春游方案

微文呈现整理的春游方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

春游方案 篇1

一、活动主题：踏春寻梦

二、活动背景：

四月里承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。用耳朵静听流水的声音，用肢体感受春风的清爽，用眼睛赏析电影的品质，用心灵彻悟春的心语。

四月里是清明，祭祀革命先烈，弘扬民族精神和时代精神的`传播，坚定共产主义理想信念。

四月里，我校特开展“学习先烈劳模”主题教育活动暨马鞍山实验小学春游活动。

三、活动时间：20xx年4月4日上午(若雨天则带伞)

四、活动安排和学生接离情况：

年级

活动地点

活动内容

出行

方式

出发

时间

接离时间、地点

一年级

1.市府广场

2.光大影院

1.市府广场休闲活动。

2.观看电影。

3.写影评

步行

8:00

11:20，学校图书馆前。

二1—4

二5—6

1.瑞安广场

2.瑞安电影城

1.爱绿、护绿和赏绿。

2.瑞安广场休闲活动

3.观看电影。

4.写影评

11:20，瑞安电影城门口。

正门

二二五三六

56年年年

班班级级级

三年级

五年级

六年级

四年级

西山烈士墓

悼念革命先烈，参观纪念馆，休闲活动。

公交车

四1—3班7:40—11:20学校图书馆前

四4—6班8:00—11:30学校图书馆前

五、活动对象：全校师生。

六、活动要求：

(一)前期准备

■文明礼仪准备(交通、卫生、言语和游园文明)。落实人：各班主任

1、统一穿春秋装校服；2、统一佩戴红领巾；3、各中队统一带好中队旗；

4、注意举止文明，公共场合不大声喧哗，不随意跑动。

■纪律教育准备：落实人：各班主任

1.教育学生在路上行进排成两队，两两同排前进；遵守交通规则；

2.在分散活动游玩时，要互相照顾，要有团队意识，不准单个人活动。

3.学生不得在中途被接走，须在指定地点经班主任同意后方可由家长接回；

4.教育学生中途不得离队，离开队伍必须向老师报告。

■环保教育准备：落实人：各班主任

1、教育学生带适量零食，以水、面包为宜；

2、每人准备1个垃圾袋，各班推选几名卫生监督员，监督并主动清理垃圾。

■安全教育准备：(树立安全第一位思想)落实人：各班主任

1.教育学生排队行走时不推人，不快跑，行走时速度均匀；

2.教育学生在活动中不得爬高，不得在陡峭处攀爬玩耍；

3.倡导有意义的玩法：鼓励学生带相机和速写本，捕捉活动中的美好瞬间；

4.食品和饮品安全；5.特殊体质的学生原则上不参加。

■安全防范准备：落实人：医务人员及领队人员

1.医务室人员备好药箱及各类应急用品；2.领队人员落到段带队指挥。

■活动场地联系：落实人：领队行政

本次活动需要事先联系的地点提前做好有关工作安排

■摄影摄像准备：落实人：诸葛华胜等

准备好各类器材，为活动做好图片档案。

(二)组织过程

■班主任要做好组织工作，对本班学生进行分组，每组选派一名学生负责。邀请家委会主任协助带队，确保学生沿途和活动安全；

■各年段带队领导(姓名字体加粗的)带手提喇叭，各班主任带哨子，出发前、每次分散集合、回校后一定要清点好学生人数，及时向领队反馈情况。

■各班主任手机通讯务必要保持通畅、带好班级学生名单和通讯录，家长接离时要做好记录。

■各班要有序、有趣、有意义地开展各项活动(可参考附件中的小游戏)。

七、成立组织领导小组

学校成立春游安全工作领导小组，蔡建明校长任组长，郑光花副书记任副组长，其他行政领导及各年段长任组员，负责年段组春游过程的组织与管理。

春游方案 篇2

一、春游的活动时间：4月15日（周五）8：00—10：30

二、春游的活动地点：xx公园

三、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”

四、活动目标和要求：

1、 春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

2、 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。

五、活动前教育

（一）安全教育：

1。排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2。游玩安全：

（1）不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不践踏草丛、爱护花草；

（3）不做危险游戏；

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1。在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2。在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的.塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3。在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

六、活动中可能出现的问题和应急措施

在活动中如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

七、活动内容：公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。

（一）寻找春天

语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。

（二）击铃传花、才艺展示

学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。（要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等）

（三）背气球游戏

全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。

（四）其他游戏

根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。

春游方案 篇3

一、活动目的：

为了为丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增长知识，提高学生的社会实践活动能力，亲近自然，培养热爱祖国、热爱大自然的情感。

二、活动经费：

140元/学生180元/家长

三、协办单位：

丹阳文化旅行社

四、活动时间：

3月26日一天

五、活动地点：

南京海底世界、江苏科技馆

六、活动安排：

1、时间安排：学生7：10到校。7：30出发。下午4：30到校放学。

2、人员安排：

3月26日（共计641人，大巴14辆）

3、学生活动：先有导游带领大家全面游览，然后再以车辆为单位分成活动小组，由导游和老师组织开展活动。

4、学生就餐：学生自带（老师指导学生带好卫生的食品）。

七、安全保障措施：

1、对全体学生进行专题的春游活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队老师，对各个环节的'安全防范措施做到层层落实，责任到人。

3、学校安排紧急救护、卫生人员和突发事件应急人员，以防同学受伤或突发疾病。

4、学生外出之前要写好联系卡，然后藏在自己的口袋里，以防万一，同时督促学生佩戴好红领巾，带好旅行社的帽子。

八、要求及注意事项：

1、老师要求：请全体老师服从学校统一安排，随车老师要配合导游做好学生组织管理工作，上下车都要进行点名确定人数。

2、要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外；不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍；不乱动景点设施和器材、车辆；不参与景点的危险性游戏活动。

3、以每辆车为单位开展活动，选择好组长，及时清点人数，两位老师一前一后带好本组学生，教育学生不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听导游和老师的指挥。

4、爱护一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的垃圾袋中。

5、活动结束后，希望各班班主任有序组织学生放学。

春游方案 篇4

一、活动目标

1．寻找并观察春天的美景，感受大自然各种植物的生长。

2．开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

二、活动准备

照相机、事先安排好的春游场地、联系好家长进行接送

三、活动安排

（一）谈话，交代春游地点及注意事项

1.交代春游内容及具体安排

2.对幼儿进行春游活动的安全教育

（二）观察及欣赏春天的景色，知道少年宫和图书馆两个建筑

1.观察春天各种植物的变化

2.知道正在建造的建筑是少年宫与图书馆

（三）学会分享点心，欣赏精彩节目

1.幼儿分享自带零食并能意识到保持环境整洁

2.幼儿自发表演节目

（四）拍照留念

1.拍集体照与小伙伴合影

2.“我与春姑娘合影”，留下美丽的瞬间

四、活动反思

春天，阳光明媚、鸟语花香，正是孩子感受自然、亲近自然的大好时节。4月12日，武康幼儿园大班的孩子们走出校园,来到了青少年广场中心，在春天的`怀抱里尽情嬉戏，在大自然中放飞心情。一进入园区，孩子们就感受到春天的气息：和煦的阳光、清新的空气、婆娑的柳树、盛开的百花…… 好一派生机勃勃的景象！

在老师的引导下，孩子们利用各种感官寻找着春姑娘，孩子们发现：春姑娘在柔软的小草里、在鲜艳的花丛中、在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。春天就在这里，春天在园区的每个角落，春天在孩子们的笑脸中。

寻罢春天，孩子们来到了天桥下，只见一座蜗牛形状的楼梯盘旋在那里，老师带领着孩子们走上去，孩子们一片欢呼，拾级而上。上了天桥，眺望远处，风景尽收眼底。"老师，那是什么，造型真奇特？"孩子惊奇的问，"那是正在建设中的青少年宫和图书馆，课余时间你们就可以在这儿学习了！" 孩子们满脸的憧憬。最后，孩子们在树荫下一起分享了自带点心，一起坐在台阶上欣赏了小朋友精彩的表演，欢声笑语随着徐徐春风飘荡在天空中……通过这次春游活动，孩子们拥抱了大然，感受了春天各种植物的变化，激发了幼儿对大自然的喜爱之情；同时也增强了幼儿的集体感与环保意识。在离开之际，老师按下了相机的快门，将孩子们灿烂的笑脸永远的留在了这美丽的春天里！