大班快乐的春游美术教案

微文呈现整理的大班快乐的春游美术教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班快乐的春游美术教案 篇1

设计意图：

爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。

在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐。

目标：

培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力

准备：

1、小椅子数把

2、绳子若干条

3、皮球

过程:

1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的.座位上

2、第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过

3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来

4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去

5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.

6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,

7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队

8、教师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美

大班快乐的春游美术教案 篇2

活动目标：

1.在交流中，倾听同伴春游的所见所闻，感受春游的有趣与快乐。

2.熟练使用剪刀，学会颜色的深浅搭配，在绘画中体验到创造美的乐趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

春天的美景图。孩子有与家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的经历。

活动过程：

1.谈话导入

小朋友，你还记得我们上一次去小区公园里寻找春天吗？现在，老师想请你们与旁边的小伙伴讲一讲，你在哪里找到春天了呢？

2.师幼互动

（1）刚刚你与你的小伙伴们在哪里找到春天？

（2）你能与大家详细介绍吗？（重点引导孩子说清楚介绍的名称、外形以及颜色）

（3）（播放美丽春景图）与孩子们一起欣赏春天的景色。

（4）在这么美的日子里，想不想春游呀？那你们会坐什么交通工具出发？它会是什么颜色呢？

（5）重点介绍绘画的要求，强调使用剪刀的安全。

3.幼儿绘画，教师观察支持

在幼儿绘画过程中，教师观察孩子的能力提升与情感发展，鼓励孩子们大胆配色。

4.展示作品

（1）将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品。

（2）鼓励幼儿评价小伙伴们的作品。

5.活动延伸

通过此活动，调动孩子春游的兴趣，可在区角游戏中，与孩子们一起准备春游的地图、物品等，进一步认识海门。

活动反思：

对于春游来说，这是孩子们最开心的活动，通过本次的写生画，在春游途中把美好的.场景给写生下来，给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是在春游中所看到的场景。有的孩子写生春游中大家一起互相分享零食，有的写生的是看到其他班级的孩子在一起玩耍，有的写生的是孩子们在爬山的场景等。

大班快乐的春游美术教案 篇3

大班快乐的春游美术教案（精选10篇）

作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班快乐的春游美术教案，欢迎阅读与收藏。

大班快乐的春游美术教案 篇4

主题目标：

1、 主动做好自己的春游准备，逐步养成做事有条理、有计划的好习惯。

2、 在大自然中尽情的感受春光的美好，增强对春天大自然的热爱之情。

3、 了解春游中基本的求助和自救知识，增强独立解决问题和自我保护的能力和意识。

活动时间：

二课时

第一课时

活动内容：

小小旅行包

活动准备：

学生课前准备纸、彩笔、剪刀、胶水。

活动过程：

1、 提问导入：要春游，你想去什么地方？

2、 自由提议：学生可以自由发言。根据学生发言，拟出可行地点，写在黑板上。

3、集体表决：对黑板上的可选地点举手表决。

4、 绘画活动：这次春游你觉得需要准备些什么？请学生结合本次春游地点合理做出自己的物品计划，并写或画在纸上。

5、 集体讨论：学生交流各自的物品准备计划和理由。

6 剪贴画：请学生画一个旅行包，然后根据书上第10页的.图片剪贴在包上。

7、 小结要点：春游前应做好必要的准备，但应带什么，不带什么，可要好好考虑一下，还要征求家长的意见。

第二课时

活动内容：

和春姑娘一起玩

教学重难点：

结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和方法，体验合作游戏的快乐，并注意安全。

活动准备：

1、教师课前了解以往春游情况，自编安全故事，以提醒学生注意安全。

2、选几个学生将春游中的常见问题，如安全、环保问题等，编排几个情境表演。如：春游时，东东喊明明到湖边去看小蝌蚪。

活动过程：

1、 经验导入：你们以前春游过吗？春游时候都玩了什么？

2、 回忆交流：学生回忆交流各自春游的经验和感受。

3、 集体讨论：

这次春游是我们班同学第一次去春游，你们想玩些什么呢？学生讨论春游活动，板书。

4、 小结要点：我们春游有这么多好节目，相信大家一定会玩得很开心。

5、 故事讨论：教师讲安全方面的故事……教师引导学生谈谈：如果主人公是自己，自己会怎么做？

6、 情景表演：春游中要注意些什么？

7、 小结要点：到户外春游是一件很开心的事情，但是也是要注意安全和保护环境。