幼儿园大班蹦蹦跳跳不怕冷主题活动教案

微文呈现整理的幼儿园大班蹦蹦跳跳不怕冷主题活动教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班蹦蹦跳跳不怕冷主题活动教案 篇1

活动目标

1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。

2.尝试按物品的某一特征进行分类。

活动准备

实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

活动过程

一、引出话题，说说冬天是怎样的

1．现在是什么季节？

2．冬天你有什么感觉？

3．冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来？

二、挑选冬天使用的.物品

1．今天我给你们准备了很多东西，请你们去挑选一下，哪些东西是冬天用得到的？（每人挑选一样。）

2．说说你挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？

三、按某一特征分类

1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？（出示大图片）

2．请幼儿为商品分类，教师巡回指导。（可按用途和颜色两种特征分类。）

集体交流，说说你是怎么分的？为什么这么分？

幼儿园大班蹦蹦跳跳不怕冷主题活动教案 篇2

活动目的

1、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。

2、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、 发展幼儿思维和口语表达能力。

4、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

重点难点

1、 让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、 让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。

活动准备

冬天雪景图片，冬季运动图片。

活动过程

一、 户外活动

带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。

二、 谈话引起主题

1、 现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？

知道冬天天气很寒冷 运动后就会暖和起来。

2、 冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？

幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。

3、 冬天在外面玩有什么感觉？

知道冬天下血，虽然天气寒冷，但运动一会儿身体就回暖和起来，因此，冬天应该多参加体育锻炼，注意保暖。另外，运动之后会大量出汗，还要特别注意防止受凉，感冒。

三、 组织幼儿讨论

冬天寒冷，除了运动，还有什么办法使自己暖和起来？

教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验，引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法（打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等）提醒幼儿不能长期关在空调房里，运动之后也要尽快使身上的汗干了，及时添加衣服。

四、 引导

幼儿观察冬景图片和冬季运动图片，让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的'冬天。

课后反思

对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。

孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。

幼儿园大班蹦蹦跳跳不怕冷主题活动教案 篇3

活动目标：

1、理解故事的'内容，知道冬天多运动就不怕冷。

2、理解词：汗渍渍、自言自语。

活动准备：

故事磁带、录音机。

活动过程：

1、谈话导入课题。

提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉？你们怕冷吗？

2、初步欣赏故事，了解人物和情节。

提问：故事里有谁？天气怎么样？小白兔躲在被窝里干什么？

3、再次欣赏故事。

欣赏故事录音。

4、帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。

提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来？妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔？姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣？

理解词：汗渍渍、自言自语。

幼儿园大班蹦蹦跳跳不怕冷主题活动教案 篇4

活动目标

1、会朗诵儿歌《我们不怕冷》，积极交流表达自己的见解。

2、能勇敢地参加体育锻炼，不怕寒冷。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、活动前带幼儿到户外散步，感受气温的变化。

2、皮球、沙包等体育用品若干。

活动流程

一、户外活动，感受“冷”。

1、带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的.感觉。

2、天气变冷了，想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

（请幼儿回教室讨论）

教师小结：天气变冷了，要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多活动、积极锻炼身体。

二、欣赏儿歌《我们不怕冷》。

1、教师朗诵儿歌《我们不怕冷》。

2、教师提问，引导幼儿用儿歌中的语句回答：

冬天的天气怎么样，儿歌中是怎么说的？

小鸟说了什么？小猫说了什么？小朋友呢？（冬天，小鸟、小猫都说冷，而小朋友说不怕冷）

三、带领幼儿编上动作，说儿歌。

“谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来！”教师带领边做动作，边练习说儿歌。

四、教育幼儿冬天要勇敢、不怕冷。

教师：天气冷了，怎样做一个勇敢的小朋友呢？我的创新活动流程（坚持每天上幼儿园，不睡懒觉，锻炼身体）

五、延伸活动：

教师带领幼儿到户外做操、跑步，锻炼身体。

活动反思

1、让孩子欣赏儿歌后，通过提问让孩子理解内容。儿歌生动、有趣而且简单，孩子两遍就可掌握。

2、天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，也不愿走出教室参加运动。但作为教育者，就要培养他们去适应环境，多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化，对于冷了怎么办，他们已经有一定经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。每日的户外活动多组织游戏的游戏，让孩子慢慢喜欢上运动。