世界环境日教案

微文呈现整理的世界环境日教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

世界环境日教案 篇1

【活动主题】世界环境日公益活动

【活动时间】6月5日

【活动需要和预算】

场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备

【活动中的细节问题】

⒈秩序(由杏林义工负责)；⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)；⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责)；⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)

【活动主要负责人】

西林幼儿园负责人杏林义工

【附录】

一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：

1、开场；

2、宣传世界环境日相关知识；

3、开展主题活动；

4、颁奖；

5、结束退场程序：

1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义

2、活动开始：

(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组)

(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)

(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)

(4)介绍20xx年的世界环境日的.中国主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)

(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)

(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。

(7)垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。

规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。

用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。

父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错情况与时间)

世界环境日教案 篇2

活动目标：

萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物。

重点难点

重点：

萌发爱护水资源的情感

难点：

能正确协调地钻

活动准备

经验准备：

掌握初浅的环保知识

物质准备：

鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带

【活动过程】

一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

二、基本部分

1.学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;

⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

2.游戏“快快逃出污染区”

①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

2.幼儿自由讨论。

3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的`环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”

4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

【延伸活动】

1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

【活动评析】

一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

世界环境日教案 篇3

班会主题：

保护地球，绿色消费

活动目的：

1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

活动形式：

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程：

一、导入：

今年6月5日是第xx个世界环境日，“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗?

二、知识问答：

从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的.家园。大家知道4月22日是什么节日吗？

1、简介"世界地球日"的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）

1、积极参加植树活动、保护动植物；

2、搞宣传活动；

3、节约水、电等资源；

4、抵制大人抽烟

四、绘制手抄报

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习：

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结

1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"地球，我们共同的家园"小学生主题班会设计

世界环境日教案 篇4

目标：

1、通过故事知道有关的环保知识。

2、知道每年的4月22日是地球日。

3、有初步的环保意识。

准备：

大鱼小鱼生病了的图片

过程：

（一）介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。

（二）讲述小故事：大鱼小鱼生病了

（三）提问：陈先生为什么要状告大鱼？大鱼怎么说的`？大鱼为什么要告小鱼？小鱼有什么委屈？

（四）重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。

（五）你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了，我请求法官阁下判定人类不对”的说法吗？

（六）教师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。