历这些。所以有时会对自己说要更努力的活着。学校让我们实习或许是一份考验，让我们你呢个更快的成长，成熟起来。