植树节音乐优秀教案

微文呈现整理的植树节音乐优秀教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

植树节音乐优秀教案 篇1

教学目标

1、知道3月12日是我国的植树节。

2、知道植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。

3、初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

养成教育训练点

培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。

教学重点

让学生知道植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的`事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。

教学难点

让学生知道植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。

教学方法

讨论法、探究式教学法

教学媒体

多媒体

教学过程

一、看几幅图片。

这几幅图片是人们在进行植树活动，由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。所以每年的春季，人们会进行大量的植树活动，并且还专门设定了一个节日叫——植树节。那么，我们国家植树节是哪一天呢？

生：说一说

二、植树节的来历

讲解一下植树节的`来历。

三、种植花草树木的意义。

1、让学生说一说，探讨一下种植花草树木作用。

2、老师具体讲解。

四、没有了花草树木带给人类的影响。

1、雾霾天气。

2、土地干燥、崩裂。

3、到处是风沙。

五、欣赏几幅图片。

让孩子们对植树造林充满希望，鼓励孩子们也参与到植树造林地行列中来。

六、表演。

1、花朵的语言。

2、小树的语言。

3、小草的语言。

七、实践活动。

做一件爱护花草树木的事情。

小结

通过这节课的学习，使学生知道了3月12日是我国植树节，知道植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

教学反思

本课要让学生知道我国的植树节的日期，学习花草树木的作用，从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容，花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲，如果能给孩子们充分的时间探讨一下，会加深他们的理解，增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑，比较随意，应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分，如果让孩子们多说一说，多练练，形成自己的语言，会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。

植树节音乐优秀教案 篇2

一、设计思路与说明

依照综合实践课程劳动技术的要求，以三月份植树节为契机，开展形式多样的护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参加，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验胜利的喜悦，让学生在活动中了解开展讨论的一般步骤，懂得猎取学问的途径是多样的，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的`目的。激发学生从小喜爱绿化、喜爱科学的情感，培育他们团结协作的精神。

本活动分四个阶段，每个阶段的侧重点有所不同。第一阶段主要是预备、确定讨论主题，指导学生分课题组并列出课题规划；其次阶段主要是指导学生通过实地调查、上网、到图书馆查阅资料、向教师、有关专家请教等多种途径了解有关植树节、植树等学问，开展调查讨论与实践，包括集中指导与分散指导；第三阶段主要是讨论成果整理，学生将搜集到的相关资料进展分类、汇总等，并进展沟通与展现；第四阶段主要是总结评价与反思。活动时间为3月7～3月12日。

二、活动目标

1、让学生在活动中了解开展讨论的一般步骤，懂得猎取学问的途径是多样的'。

2、通过各种渠道，培育学生主动发觉问题并解决问题的态度和力量。

3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关学问，让学生初步养成良好的环境爱护意识，明白植树造林的意义，培育社会责任心和责任感。

4、利用各种学科资源，实现多种学问的整合，培育学生的科学素养和合作精神。

三、活动前预备：

1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：

我是小小资料员—资料组、

校园树木知多少——实地考察组、

我为家乡添绿色——绿色行动组、

我为植树做宣传——宣传推广组。

2、各组争论讨论制定活动规划，教师适当指导。

3、小组对比活动规划开展活动。

活动过程：

一、导入

师谈话：3·12植树节马上降临，为了使我们的环境更加美丽，生活更加满意盼望我们每位同学都参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

二、沟通展现

☆我是小小资料员――资料搜集

1、通过上网、查阅图书、请教教师等途径了解有关植树节、植树的学问、树木生长的学问、植物与人类的关系等；

2、整理归类，进展沟通：我知道——

3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。

师评价，提出建议

☆校园树木知多少——实地调查

1、观看、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；

2、设计调查表格，统计；

3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片；

4、我们的发觉和思索。

师评价，提出建议

☆我为植树做宣传——宣传推广

1、介绍植树节主题黑板报；

2、介绍搜集与设计的宣传标语；

3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；

4、宣读植树节建议书。

师评价，提出建议

☆我为家乡添新绿——绿色行动

1、植树实践活动回忆

（1）“植树活动过程剪影”展现

（2）说一说：植树的方法与技巧

（3）“我与小树苗合影留念”展现

（4）“今日我植树了”体验作文沟通

师评价，提出建议

三、活动小结与延长

同学们在这次“欢乐的植树节”实践活动中，参加活动的热忱高，活动的形式丰富多彩，活动的成效特别显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发觉问题，讨论问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的力量得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培育，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。

植树节音乐优秀教案 篇3

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

活动准备：

栽树的视频、以及栽树的图片。

活动过程：

一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）

5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的`空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣

三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

附：童谣栽树

挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

植树节音乐优秀教案 篇4

一、活动目的：

为实施我校“爱校、爱人、爱己“三爱教育，以三月份植树节为契机，在全体教师和学生中绽开情势多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参加，宣传与实际行动相结合，孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的.了解，增加环保意识，生态意识，“爱校”意识。

二、行动口号：

行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：

3月11日——3月16日

四、活动内容：

植物节宣传活动：

1、全校学生自编“环保”主题手抄报一份，3月11日各班上交1—2份手抄报，大队部将评比优秀作品，在宣传窗内展出。

2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。

环爱护绿活动：依照护绿小队，认养校内绿化植物，绽开拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

1、低年级绽开以“植树节”为主题的爱树、护树活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树的意义”。

2、在各班认养区域内清算杂物。

3、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）

4、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的进程，最终还可以与小树合影。