幼儿园大班英语教案
微文呈现整理的幼儿园大班英语教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园大班英语教案 篇1
教学目标：
让幼儿能够识别并说出英文中一周七天的名称。
教会幼儿使用句型“What day is today?”和“It’s ...”进行问答。
教学材料：
一周七天的英文卡片（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）
一个大转盘，上面标有七天的`名称（可用纸板制作，涂上颜色，增加吸引力）
小贴纸或小奖品作为奖励
教学过程：
热身活动：播放一首关于星期的英文儿歌，让孩子们随着音乐跳舞，活跃课堂气氛。
新知呈现：展示一周七天的英文卡片，逐一教授每个单词的发音和意思，可以配合动作或图片加深记忆。
游戏环节：转动魔法转盘，每次停下后，老师问：“What day is today?”孩子们根据转盘上的指示回答：“It’s ...”答对的孩子可以得到小贴纸或小奖品。
对话练习：分组进行，每组选出一名“提问者”和一名“回答者”，轮流用句型进行问答练习，增强口语表达能力。
总结回顾：全体起立，一起快速说出一周七天的英文，巩固记忆。
幼儿园大班英语教案 篇2
教学目标：
让幼儿学会用英语询问并回答今天是星期几。
通过游戏和互动，增强幼儿对英语的兴趣和口语表达能力。
教学材料：
一周七天的英文卡片（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）
一个小熊手偶或教师自己扮演的“小熊”角色
一个星期转盘或自制星期卡片堆
教学过程：
热身活动：播放一首欢快的英文儿歌，让幼儿跟着音乐跳舞，活跃课堂气氛。
引入话题：教师扮演的小熊问：“Hello, everyone! Do you know what day is today? Lets find out together!”
新授内容：
展示一周七天的英文卡片，逐一教授每个单词的发音，并让幼儿跟读。
通过游戏“I Say, You Point”来巩固记忆，教师说出星期几，幼儿指出对应的卡片。
互动游戏：
使用星期转盘或卡片堆，让幼儿轮流转动转盘或抽取卡片，然后用英语说出今天是星期几。
引入“What day is today?”的问答练习，教师或幼儿提问，其他幼儿回答。
角色扮演：
邀请几位幼儿上台，分别扮演不同的角色（如小熊、小兔子等），用英语询问并回答今天是星期几。
总结与作业：
总结今天学到的单词和句型，鼓励幼儿回家后与家人用英语进行类似的.问答练习。
教学反思：
观察幼儿在游戏中的参与度，评估他们对新词汇的掌握情况。
根据幼儿的反应调整教学节奏和难度，确保每位幼儿都能积极参与。
幼儿园大班英语教案 篇3
教学目标：
复习巩固一周七天的英文单词。
学习并练习使用“What day is today?”句型进行问答。
教学材料：
一周七天的英文卡片
一个日历或自制的星期表格
彩色贴纸或小奖品
教学过程：
复习旧知：通过快速闪卡游戏复习一周七天的英文单词。
引入新知：
教师指着日历或星期表格上的某一天，用英语询问：“What day is today?”引导幼儿回答。
多次示范后，让幼儿尝试自己提问和回答。
分组练习：
将幼儿分成几个小组，每组轮流派代表上台，用英语询问并回答今天是星期几。
回答正确的幼儿可以得到彩色贴纸或小奖品作为奖励。
角色扮演游戏：
设定一个情境（如“今天是周末，我们要去公园玩”），让幼儿扮演不同的角色，用英语进行对话。
对话中应包含“What day is today?”的问答，以及关于周末计划的'讨论。
总结与反馈：
总结今天学到的内容和幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中使用英语进行简单的交流。
邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
教学反思：
关注幼儿在游戏中的互动和合作情况，培养他们的团队协作能力。
根据幼儿的反馈调整教学策略，确保教学内容贴近幼儿的生活实际。
幼儿园大班英语教案 篇4
教学目标：
让幼儿能够识别并说出星期一到星期日的英文名称。
通过歌谣学习，增强幼儿对英语的兴趣和记忆力。
教学材料：
一周七天的英文卡片
自制或下载的《星期歌谣》音频/视频
小奖品（如贴纸）
教学过程：
热身活动：播放一首欢快的`英文儿歌，让孩子们随着音乐跳舞，活跃课堂气氛。
引入新知：教师展示一周七天的英文卡片，逐一教授每个单词的发音和含义，可以配合手势或图片加深印象。
歌谣学习：播放《星期歌谣》，歌词简单重复，易于记忆，如“Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, What a fun week weve had!”。鼓励孩子们跟着唱，边唱边做动作。
歌谣大挑战：将孩子们分成小组，每组轮流上台表演《星期歌谣》，表演最生动、发音最准确的小组获得小奖品。
总结回顾：通过快速问答游戏，随机抽取卡片问“What day is it?”，孩子们抢答，巩固所学内容。