设计方案

微文呈现整理的设计方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

设计方案 篇1

一、课题的提出

心理学家曾提出，创新是将个人带到成功终点的交通工具。研究表明，创新能力发展的关键期是2~6岁，如果错过了这个阶段，以后就很难重新点燃创新的火花了。社会飞速的进步，科学技术高速发展，进而日益严重的环境问题引起了人们的重视。随着人们生活水平的日益提高，各种使用便利的饮料瓶（罐）、礼品盒、一次性杯（盘、碗）等应运而生，人们常常在用完之后就丢弃了它们，这样既不环保也不卫生。其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。将这些废旧物品再利用可以制作出各种有趣的游戏材料，这既能满足幼儿创造力培养需要直观、具体和形象的特点，又是宣传环保的好方法。因此我们打算通过环保教育以废弃物直观、具体、形象等特征引发幼儿借形（借物）想象，动手创造出各具特色的游戏活动材料。在有计划、有目的的动手制作活动中，引导幼儿将“废物”变为“有用的东西”从中获得成功的体验，从而培养幼儿的创造思维能力及环保意识。结合环保问题和创造性的培养，特定本学期小班的'教研子课题为——利用废旧物品制作游戏材料发展幼儿的创造性思维能力。

二、研究目的

（1）幼儿能感受到所收集的废弃物的特点，在这一过程中产生丰富的想象、联想，通过引导制作出想象物。

设计方案 篇2

一、从离职开始

立刻放下手中工作,首先接到下属的辞呈时.处理这件事,以表示对该员工的重视。一般应由该员工的直接领导或人力资源经理与其面谈,主要内容包括:肯定该员工的业绩,解离职原因,根据他实际情况给出一些对他未来职业发展的建议,同时征求他对企业的一些看法。当然还有保留完整联系信息:个人电话,个人邮箱,MSN,QQ等。

好的离职则始于好的结束。一个好的离职,好的开始是成功的一半.一个双方均心存感激、相互肯定、坦诚面对的离职。

二、定期维护与更新

建立数据库:更新员工就职信息和联系方式,便于分组发送邮件等。这是保持员工联系的基础。

在社交网络上建立企业群:为所有曾在一个企业工作过的员工提供一个可以交流互动的平台。例如,LINKEDIN这种职业网站,也可以是微博等较轻松平台。这样一来,在不同时期工作的员工之间也有了交流的机会,使毕业生们源源不断地受惠于旧主,更便于雇主发布统一信息。

三、制度管理

规范的操作流程会提高执行效率,设立“旧员工关系专员”来具体执行离职记录整理,员工跟踪和信息更新是十分有必要的。同时,对于返聘人员,企业可单独设立一套行政操作流程。

四、功夫下在离职前

普通员工离职,再招聘的成本约占该岗位年薪的`三分之一,而核心员工离职则会造成其年薪1.5倍的损失。企业绝不是鼓励员工离职,而是希望将损失降低到最小。通过对离职者的管理,让在职者和整个组织发展得更好。员工离开旧雇主选择新雇主的原因主要包括:人性化管理、品牌形象、企业规模、薪酬福利、晋升机会和培训机会。所以针对离职情况,在这几方面进行改进,建立一个开放、坦诚的氛围以及规范的工作制度将大大提高返聘率,增加离职员工继续从不同方面发挥效力的机会,形成良性循环。

设计方案 篇3

教学目标：

认知：

1．懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。

2．知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。

情感：

1．为集体取得荣誉而自豪。

2．称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。

行为：

1．平时努力做到维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事。

教学重点：

帮助学生认识什么是集体荣誉感，作为集体的一员应该怎样自觉地维护集体荣誉。

教学难点：

指导学生正确看待集体荣誉，懂得应当用正确的方法维护集体荣誉。

教育过程：

一、列举事例，使学生知道什么是集体荣誉。

1．师：请大家想想，咱们班都取得过哪些成绩呀?

小组交流：

本班取得过的成绩

同学汇报

2．展示本班同学以前取得的奖状、锦旗、证书。

3．小结：

这些奖状、锦旗、证书是同学在各种活动中集体取得的成绩，就是集体荣誉。是学校、社会对班级的赞扬与奖励。

二、分析事例，使学生知道为什么要维护集体荣誉。

1．小组交流：

这些集体荣誉是怎么得来的？

取得这些成绩时是什么心情？

2．全班交流：

3．小结：

我们每一个同学都是集体中的一员，集体荣誉是靠集体成员共同努力得来的，来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量，是我们大家的光荣。

板书：

集体荣誉

来之不易

三、分析课文，使学生明确应该怎样对待集体荣誉。

师：在虹杉小学四（1）班的墙上有许多奖状。其中有一张"队列比赛优胜"奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢，你们想听吗？

1．演示课件：（情境一）

2．小组交流：

比赛前，同学们是怎样训练的？在这么炎热的天气里训练有什么感觉？

他们为什么能够坚持训练？

3．继续演示课件。

4．小组交流：

在比赛的当天，发生了什么意外？

施华的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他为什么要这样做？

施华的行为可贵在哪里？

在夺得比赛的胜利以后，同学们的心情怎样？

5．全班交流：

6．小结：

在比赛中，只有每一个集体成员心中都想着集体，克服困难，共同努力，才能维护集体荣誉。

板书：共同努力

7．思考：

四（1）班的同学还有怎样对待荣誉的`呢？

8．小结：

集体成员不仅要努力为集体争得荣誉，还应该时时、处处维护集体荣誉。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。

板书：珍惜维护

四、联系实际，指导实践。

1．同桌互相说说：

我们班里有哪些珍惜和维护集体荣誉的好事？

2．全班交流：

3．辨别是非：（完?"议一议"中的内容）

出示投影片1：

在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业拖拉的事实。陈勇说："班长这样做是为了集体荣誉。"

（1）小组交流：

班长这样做是为了维护集体荣誉吗？

（2）小结：

集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。

出示投影片2：

王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说："王小军真机灵，维护了集体荣誉。"

（1）小组交流：

王小军这样做是为了维护集体荣誉吗？

（2）小结：

不诚实的做法是在损害集体的荣誉。

出示投影片3：

范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说："不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。"

（1）全班讨论：

摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？

（2）小结：

能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。

五、总结全课，激发情感。

1．说一说

什么是集体荣誉？

我们应该怎样维护集体荣誉？

2．小结：

集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，维护集体荣誉是热爱集体的表现。因此，我们要从小做起，从现在做起。努力为集体争得荣誉，珍惜、维护集体荣誉。

板书设计：

探究活动：

1．召开主题活动“维护集体荣誉从我做起”。

活动过程：

布置环境：把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。

（1）请同学说说班集体曾获得过的荣誉，并说说取得荣誉时的感受。

（2）请同学夸夸班中维护集体荣誉的好同学。

（3）请以上这些好同学介绍经验。

（4）分小组交流：个人与集体荣誉的关系。

（5）全班交流。

（6）四人一组办一期小报，题目是《维护集体荣誉从我做起》

回家访问爸爸妈妈，请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉，这些集体荣誉是怎么获得的。

每人写一篇小文，题目是《我准备这样维护集体荣誉》，并在班中交流。

设计方案 篇4

摘要：排水设施是保障人们正常生活、工作和出行的重要基础设施，尤其是在服务区，由于其人流量大、产生的污水量多、悬浮物密度高、因此对排水系统的要求更高，但由于现存的排水系统存在一些设计不合理、实用性低等问题，因此本文试图通过改革设计方案，加强排水系统设计的合理性、科学性、来增强排水系统的实用性，同时更好地改善人们的生活环境。为构建和谐、美好的社会主义社会做出应有的贡献。

关键词：高速公路服务区;排水设施;设计方案深化

前言：为了保障人们的生存的环境质量、安全质量、必须对基础设施尤其是排水设施加强不断的完善，解决排水系统现存的诸如配套设施不完善、排水量小、易造成积水等问题，要优化和改革设计方案，设计出科学、合理、实用、造价低的排水系统，更好地服务人民的生活。

1服务区排水系统存在的问题

1.1 部分排水系统不适用于高速公路服务区

在现有设计中，有部分排水设施是无法适用于高速公路服务区的，这些设施包括总平雨水排水、周边排水沟、卫生间排水暗沟、盥洗室排水暗沟等，虽然高速公路的服务区规模并不是很大，但是由于其人员流动量比较大，污水产出量比较高，并且污水中的悬浮物浓度高，因此对排水系统的要求比较高，因此仅仅适用于普通服务区的排水设计方案是无法适用于高速公路的服务区的，需要对现有的设计方案做出相应的调整，使其更好地适用于高速公路的服务区。

1.2排水设施选材存在问题

原有的设计方案中雨水口、雨水井的材料选择是用砖砌，但是问题是，如果材料选用普通的石砖，那么经过大量的车辆行走辗压，很容易造成雨水口、雨水井的损坏，随之而来的就是频繁的维修，耗费人力、物力的同时也会大大的增加费用，并且造成资源的浪费。除此之外原有的设计方案中设定，服务区周边的排水沟也为砖砌形式，这样的做法同样也不适用服务区，排水沟用砖砌其称重量较低，一旦有大型的货车或者遇到车流量大时，一定会因为无法称重而损坏，排水沟损坏势必会导致排水不畅从而导致路面积水等严重问题。

1.3排水效率低、积水严重

目前人们排放的污水、废水量也越来越多，排水量的增加，悬浮物的密度升高，对于排水系统的压力也在不断的加大，使服务区道路排水系统短时间内无法排放大量的污水，尤其是在大雨过后道路积水更加严重，一些服务区道路排水管道出现油污堵塞的情况，严重影响了人们的正常出行的同时也影响了城市环境以及人们的生活质量，服务区周边环境保护工作难以进行，同时也给排水系统工程建设人员设计、施工道路排水系统增加了难度。

1.4排水设施陈旧功能无法发挥

虽然随着经济的发展许多服务区进行了不同程度的翻新和改造，但是在改造过程中，却往往忽视了对道路排水系统的重新规划、改造。许多服务区的道路排水系统，由于长时间的使用又缺乏监管、维修和养护，大量排水设备逐渐出现老化现象，排水管道开裂、渗漏现象时有发生，道路排水系统的功能不能有效地发挥出来，影响了排水的效率。另外，早期修建的排水泵站也可能由于长时间的使用并没有得到较好的维修与养护，其运转效率同样受到影响，致使城市道路排水系统承载不了越来越大的城市排水，工作效率极低，常常导致道路积水现象的发生，严重影响周边，直接阻碍了周围区域的发展。

2解决服务区排水系统问题的途径

2.1 调整设计方案使其适应高速公路服务区

要想使排水系统在现实中得以有效的应用，科学合理的设计方案是成功的关键，针对现存的部分排水系统的设计方案不适用于高速公路服务区的问题，需要对设计方案进行改革和调整，以适用于高速公路服务区。比如深化总平上雨水排水及周边水沟，满足服务区停车场或周边道路大量的车辆行走。再比如将原来的设计，雨水排水方式地面放坡一雨水口一雨水井-雨水管改为：地面放坡一砼沉沙井一雨水管，减少了雨水井的使用，即适用于高速公里服务区，又可以节约成本，节省社会资源。

2.2优化排水设施选材

排水设施的选材是排水系统可以有效被利用的重中之重，要想保证排水系统的经久耐用，必须选择抗压耐磨的.材料，原本的设计方案中像雨水井、雨水口、排水沟这样重要的排水设施选择采用石砖这样抗压耐磨力小的材料导致了一些列的问题出现，因此需要重新选材，相比较石砖而言，混凝土有着极高的抗压和耐磨性，因此如果高速公路边的排水沟采用混凝土，会提高水沟的耐用程度。除此之外如果将由砖砌雨水口改变为混凝土沉沙井，不仅加固了结构，保证了牢固还节约了成本。

2.3提高排水效率改善积水状况

随着我国经济发展进程的不断加快，服务区人流量不断增多，排水量也日益增大，为保证服务区正常的秩序，维护周边的环境质量，要求行政部门加强对服务区工程道路排水系统的建设规划工作，针对服务区道路排水系统建设、运行中存在的问题，积极进行分析、探讨，及时解决道路排水系统中存在的问题，创新道路排水新模式，促进其健康发展。与此同时排水系统工程设计师也应该制定出相关的设计方案来提高排水系统的排水率，选用新的排水材料，新的排水方式，用最低的成本达到最高的效率。除了设计人员，工程建设人员也应发挥其应有的作用。提高道路排水系统工作效率需要加强工程建设人员专业技术指导力度。建设人员应该科学、合理地规划新型道路排水系统，缓解道路排水系统的压力。道路排水系统专业技术人员很少，多数都是一些只具有较低施工技术水平的人员，这样就为道路排水系统的正常、安全运行埋下了隐患。因此，建设道路排水系统中，必须注意要在专业技术人员的指导下施工，以降低施工失误率，提高施工质量。

2.4加强排水设施的检修与养护

服务区道路排水系统管道在长时间的使用过程中，出现管道老化、渗水等情况，影响了排水系统的运行效率。因此，要加强对道路排水系统的检查、维修工作，定期对道路排水系统进行检测，及时发现道路排水系统运行中出现的问题，对堵塞管道进行疏通，确保管道的通畅，有些管道还需要对其进行有效的分类，对老化、损坏程度较轻的管道进行有效地维修，对于老化、损坏程度较重的管道进行更换，这样才能在保证道路排水系统排水效率的同时，有效降低工程成本花费。另外，提高全民素质也是重要的举措，加强对维护道路排水系统的宣传力度，提高全民素质，提高市民责任意识，形成全民维护道路排水系统之风，严肃处理破坏市政工程道路排水系统的违法乱纪行为，严格禁止服务区周边的居民向排水管道中排放油污，以防堵塞管道，从而确保道路排水系统的正常运行，提高市政工程道路排水系统的排水效率，促进城市的健康发展。除此之外，还需要对道路排水系统中的排水泵站进行定期检测与维修，做好电气设备的试验与养护工作，、安全操作，确保排水泵站的正常、有序运行。

3结语

总之，服务区的道路排水系统的规划设计与施工是十分复杂的，因此需要具体情况具体分析，合理、科学、实用的设计方案对于服务区的排水系统的有效适用十分重要，这要求工程设计师们根据实际情况合理的做好工程设计，无论是体统的政体规划还是材料的选用，都需要设计师用严谨专业的工作态度去完成，需要他们引导科学合理地施工，实事求是选择合理可行的方案，不断的去探索研究，从而为排水系统的建设奉献自己的力量。

参考文献

[1]杨光，城市排水管网的现代化管理[J]，给水排水工程，20xx，21(1):81-83.

[2]黄金刚，华向阳，浅析如何进行建设工程的质量控制[J].沿海企业与科技，20xx，23(6).