大班语言

微文呈现整理的大班语言（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班语言 篇1

大班语言：我的生日教案（精选10篇）

作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班语言：我的生日教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班语言 篇2

活动目标：

1、认识年历，初步了解年、月、日的关系。

2、能在年历上找到自己和别人生日的日期。

活动准备：

年历若干。

重点：认识年历，初步了解年、月、日的关系。

难点：幼儿在自己的拳头上点大月、小月，帮助幼儿理解、记忆月份的大小。

活动过程：

1、幼儿自由结伴看年历：

“看一看、数一数一年有几个月？一个月有几个星期？”

“一年中哪几个月天数最多？哪一个月天数最少？”

2、引导幼儿做“点手”游戏：

教师带领幼儿在自己的拳头上点大月、小月，帮助幼儿理解、记忆月份的.大小。

3、引导幼儿在年历上找出自己的生日日期：

请幼儿在年历上找到自己的生日日期，并在日期上做记号。

请幼儿寻找班级中年龄最大的同伴和年龄最小的同伴。

4、引导幼儿分析比较异同点：

请幼儿寻找是否有与自己同年不同月、同月不同日出生的朋友。

大家一起祝贺当天过生日的幼儿。

大班语言 篇3

教学目标：

1．知道10月1日是祖国的生日--国庆节。

2．观察周围的节日布置，积极参与班级节日布置。

3．感受国庆节的欢乐气氛。

4．乐于探索、交流与分享。

5．促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学准备：

国旗一面、歌曲《今天是你的生日，我的祖国》VCD音像资料，教学挂图和幼儿用书：《我为祖国过生日》。

教学过程：

一、听音乐，看挂图，了解10月1日是祖国妈妈的生日。

教师：小朋友看挂图，听音乐，听完之后，你们就会知道是谁要过生日了!

二、教师：是谁要过生日了?祖国的生日是几月几日?你是怎么知道的.?

教师和幼儿再次看挂图，也可随歌曲《今天是你的生日，我的祖国》轻轻拍手哼唱。

三、引导幼儿观察节日的环境布置，感受节日的欢乐气氛。

1.教师：今天早上我发现有的地方挂起了大大的红灯笼，特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化?

2.教师和幼儿共同布置节日的教室，悬挂或张贴幼儿的美工作品。

四、幼儿看幼儿用书，在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等，祝贺祖国妈妈的生日。

效果反馈：

活动中扩展孩子们的生活的经验，引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日，培养孩子热爱祖国和父母的情感。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

大班语言 篇4

活动目标：

1、认识年历，初步了解年、月、日的关系。

2、能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。

3、产生对年历的兴趣。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、年历若干。

2、庆祝生日的相关用品。

活动过程：

1、自由结伴看年历。

师：“看一看、数一数一年有几个月?一个月有几个星期?”“一年中哪几个月天数最多?哪一个月天数最少?”

(1)幼儿寻找。

(2)幼儿自由交流，教师小结。

2、游戏：点手。

教师带领幼儿在自己的`拳头上点大月、小月，帮助幼儿理解、记忆月份的大小。

1、在年历上找出自己的生日日期。

(1)在年历上找到自己生日的日期，并在日期上做记号。

(2)集体交流，寻找与自己同月不同日或同月同日生的朋友。

4、为当天生日的幼儿开庆祝会。

活动反思：

这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性，幼儿很容易就理解一年有365 天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼儿参与的积极性得到了大大的提高，我发现孩子们掌握的较好，效果也不错。