教师节演讲稿

微文呈现整理的教师节演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

教师节演讲稿 篇1

各位老师、同志们：

大家好！今天我们欢聚一堂共同庆祝第27个教师节。在此，我谨代表学校党政工团向全体教师、教育工作者表示节日的祝贺和亲切的慰问！感谢大家一年来对学校工作的关心和支持、对学校发展做出的巨大贡献！

今年的教师节是我国第二十个教师节，此时此刻，我们倍感教师职业的神圣、光荣和伟大。百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在学校，振兴学校的希望在教师。没有教师的无私奉献，默默耕耘就没有学校的发展、教育的进步、民族的振兴。

在过去一学年中，我校工作取得了长足进步。学校进一步加强了管理及教学改革，并以市场为导向，以学生为本位，以职业能力为重点，加强了学生综合能力的培养，取得了显著效果，成绩喜人。同时，学校图书实验楼、数字语音室等硬件设施的建成，有力的提升了我校的办学能力。通过我们的共同努力，学校在路局××××年度的教学工作检查中被评为“模范单位”，校领导班子被路局评为“六号班子”。这些成绩的取得与广大教师的辛勤耕耘、默默奉献是分不开的。成绩主要归功于大家，荣誉更是对大家辛勤汗水的回报，对大家付出的`努力的充分肯定。

尊重知识、尊重人才、尊师重教是社会的共识，也是我校的基本方针！本学期为改善广大教师的办公条件，学校做出了各种努力，使各系部搬迁到图书实验楼，大大改善了办公条件；教师节前，已经给每个教师配备了计算机；在一次性奖金发放上，学校执行了向教师倾斜的奖金分配政策，即教师每人元，而行管人员每人元。这一切仅仅是学校尊师重教、尊重知识、尊重人才的各项措施的开始，今后学校将以更大的力度，支持教师工作，改善教师的工作环境，为教师的教育教学工作服务！

当前，学校面临着主辅分离的严峻考验，将会有更多的压力和困难。学校要发展、要上档升级，仅仅有硬件是远远不够的，最主要的是需要高素质的教师和高素质的管理人员。学校号召广大教师和教育工作者严格要求自己，热爱教育事业，热爱学校，热爱岗位，遵守职业道德和校规校纪，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极投身到教学工作中去，进一步增强历史责任感和使命感，为推动学校的跨越式发展作出新的贡献。

对本年度被评为学校优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任的同志，学校提出了表彰，并向受表彰的同志们表示热烈祝贺和衷心的感谢！感谢他们的出色工作，为学校的发展做出了突出贡献！希望全体教职工以他们为榜样，在各自工作岗位上为学校发展做出新的贡献！

老师们、同志们，回顾过去，我们豪情满怀！展望未来，我们信心百倍！新学年，新起点，新希望；新机构，新人员，新面貌。只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，学校明天一定会更美好！让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗！

最后祝大家节日愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意！

谢谢大家！

教师节演讲稿 篇2

敬爱的领导、亲爱的老师：

你们好!

非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲。今天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐!

今天，在这庄严神圣的9月10日，今天，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您亲爱的老师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执着的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明!

老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的'心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是恨铁不成钢的关切，诲诲教导又是望生成龙的心愿，我们怎能不懂您呢?

可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生! 敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您!在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊老师好!谢谢!

教师节演讲稿 篇3

尊敬的各位前辈、各位村支部书记：

大家上午好！

今天，把在座的各位前辈请来，是为了庆祝第xx个教师节，首先我代表学校对各位老领导、老教师能够回家，各位村支部书记能在百忙之中来学校支持我们的工作，表示热烈的欢迎！并对各位在过去的岁月里为学校的发展所做的贡献表示深深的敬意！同时祝愿大家教师节快乐、身体健康、万事如意、生活幸福！

岁月无情，在座的每一位前辈都曾在这所学校里工作了十年、二十年、甚至是半辈子，虽然你们现在离开了这里，但王庄中心小学的一草一木、一砖一瓦、一事一物、一点一滴，都承载着你们的精神，都记录着你们的奉献。你们曾经以良好的师德和丰富的经验影响带动了一批又一批新教师，扶持和帮助了一任又一任领导集体，为国家培育了一批又一批有用之才。可以说，学校的每一步发展每一点成绩都离不开你们曾经的汗水和付出，也正是有了你们的汗水和付出，学校的今天才会如此美丽！

各位老领导、各位老教师，今天，随着中鹤新城的建设，我们王庄中心小学迎来了一次难得的历史发展机遇，我们深感肩上的担子沉重，昨天在庆祝教师节会议上，教办高主任讲的两句话我印象非常深刻，“中鹤新城的学校建成后，我们要组建最优秀的管理团队，抽调最优秀的教师到新学校工作”，我们都应该深思，我们该怎么办，面对这个“最”字进行反省，当然谁都不可能达到“最”，但我们都可以向这个“最”字靠拢。面对新的挑战，我们有信心、有决心将以饱满的精神状态迎接挑战，对照义务教育学校办学标准，明优势，找差距，制定科学的发展规划，以“规范化办学、特色化发展”为办学目标，追求安全第一和质量第一，以加强学校管理、狠抓教学质量为重点，以提高课堂效率，打造高效课堂为突破口，建立完善学生德育工作平台，对学生进行“文明、礼貌、团结、守纪、尊师、爱校、勤奋、立志成才”教育，全面提升学校办学品位。在这里，借这个机会我把学校下一步的工作思路和打算跟各位前辈简要汇报一下：

（一）学校管理：

1、建章立制。本学期学校将逐步完善各项规章制度，作为学校管理与教育质量提升的保障。充分尊重与吸收原有的管理制度，明确学校各岗位的管理责任，使学校的各项工作有章可循，依章办事，做到制度管人，目标管事。公生明，廉生威，一个规范化学校决不允许领导用权力管人和管事，晋级评模，绩效工资等许多涉及老师切身利益的焦点问题，必须用教师量化积分来衡量，必须以教师工作完成的优劣来评判，就像昨天在全镇教育工作会议上陈局长所讲的“绝不能让踏实肯干的人吃亏，绝不能让刁滑、投机取巧的人沾光”。这样才能服人，才能树立一个单位的正气，才能调动广大教师的积极性，才能形成人人思干，人人肯干，人人实干的风气，学校的各项工作才能取得骄人的成绩。

2、加强班级管理。一是制定班级管理细则，开展班级工作评比活动，明确值周老师职责，认真检查，公平公正客观的进行评比，将检查结果每天一公布，每周一总结，每周评出得分高的班级为模范班级，下发流动红旗，从而形成班级竞争局面。二是重点抓好班主任队伍的培养和建设。学校为班主任架设学习成长的平台，鼓励教师参加由教育局组织的班主任培训工作，定期召开形式多样的班主任例会，交流班级管理经验。一个优秀的班主任善于调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发学生的竞争意识。每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等，形成一个互相帮助，你追我赶的学习氛围。班级内开展六星（爱心星，智慧星，文明星，技能星，纪律星，进步星）评比活动，看哪个学生得到的星多，让学生体会到自我成长的快乐。只有班级工作搞好了，学生才会有一个良好的学习氛围，才能大面积提高学生的学习成绩。

（二）教学质量

1、关注教学环节，建立高效课堂模式，促进课堂教学形成特色。各位前辈，这里，我也不怕暴露家丑，现在教学工作中存在的现象是：部分教师上课前不书写教案，等检查时补写教案；上课随意性强，效率低，甚至有熬课现象（从上课开始无所事事熬到下课走人）；课后作业批改不及时，只批改优秀学生作业，对差生的作业敷衍了事，几天的作业集中批改，甚至到检查时候补批；基本不布置家庭作业，或者只布置不检查不批改；对差生没有补差措施，甚至放任自流等等严重影响教学质量的现象。针对这些不足，我们会正确面对，采取有效措施予以纠正：

（1）、备课。坚决杜绝不备课就上课的现象发生。教师上课前备课和不备课，所产生的教学效果是完全不一样的，教导处将采取随机抽查和定期对教师教案进行普查，将检查结果记入教师量化积分。

（2）上课。课堂是教师进行教学的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。教师上课，要有强烈的目标意识，向课堂40分钟要效益，每一个环节都要力求严谨，杜绝漫不经心、随心所欲。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。教师要逐步探索形成适合自己行之有效的课堂教学模式，如现如今各地都在成功推广的几种先进的教学模式：“三勤四环节”教学模式、焦作市沁阳永威学校的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式（江苏洋思中学校长蔡林森退休后来校任校长，64岁洋思中学才同意让蔡林森校长退休，沁阳市教育局领导和永威集团董事长任和平数顾“茅庐”。蔡林森被真诚感动，不好推辞，才来到这所学校）、其核心教学思想就是“没有教不好的学生”，“把课堂还给学生”，“让学生在课堂上紧张有效地学习”、“变教师的教为学生自主、合作、探究学习”；杜郎口中学的“10＋35”，一节课中教师占用的时间等于或小于10分钟，学生占用的时间等于或大于35分钟。杜郎口中学各班教室没有讲台：前后左右都是黑板，走廊黑板。把空间给学生，学生为了学习可以随意走动，到黑板上写、画、作、练；有同学在黑板上讲题，全班的同学可以围过来，里三层外三层，半圆形、圆弧型、方阵型皆可，教师也是旁听者指导者。“标——学——讲——练——测课堂流程五段式”教学模式、低年级以“低起点，小台阶，体验成功，促进发展”为基本要求的“快乐课堂，当堂达标”模式、“回忆——明目——质疑——互动——延伸五环节学习法”模式、“阅读、体验、互动、巩固”教学模式、等等。不管是哪一种模式，他们都有相同之处：培养学生自学能力、鼓励合作探究、师生互动、主动快乐学习。在日常教学中把好心情、微笑、鼓励、趣味、游戏、音乐带进课堂，创造和谐活泼的课堂氛围，把每一节课都打造成精品课堂，激情课堂。

（3）作业。教师对学生布置的作业必须精心选题，充分认识学生的个别差异，针对不同层次的学生布置不同的作业。每次作业设计分为必做题（面向全体学生）和选做题（面向中游学生和学习困难学生，对中游学生的要求适当高一些，引导他们做部分选做题或自行设计作业），让不同层次的学生都能体验到成功的快乐。作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。要求学生作业卷面整洁、字迹端正。

2、细化几项措施。

（1）实行月检查制。教导处对教师备课（教案）、作业批改情况实行一月一查制度，并根据检查的.实际情况给任课教师评分，每月所得分值填入教师量化考核汇总表中。

（2）实行随堂听课制。随堂听课是督促教师上好每一节课有效手段，并逐步实现推门听课。有人听课和没人听课讲课老师投入的精力是不一样的，各位教师逐步打造精品课堂，是每一节课都能达到有领导老师听课的效果，从而提高课堂效率。

（3）施行“一日蹲点”制。如果说随堂听课、推门听课是提高教师授课的效率的话，那么“一日蹲点”听课就是为了全面掌握一个班级的教风学风，以及课堂效率。学校领导将抽取一个年级或者一个班，进行全天候的跟踪听课调研，并进行详细记录，发现问题共同研究解决办法，提出整改措施。

（4）加强质量监控制。主要是实行教学质量月考制，及时掌握各年级各学科的教学状况，将结果记入教师量化考核，或者对优胜者实行现金奖励，从而使教师强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识，大面积提高各学科的教学质量。

（三）加强学生的德育工作

1、抓实少先队工作。

（1）少先大队是学生的先锋组织。你可别小看这个小小的红领巾，他在学生德育工作中起到很重要的作用，戴上的自豪，处处起模范作用，没有戴上的是羡慕戴上的，处处严格要求自己，争取能早日戴上红领巾。学校迅速组建少先大队，少先队成立小记者站和“三岗”即：（红领巾值勤岗、红领巾巡查岗、路队监督岗），让他们每天都活跃在校园，既起到模范带头作用，又对其他学生的行为进行检查督促。

（2）制订《王庄镇中心小学学生一日常规》细则，一日常规对学生的上学、上课、课间、自习、课外活动、放学、家里等都有详细的规范，是学生良好习惯养成的重要环节，做实做细 “学生一日常规达标考评”工作。充分发挥值日教师少先大队的力量，实现周“模范班”和学期“文明班”的评比工作。

（3）开通红领巾广播，使之成为少先队工作宣传的阵地，少先队员风采展示的舞台，校园文明建设的窗口。利用“红领巾广播站”大力表扬好人好事，批评不良行为，营造积极向上、勤奋学习的校园氛围。通过这个宣传教育的窗口和平台，发挥先锋作用，规范行为习惯。

（4）坚持每周一集会升国旗制度，规范升旗仪式。一是值周组长总结上一周的工作，对优胜班级发放流动红旗。二是让每个班级的学生轮流升国旗，并让学生进行国旗下讲话，使每周一次的升国旗成为亮丽的风景，在国旗下的讲话成为学生行动的倡议和号召，充分展示一个班集体的风貌。

（5）认真做好家访和开好家长会。家访是做好班主任工作的重要途径。利用家访教师适时给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，适时召开家长会，架起家长和科任教师深入沟通的桥梁，互相了解学生在学校和在家里的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想问题，取得家长的理解和支持，纠正其不良行为，达到良好的教育效果。

以后，我们将创造舒心的生活工作环境留住优秀教师（实行集体办公，集体办公室安装空调，保证冬暖夏凉；配备电脑，并且能上网，能让老师上网查资料，足不出门就能学习先进的教学成果，在这上面学校不怕花钱，好钢用到刀刃上；让远路教师吃上热饭喝上开水，提倡老师住校，能有更多的时间研究教学），以舒适优美的学习环境培育学生，“创名校、出名师、育名生”，（名师，我们学校的教师年龄结构真正称得上年轻化，平均年龄三十多岁，正是干事业的黄金年龄，现有省级骨干教师2人；市级骨干教师 3人；县级骨干教师5人，市级优质课教师2人，县级优质课教师4人，乡级优质课教师5人。加大培养力度，创造更多的机会让他们走出去，到先进的名校学习，充分发挥骨干教师和学科带头人在全校的辐射作用。本学期将实行骨干教师点课制度及以老带新促进青年教师成长制度。

我们深知管理好一个学校绝不是一件容易的事，绝不是制定一个漂亮的计划，喊几句豪言壮语就能解决的，它需要几年、十几年、甚至几代人的不懈努力才能完成。我们一定会本着求真务实的精神，脚踏实地，分步实施，积累经验，稳步推进学校各项工作，决不搞一蹴而就。各位前辈，各位书记，在这里，我代表学校全体班子报个决心：请你们放心，也请你们转告南北王庄的群众放心，我们全体学校班子成员会倾尽全力做好各项工作，我们不是来享受，混日月的，甚至是大吃大喝来祸害学校的，我们在学校一天就会踏踏实实工作一天。我们相信，有全体领导班子成员的精诚团结，有全校教师的辛勤工作，有每一位老领导、老教师、村支部书记一如既往的热情关心和大力支持，我们一定会把王庄中心小学建设成为美丽校园、文明校园、书香校园、和谐校园。

各位老领导、老教师，学校真诚地希望你们常回学校看看，为学校工作多提宝贵建议，出谋划策，畅所欲言，贡献你们的教育经验和智慧。

各位村支部书记，希望你们能一如既往的关心支持学校的工作，你们的理解与支持是我们做好学校各项工作的坚强后盾。

最后，再次祝愿全体退休老领导、老教师节日快乐、身体健康、精神愉快、家庭幸福！祝各位村支书工作顺利、万事如意！

谢谢大家！

教师节演讲稿 篇4

老师们，朋友们，也许，你们难以相信，站在你们面前的这位宛若中学生的姑娘，却经历了二十二个春秋的风风雨雨，走过了二十二载坎坷与泥泞，这二十二年，这不平凡的二十二年啊，你可知道，她是怎样走过来的？她，走过了春，走过了夏，走过了秋，走过了冬，走过了四季；走过了悲伤，走过了痛苦，走过了崎岖，走过了彷徨，走过了死神的门槛，走到了今天，来到了这里。站在这宽宽的演讲台上，我两手空空，什么也没有，没有耀眼的成绩，没有赫赫的功勋，更没有什么辉煌的历史。我只是众多平平凡凡、默默无闻的山村小学教师中的一员，有的只是一颗真诚的心。我不想高声喊：我是多么地忠诚于我们的教育事业，我是多么地热爱祖国、热爱人民、热爱中国共|产|一党一啊！我只是默默地记住：作为一位老师，自己所做的一切，只要不误人子弟，便问心无愧。

在师范时，为了将来能胜任小学教育工作，不误人子弟，我努力学习专业基础知识，锻炼自己的能力，每期综合成绩名列全班第一，课余时间，写文章，办板报，参加各种课外校外活动，曾有多篇文章在报刊杂志发表，获得征文比赛一、二、三等奖和新秀奖，在校试讲时被评为“优秀试讲生”……虽然是些点点滴滴的成绩，但却给了我不小鼓励；虽然我家穷，不能像别人那样活得潇洒，但我感到很充实。因为我所做的一切都是为了将来要给学生“一碗水”而为自己准备“一桶水”，我所做的一切都是有意义的。

师范毕业前，我和另外两个文学爱好者一起联合举办了一个“三人文学联展”，我展出了一百多篇（首）作品，校长吴远楠来看我们的展出时，问我对毕业有何打算，我说回商州，吴校长又问我：“商州好吗？听说很偏僻的，对你的文学发展前途恐怕也有影响吧？”我很自信地说：“‘儿不嫌娘丑，狗不嫌家穷’嘛，正因为商州偏僻，也许更需要我，回去，也好为商州的父老乡亲们写写吧。”

毕业时，有个朋友要我改派到筠连县，他说，他有把握让我在筠连县一所中学任教，教几年书，如果想离开教育部门，也可改行到县报社工作。我谢绝了他的好意，我不是怀疑他的能耐，而是怀疑我自己的能耐，一个师范毕业生，能胜任中学教学任务吗？每个人都有自己的生活生存方式，有自己的奋斗目标。大树下能乘一辈子凉吗？雄鹰的`翅膀是飞出来的，还是让我去试试翅膀吧。我毅然回到了商州。那时，我坚信，这是我无悔的选择。一回到商州，我就被分配到二黄小学，说实话，这是我没有料到的。那时，一听说我分到了二黄小学，就有人在背后悄悄议论：“听说什么‘优生优分’，怎么把这个人也分到了村小？”“哼！她有什么了不起，有能耐的早分到中学去了，至少也是镇中心校、乡中心校了。”那时，我见到了各种不同的目光，有同情的，有叹息的，有蔑视的，有鄙夷的；那时我走路不敢抬起头，我怕，我怕见到他们的目光，怕他们问我分在哪所学校。回到家里，妹妹笑嘻嘻地问我：“姐，你分在哪儿呀？”我有些沮丧地说：“还有什么地方？二黄吧。”

“哇！太棒了！姐，你可真光荣啊！所有分回商州的女师范生，上二黄的，你可是第一个呀，阿Q不是说，状元不也就是‘第一’吗？”说完，向我扮了个鬼脸跑了，弄得我啼笑皆非。哎！“第一”就“第一”吧，这是现实，我得面对，管他别人是同情，是叹息，是鄙夷，是嘲笑。“走自己的路，让别人去说吧。”“只要是金子，无论在什么地方都会闪光的。”

一到学校，我才知道，是金子，也没有你闪光的机会了。我接一个新招班几十个学生，包班一天七节课，整天和他们闹在一起，备课，上课，批改作业，把全天的时间占得满满的，哪还有什么时间搞写作，绘画，看自考书，只感到累啊累啊，累得简直喘不过气来。

一期结束，我才知道自己并不是什么金子，人家别人教的学生，个个都考九十几分，我的呢？还有不及格的。累是累了，却不见收获。我开始怀疑，也许我本来就不适合于教书吧。

我开始动摇了，我不想教书了，我把这个想法告诉了我曾经的一位老师。

那位老师狠狠地骂了我一顿：“真没出息！一次失败就想逃，成绩是衡量一个老师的唯一标准吗？而且，学生考试成绩这里面也是有很多主观因素的，……只要不误人子弟，便问心无愧，何必定要与别人争个高低呢？‘贤的是他，愚的是我，争什么！’只要尽力而为就是了。山沟里的青松，再怎么长也不比山顶的小草高，但青松是青松，小草是小草。”

我又回到了原来的学校。我接的是一个四年级，听说二、三年级时都是全镇倒数的，然而，就在教这个班时，我改变了对村小的看法，我坚定了自己教书育人的信念。

有一次，我牙痛，脸也肿了，说起话来很吃力，学生们就说：“老师，你就不用给我们讲课了吧，你布置一些作业给我们做好吗？”第二天，班长跑来递给我一个纸包，说：“老师，这是我从家里带来的刺黄连，您泡着吃了就会好的。”啊，这些学生多么可爱，多懂得关心自己的老师啊。

还有一次午休，我的自考书忘在了讲桌上，当我再回去拿时，已经不见了。上课前我问：“是谁恶作剧，把我的自考书藏起来了？下个星期我就要去自考了，我书都还没看完呢。”同学们你看看我，我看看你，都不说话，好一阵沉默。“老师，是我。”学习委员站起来。“你为什么要藏我的书？”他望了望班长，班长也站了起来，“是我们全班商量的，同学们说，你考上了大学，拿到了大学文凭，就要调走的，老师，你走了，谁来教我们？我们全班都不愿你离开我们。老师，你是不是嫌我们太笨？我们以后一定听你的话，好好学习，把成绩考好。”班长说着说着已泣不成声了，央求道：“老师，别离开我们好吗？”多么可怜的孩子们啊，看着全班这种场面，我心里一阵热，眼泪不由得流了出来，是感动也是悲哀，回想起自己儿时不也在这所学校念书吗？遇到一位好老师，不也怕他走了吗？见到他们，见到这些贫穷可怜的孩子，也就见到了我自己曾经的影子，他们离不开我，我也离不开他们，我下决心，为了这些可怜的孩子，我不能出去打工，我要留在教育战线上，留在这三尺讲台上。“同学们，别哭了，老师不会离开你们的，几年，十几年，几十年后，你们读了初中上了高中，考上大学，当了科学家、研究生时，如果你还记得你有这么一位老师，再回这个学校来看看吧，也许到那时，你们的这位老师已经头发花白，满脸皱纹了……”

过了两年，我又收到筠连来信：“……，啊，妹，你是一朵花，一朵曾经鲜艳美丽的花，看到你的影子在狂风中摇曳，花一瓣竟一片片飘落，妹啊，我怎忍心看，我的心，在流泪，在流血……”

我的回信只摘抄了龚自珍的一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

是啊，老师，不是鲜花，更不是金子，是泥，是默默无闻的泥，是培育新花的泥，是让别人踏着走向成功的泥，是托起祖国高楼大厦的泥……