小学老师教育实习自我鉴定

微文呈现整理的小学老师教育实习自我鉴定（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学老师教育实习自我鉴定 篇1

作为一名正在进行小学教师实习的大学生，我深刻认识到教育事业的重要性和责任重大。在此次实习中，我不仅获得了宝贵的教学经验，也积累了许多关于教育教学的心得体会。通过这篇自我鉴定，我将回顾我的实习经历，并对自己的优势和不足进行客观评价，以便更好地提升自己。

在实习过程中，我发现自己有着较强的沟通能力和耐心。在与学生交流互动的过程中，我能够倾听他们的想法和问题，并以平易近人的方式进行解答和引导。同时，我也能够耐心地与学生们进行沟通，让每个学生都感受到我的关心和支持。这种沟通能力和耐心为我赢得了学生们的`信任和尊重，让我在班级中建立了良好的师生关系。

另外，我还发现自己在教学组织和课堂管理方面有一定的优势。我能够根据学生的实际情况和学习需求，灵活地调整教学内容和方法，让每个学生都能够参与到课堂教学中来。同时，我也能够有效地管理课堂秩序，确保学生们在良好的学习环境中学习。这些优势在我实习的过程中得到了充分的展现，也为我今后的教学工作奠定了良好的基础。

然而，我也意识到了自己在教学实践中存在的一些不足之处。首先，在课堂教学中，我发现自己有时候难以充分调动学生的学习积极性，导致课堂氛围稍显沉闷。对此，我意识到需要进一步提升自己的教学魅力和激发学生学习兴趣的能力，让课堂更加生动有趣。其次，我在个性化教学方面还存在一定的欠缺，需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的特点提供个性化的辅导和帮助。

为了改进自身的不足，我将采取积极的行动。首先，我会继续提升自己的教学技能，多参与教学培训和交流，学习先进的教学理念和方法。其次，我将加强对学生的个体化关怀，注重挖掘每个学生的潜力和特长，为他们提供更全面的帮助和指导。最后，我还将不断反思和总结自己的教学实践，通过实践不断积累经验，不断完善自己的教学方法和风格。

总的来说，我在这次小学教师实习中获益匪浅，收获颇丰。通过对自己的实习经历进行自我鉴定，我不仅更清晰地认识了自己的优势和不足，也明确了今后的提升方向和目标。我相信，在未来的教育工作中，我将不断努力，不断提升自己，为学生成长贡献自己的力量。希望在接下来的工作中，我能够继续收获成长，并为教育事业贡献自己的力量。

小学老师教育实习自我鉴定 篇2

xx的实习之旅，为我的教育梦想插上了翅膀，让我在实践中历经磨炼，实现了自我成长与蜕变，以下是我对此次实习的自我鉴定。

教学环节，我从一个懵懂新手逐渐成长为能独当一面的“小老师”。刚开始备课，我总是抓不住重点，教学流程混乱。在指导老师的耐心帮助下，我学会了分析教材、确定教学重难点，根据学生的思维特点设计教学步骤。为了让课堂生动有趣，我自制教具，利用多媒体资源，为学生打造丰富多彩的学习环境。在语文课堂上，讲解古诗词时，我通过播放古色古香的动画视频，展现诗词所描绘的意境，学生们沉浸其中，对诗词的理解更加深刻。同时，我注重课堂反馈，通过提问、小测验等方式及时了解学生的学习情况，调整教学进度。经过一段时间的努力，我的教学水平有了质的飞跃，学生们在期末考试中的成绩也令人欣慰。

班级管理方面，我努力营造一个温暖、有序的班级大家庭。我深知良好师生关系的重要性，课间经常与学生们聊天、做游戏，了解他们的喜怒哀乐，成为他们的.知心朋友。在班级纪律管理上，我制定了详细的规章制度，并设立奖励机制，对遵守纪律、表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的积极性。组织班级活动时，我充分发挥学生的主体作用，让他们自主策划、组织，培养他们的团队协作能力和责任感。在我的努力下，班级氛围融洽，学生们团结友爱。

在专业素养提升上，我不放过任何一个学习的机会。积极参加学校组织的新教师培训、教学研讨会等活动，聆听专家教诲，汲取同行经验。课余时间，我阅读大量教育类书籍和期刊，不断更新自己的教育理念，为教学实践提供理论支撑。

回顾实习历程，我感慨万千，虽有困难与挫折，但收获更多的是成长与喜悦。我将以此次实习为起点，不断磨砺自己，为教育事业奉献自己的青春与热血。

小学老师教育实习自我鉴定 篇3

我在xx市xx区xx中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。在专业指导老师xxx老师和班主任xxx老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。

在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。

在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论知识付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流，对自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺点。

经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观；知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。总的来说，我能做到认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。在课外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。

在班主任工作中，我的班主任x老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的肯定。从班主任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到了许多管理班级和学生的经验。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

在课外活动中，我积极地参加学校组织的各项活动：有师生朗诵比赛的，有接待x国与xx师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有带队到xx进行采访的，有外出游玩和游园活动……在各种活动中，我得到了很多很好的锻炼，尽管工作很多，但是我也过得很充实。

在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的能力与经验都得到了极大的提升。实习尽管是充实、忙碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些珍贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财富。

小学老师教育实习自我鉴定 篇4

一年的实习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的`同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，icansay”。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年实习期的自我鉴定，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。