大班健康教案

微文呈现整理的大班健康教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班健康教案 篇1

活动目标：

1、乐意参与认识人体骨头的活动，体验探索身体奥秘的兴趣。

2、观察骨骼的基本特征，初步了解骨骼的构造。

3、掌握人体骨骼的大致特征，提高探索身体奥秘的.能力。

活动准备：

1、人体骨架模型或人体骨架图一份。

2、请家长帮忙收集一些医院废弃的x光片。

3、大白纸和双面胶若干。

4、活动当天请幼儿穿红色运动服。

活动过程：

1、捏捏自己的骨头，感知骨头的存在。

师：小朋友们，请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。有没有摸到硬硬的东西？那是什么？

师：你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗？

（膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等）

师：原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。小朋友们想想如果没有了骨骼，我们会变成什么样子？

（变成软软的、像一团泥…）

2、认识骨头，说说骨头有哪些。

（1）教师出示人体骨架模型（或人体骨架图），对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头：

"人的身体有两百多块骨头，它们连接在一起。我的头上有头骨，张开嘴巴吃东西靠的是颌骨；

还有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它们；

弯弯腰，那是一节一节的脊椎骨；再摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨…"

（2）引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。

3、动手做做我们的骨头。

（1）师：我们自己动手来做一个骨架吧，瞧！老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口，真像一排排肋骨。你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢？

（2）引导幼儿用剪贴纸条的方法，在自己身体上表现各种骨头。

（如胸部、手臂上、腿上…）

活动延伸：

在表演区玩角色游戏扮演放射科的医生和病人，尝试看x光片，说说是身体的哪个部位的骨头。

大班健康教案 篇2

活动目标：

1、借助椅子游戏活动，发展幼儿跳跃时的协调能力。

2、培养创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。

活动准备：

1、椅子和幼儿一样多。

2、欢快的音乐和柔和的音乐。

活动过程：

一、开始部分

1、进场

听着欢快的音乐进场并尝试几种动物的`行走方式。

2、热身运动

师：这里有很多的椅子，我们和椅子一起做运动。

①手举到头顶拍5次，脚举起来拍5次。

②站到椅子旁，站到椅子后面。

③观察教师膝盖弯或直，介绍椅子的组成：头、身体、脚，发口令：膝盖不能弯，用你的头碰椅子的××。（可请个别幼儿示范）

④师：我有一个更好的办法想不想看，我说了玩游戏的时候要动脑脑筋哦。

二、椅子游戏（双脚并脚跳教学）

1、椅子变队形，椅子一字排开（两座独木桥）

2、变成左右双脚的椅子摆放方式（弯弯小河）

3、椅子躺下，椅背对椅背（加椅子逐步递增难度）

4、指导与建议：教师鼓励幼儿不断挑战难度；个别幼儿注意保护。

四、放松活动：

引导语：冬天到了，我们来搭一个雪娃娃。；夏天到了，雪融化了。

大班健康教案 篇3

活动目标：

1、 发现人有许多相同和不同之处，能从不同角度进行分类，并尝试说说理由。

2、在参与游戏的过程中学习商量和合作。

活动准备：大圈2只

活动过程：

一、引发游戏

引发猜测：今天老师带来了两个圈，猜猜我们要玩什么游戏？

二、朋友的不同

提问：你和小朋友有什么不同？

小结：人与人之间有许多不一样的地方，比如人的性别、身高、头发的长短、胖瘦......都是不同的。

三、站圈的游戏

1、游戏玩法

玩法：小朋友分成两队来玩站圈。一队的孩子先来站圈，另一队的孩子猜一猜。站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈内不动；猜的`小朋友要仔细看两个圈中的朋友，是按什么不同来站圈的。每队有2次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。然后交换。

2、游戏规则：站圈之前必须商量“按什么不同来站圈”；每队有两次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。每次站圈的内容不能重复。

3、幼儿第一次站圈

——根据人数将幼儿分成2队，教师参与“站圈”的商量

——站圈后交流分享

4、幼儿第二次站圈

——提示幼儿先商量后站圈

小结：人与人的不同和相同，有的是用眼睛看得见，比较明显，有的需要很仔细的看才能发现，其实人与人之间还有许多的不同用眼睛是看不见的，请你去找一找。

大班健康教案 篇4

活动内容 小车不倒只管推

重点领域 健康

相关领域 社会

活动目标 1、通过协作练习，提高幼儿的平衡和团结协调能力。

2、培养幼儿团结合作精神和交通安全意识。

重点、难点 重点：推小车的方法要领。

难点：在游戏中幼儿的合作意识和动作的平衡协调。

活动准备 1、用泡沫板、海绵垫、不同宽度的长凳搭成不同的`小桥，用圆形积木拼成小树林。筐子五个、篮球如干个。红绿牌子一块、录音机一台、磁带一个。

2、场地布置修理厂、停车场。

活动过程

一、动物热身模仿操

１、 教师带领幼儿四路纵队变大圆圈走然后再变回四路纵队。

２、 在走大圆时，幼儿听教师口令模仿动作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、狮子走、兔子跳、小鸟走等。

二、学习推小车

１、 教师请一位小朋友同教师一起示范，并讲解动作方法与玩法。

２、 小朋友自由结伴自由练习。

教师：“请你们注意安全不要相互碰撞，如果哪辆小车翻倒了，我就会把它托运到修理厂去。

３、 幼儿互换角色。

三、按交通规则推小车

1、教师出示红绿牌，幼儿看教师手里的记录牌推小车。

教师：“如果有小车不遵守交通规则闯红灯，我就会把你交给交警。”

2、幼儿互换角色。

四、在桥上和树林里练习推小车

1、引导幼儿到桥上和树林里练习推“小车”。

教师：“你们看那边有好多小桥和树林，你们敢不敢在那上面和里面开车。

五、推小车运“西瓜”

1、游戏玩法：幼儿们推小车过小桥或绕过树林，到达西瓜地后后面的幼儿从地上捡起“西瓜”，然后推着小车从路上回来把西瓜放在筐子里，看哪组小朋友运的“西瓜”多就为获胜。

六、放松练习