书香班级评比方案

微文呈现整理的书香班级评比方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

书香班级评比方案 篇1

一、指导思想

积极推进新课程改革，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学生的人文素养和文化底蕴，营造人人热爱读书的氛围，落实太和县教育局校园读书工程，努力创建书香校园。

二、实施目标

以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生养成良好的读书习惯，让读书成为学生的生活方式，为学生的终身学习打好基础！

三、组织领导

组长：张宏

副组长：刘多信孙效林宫奉

组员：高玉平邢奎徐中翔邢启王永乾张少华郭锦辉四、评比细则（满分100分）

1.每生制定一份学期读书计划，明确读书的目的、内容、时间安排。每少一人次扣0.1分。平时每天阅读不少于30分钟，双休日不少于两个小时，寒暑假至少读2本书。

2.每班每周借阅一次图书，达到人手二册，学生交换阅读。每少一本扣1分。

3.爱心学校图书，每丢失一本或损坏一本，扣5分。

4.学生人手读书笔记一本，每天读书笔记100字左右，班主任每周批阅一次。每少一次扣2分。

5.按时参加学校组织的与之相关的.活动，每少一次扣5分。

6.每生每学期写一篇读书活动小结。每少一篇扣0.1分。

7.评比活动中受到上级表彰的班级，按班级量化管理条例奖分第一项规定执行。

按以上评比细则，班级得分进行排名，年级前二名的班级，命名为“书香班级”。每学期评比一次，学校予以表彰。

书香班级评比方案 篇2

为倡导我校读书学习的文明风尚，倡导全员读书、共创书香校园，我校开展了“让书香飘满校园，让知识照亮人生”第二届读书节活动。为公平、公正、公开地评选出“书香班级“，起到鼓励先进的作用，特制定本方案。

“书香班级”评比采用积分制,按积分的多少在一、二、三年级分别评选出２个”书香班级”,在四、五年级分别评选出１个“书香班级”，并颁发锦旗,奖励班积分5分。

1．“书香教室”评比。（第十六周星期二下午检查）

①组建中队“图书角”。“图书角”书的数量达到３０本，记５分；达到６０本，记１０分；达到８０本以上，记１５分；“图书角”数量少于３０本，扣５分。“图书角”书籍能编号记册加５分。

②各中队在教室内张贴个性化班级读书标语。记５分，无读书标语扣５分。

③各中队出好一期以“创建书香校园，打造文化三小”为主题的黑板报。１２月１０日（第十五周星期四）大队部进行评比，按评比结果，一等奖记６分，二等奖记３分。

④各中队发挥自我创意，可以在教室里布置格言栏、成语苑、诗歌园等，每多一项创意加５分。

２．分层开展形式多样的.读书活动。

①在一、二年级开展“我用我手写诗歌”书法比赛。可以创新，图文并茂者更佳。每班上交５份书法作品，按获奖名次一等奖记３分，二等奖记２分，三等奖记１分累计积分。（１２月１４日，第十六周星期一下午交大队部）

②在三年级开展“巧手画出书中的故事”绘画比赛。计分规则同上。（１２月１５日，第十六周星期二下午交大队部）

③在四、五年级开展“书香飘满校园”手抄报征集活动。计分规则同上。（１２月１１日，第十五周星期五下午交大队部）

３．各中队开展以“我读书、我快乐、我成长”为主题的中队活动。（１２月１８日，第十六周星期五下午第五、六节课）校行政、大队部对活动开展情况进行评比。各中队要上交活动方案，记５分，活动方案新颖具体有特色加５分。根据开展中队活动效果，每个年级评选出一、二、三等奖，一等奖记６分，二等奖记４分，三等奖记２分。

４．举行“书香校园”诗词会。(12月24日，第十七周星期四)按评比细则评出一、二、三等奖。一等奖记１５分，二等奖记１０分，三等奖记５分。

５．红领巾广播站推出“向你推荐一本书”“好书大家看”栏目，欢迎同学们积极向广播站投稿。关于读书方面的广播稿（可以是读书心得，可以是好书推介，可以是名人读书故事，可以是读书方法介绍等），每采用一篇记２分积分。

６．各中队认真开展好读书采集活动，每个同学准备好采集本，养成边读书边采集的习惯。要做到全员参与，成效显著。以到班检查为准。此项记１０分。

７．充分利用好午间时间进行好书阅读活动，午间能认真开展阅读活动的中队每周可加５分。

８．评比结果将予以公示。

书香班级评比方案 篇3

一、指导思想

以学校《书香浸润活力校园》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。

二、书香班级基本条件

1、制度建设。

①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。

②成立5－6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。

③每周，各班评出一名“读书小博士”。期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组。

2、图书角建设。

①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；

②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载。

3、读书管理。

①各班要利用黑板一角板书每周所记名言；

②各班学生要对每周所记名言熟记于心；

③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理。

4、读书摘录本的评比。

①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本。

②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的.效果。

5、竞赛活动。

①各班在学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。

②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。

三、书香班级评分细则

1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分。

2、评比细则。

①制度建设15分:有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分。

②图书角建设10分:图书角数目达标，图书种类符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分。

③读书管理15分。各班是否利用黑板一角工整板书每周所记名言，5分。读书摘录本摘录整齐，数量多，10分。

④写作评比30分。按要求上交规定篇目的随笔加10分。在班级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分。

⑤竞赛活动25分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分。只要参加学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分。

⑥其它5分。在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分

书香班级评比方案 篇4

为倡导我校读书学习的文明风尚，倡导全员读书、共创书香校园，我校开展了“让书香飘满校园，让知识照亮人生”第二届读书节活动。为公平、公正、公开地评选出“书香班级“，起到鼓励先进的作用，特制定本方案。

“书香班级”评比采用积分制,按积分的.多少在一、二、三年级分别评选出2个”书香班级”,在四、五年级分别评选出1个“书香班级”，并颁发锦旗,奖励班积分5分。

1.“书香教室”评比。（第十六周星期二下午检查）

①组建中队“图书角”。“图书角”书的数量达到30本，记5分；达到60本，记10分；达到80本以上，记15分；“图书角”数量少于30本，扣5分。“图书角”书籍能编号记册加5分。

②各中队在教室内张贴个性化班级读书标语。记5分，无读书标语扣5分。

③各中队出好一期以“创建书香校园，打造文化三小”为主题的黑板报。12月10日（第十五周星期四）大队部进行评比，按评比结果，一等奖记6分，二等奖记3分。

④各中队发挥自我创意，可以在教室里布置格言栏、成语苑、诗歌园等，每多一项创意加5分。

2.分层开展形式多样的读书活动。

①在一、二年级开展“我用我手写诗歌”书法比赛。可以创新，图文并茂者更佳。每班上交5份书法作品，按获奖名次一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分累计积分。（12月14日，第十六周星期一下午交大队部）

②在三年级开展“巧手画出书中的故事”绘画比赛。计分规则同上。（12月15日，第十六周星期二下午交大队部）

③在四、五年级开展“书香飘满校园”手抄报征集活动。计分规则同上。（12月11日，第十五周星期五下午交大队部）

3.各中队开展以“我读书、我快乐、我成长”为主题的中队活动。（12月18日，第十六周星期五下午第五、六节课）校行政、大队部对活动开展情况进行评比。各中队要上交活动方案，记5分，活动方案新颖具体有特色加5分。根据开展中队活动效果，每个年级评选出一、二、三等奖，一等奖记6分，二等奖记4分，三等奖记2分。

4.举行“书香校园”诗词会。(12月24日，第十七周星期四)按评比细则评出一、二、三等奖。一等奖记15分，二等奖记10分，三等奖记5分。

5.红领巾广播站推出“向你推荐一本书”“好书大家看”栏目，欢迎同学们积极向广播站投稿。关于读书方面的广播稿（可以是读书心得，可以是好书推介，可以是名人读书故事，可以是读书方法介绍等），每采用一篇记2分积分。

6.各中队认真开展好读书采集活动，每个同学准备好采集本，养成边读书边采集的习惯。要做到全员参与，成效显著。以到班检查为准。此项记10分。

７.充分利用好午间时间进行好书阅读活动，午间能认真开展阅读活动的中队每周可加5分。

8.评比结果将予以公示。

书香班级评比方案 篇5

一、指导思想

以《滨淮镇中心小学“创建书香校园”活动方案》为指针，大力加强书香班级基地建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，努力让阅读成为学生的生活习惯。

二、评定范围1-6年级全体学生

三、评定条件

综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

四、评定方法

1.一个学期评比一次，期末考试前第二周评比。

2.按照各班活动的情况进行考核记分，每年级择取前面一个班（一年级两个班）授予书香班级称号。

五、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”奖牌。

具体条例：

板块具体条件评比方法分值

1.建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定实地查看的流动；并落实专人管理。班级书香

2.进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环实地查看文化境，营造书香文化气息。

3.建立班级书香建设目标，构建属于班级的`阅读评比制度。

4.推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。101010看政教处10班级1.中午全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的值日看校长阅读阅读习惯。的检查记载氛围实地形成2.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。