浓浓师生情教师演讲稿
微文呈现整理的浓浓师生情教师演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
浓浓师生情教师演讲稿 篇1
尊敬的各位评委：
大家上午好！
我是来自一年二班的xxx，我演讲的题目是呕心沥血浇桃李，琴心剑胆育英才。
老师是人类灵魂的工程师，辛勤培育了天下的栋梁。正是他们如蜜蜂般辛勤工作，才使历史的车轮滚滚前进，他们对社会居功至伟但却从不张扬自傲，他们是太阳下最光辉伟大的人！他们学识渊博，才华横溢；他们品德高尚，温文儒雅；他们满腔热忱，兢兢业业；他们如春蚕，似红烛，为教育为学生无私奉献，他们是天底下最值得敬佩的人！
我们敬爱的x老师教我们xx，也是我们的班主任。他就是这优秀教师队伍中最杰出的代表。老师今年x岁，从事教学工作已经17年。17年来，他把教书育人当成了自己人生的最高追求；他把多出人才、快出人才、出好人才当做是自己最重大的责任和最光荣的使命！这17年来，他把自己的全部爱心都献给了他的学生，却很少顾及他的妻子和孩子！这是何等的人生境界！这是多么高尚的人生理想！17年来，他对学生的爱犹如滔滔长江水，无休无尽，汹涌澎湃！
老师的教学工作主要表现在以下四个方面：
一、德：
德为人之魂，老师品德高尚，正直无私，尊敬领导，团结同事，长得美丽温柔（潇洒阳刚），对学生和蔼可亲，语言幽默诙谐但也不失严肃认真。他无限热爱教育事业，对工作一丝不苟，治学严谨，精益求精。对所有学生一视同仁，关怀备至，嘘寒问暖，关爱有加。不是亲妈，胜似亲妈！真正做到了好生差生，生生可爱！有学生问他为什么对我们这么好？他总说：佛说前世的五百次回眸才有今生的擦肩而过。
地球现有人口70亿，我们这几十人有缘成为师生，难道还不应该互相关爱么？以后有困难，我们大家要齐心合力战胜它！为了这句无私的承诺，17年来，他呕心沥血，鞠躬尽瘁。在学习上他是学生的授业恩师，在生活中他是学生的严父慈母！学生犯错他严厉批评，有进步也毫不吝惜赞美鼓励！大象无形，大音稀声，大爱无疆，17年来，他对学生的关爱犹如春风化雨，温暖了一个个幼小稚嫩的心灵，他用他的`琴心剑胆培育了一批又一批的栋梁之才！
二、能
老师毕业于白城师专中文系，为人谦虚好学，积极进取，奋勇争先。他学富五车才华横溢。他教学水平高，高调做事，低调做人。一丝不苟，满腔热忱，严谨治学，精益求精是教师严正的教学态度。因材施教，培育个性，全面培养，塑造特长是教师崇高的教育目标。声情并茂，寓教于乐，激情四射，绘声绘色是教师的卓越的课堂风采。呕心沥血，鞠躬尽瘁，兢兢业业，甘为人梯是教师伟大的为国为民为教育的无私奉献精神。多年来，他的课总是被作为示范课优质课观摩课，多次获得公主岭市讲课一等奖，并因业绩突出先后被评为公主岭市先进教师，四平市教学能手，四平市师德先进个人。
三、勤。
俗话说得好，一勤天下无难事。老师勤于教学。他早晨4：30起床，在学生起床时他已经早早来到学校了，晚9点查完寝后才拖着疲倦的身体回家。为了带好每届学生，为了提高学生的学习成绩，为了给学生养成良好的学习习惯、生活习惯，他17年如一日。他每天披星戴月，白天勤备课、上好课，勤于批改，晚上即使没课时也要坐班。虽然有时也会感到劳累，但他总是用再苦再难也要坚强来激励自己。
他的勤奋进取、严格自律的精神感染感动感化了每一个学生，他所带的班班风正、学风浓，深受领导同事和家长的好评。大家说，有这样的勤老师，学生们能不亲其师、信其行么？能不奋勇争先，积极进取么？
一分耕耘，一分收获。老师就是这样勤于教学，能力突出，品德高尚！17年来，他甘当红烛，燃己照人，永做春蚕，无私奉献！17年来，他一心朴实地扑在教学工作中，用他那火热的青春和燃烧的热血谱写了一首首爱的赞歌；用他那火热的青春和燃烧的热血开创了大榆树中学的历史新篇章；用他那火热的青春和燃烧的热血唱响了大榆树中学美好未来的新乐章！
老师，在这里我要大声地对您说：“您无愧于教师的称号，您是世界上最伟大的人！”
浓浓师生情教师演讲稿 篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开教师的谆谆善诱!
她是谁教师，是您!是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃期望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡!从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导!
教师，您还记得四年级的暑假吗
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘可是起来。您和梁教师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘教师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。最终，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的.成功，那是汗水换来的胜利!
教师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我悲痛其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘教师，您永远是我的教师，永远都是……
浓浓师生情教师演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学：
一缕阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。当稚嫩的.我们跨入学校的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。
您是我们的朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏；把我们带到道德的山林，让我们与道德交友；把我们带到欢乐的田野，让我们和欢乐同行，您是多么重要呀!
您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自我呢当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改善自我的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。
每当您讲课时，我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝，课堂上您讲得那么生动，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是园丁教我们知识、教我们做人的道理；您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱!您就像一盏明灯照亮我的风雨前程，转眼六年级，我们即将毕业，即将分开，可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着，永远不分离。
教师我爱您!
浓浓师生情教师演讲稿 篇4
各位老师、各位同学：
大家早上好!
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”
王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?
我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的'判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!