幼儿园中班主题系列活动

微文呈现整理的幼儿园中班主题系列活动（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园中班主题系列活动 篇1

活动目标：

1、了解邮局及工作人员的工作特点。

2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体

2、制作的邮筒一个

活动预设过程：

1、 回忆交流，提问问题：

--"上次我们在大马路上看到了邮筒，也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，然后由邮递员去送信的，对吗?那小朋友们去过邮局吗?

你们到邮局去干什么呢?"

2、 出示图片，梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的认识：

--"邮局的标志性颜色是什么?"(颜色)"邮局的标志是怎么样的呀?""邮局有哪些功能呢?"(可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)"看一下照片，邮局里都有些什么呢?"(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)"图片上的这个人在干什么?"(寄包裹)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?""这里的人们在干吗?"(储蓄业务)

3、 了解邮局工作人员的工作情况：

"这张照片上工作人员在干什么?"(办理包裹业务)"这张照片上的叔叔在干什么?"(办理快递业务)"那这个阿姨又在做什么呢?"(办理储蓄业务)原来啊，邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位，做的事情都是不。一样的。

活动反思：

了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系，难点是掌握寄信的步骤，在综合活动中提高阅读能力和语言能力。

幼儿园中班主题系列活动 篇2

活动背景

现代社会通信技术高度发达，使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。但是邮局毕竟还存在着，从幼儿园的门卫叔叔那里，孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件：在自家的信箱中，孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志，因此，邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。于是，在主题活动“我们的城市”中，我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。

活动目标

1．了解邮局有收寄信件与包裹的功能。

2．初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤。

3．了解并体验邮递员的工作。

4．运用观察、讨论、体验、参观等手段，激发幼儿参与活动的兴趣。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

区域环境创设

1．有关邮局的图片展示和介绍，如邮递员、邮箱、信封等。

2．设置“小小集邮册”版面，张贴各种邮票。

3．自制若干邮箱。

活动过程

[活动一]设计邮票

材料准备：事先制成的、大小不同的邮票形纸张：记号笔、油画棒、彩笔等各种绘画工具。

活动内容：幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。

重点观察：

1．幼儿对邮票基本特征，如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。

2．幼儿能否大胆想象并设计邮票。

3．引导幼儿有主题地成套设计邮票，如奥运邮票。

[活动二]离园悄悄话

材料准备：自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。

活动内容：

1．在标准信纸上，仿照信的格式，用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话，并塞入信封。

2．书写信封并投入自制的信箱。

重点观察：

幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。

[活动三]辨信

材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。

活动内容：分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。

重点观察：

幼儿对信封上各种信息的认知能力。

[活动四]小小邮递员

材料准备：在自制邮箱上依次张贴数字1～6。

活动内容：

1．邮递员检查信件是否符合要求，如是否有详细的地址并张贴邮票。

2．信封背面张贴加减试题一道，幼儿运算后将信封投入与答案相同数字的邮箱。(信封内藏有正确答案，幼儿可及时验证答案。)

重点观察：

1．幼儿对邮递员工作的认知程度，并能按照规则开展模仿游戏。

2．幼儿能否快速进行十以内加减法的口算。

幼儿园中班主题系列活动 篇3

活动目标：

1、了解邮局及邮局工作人员的工作特点。

2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。

活动重点：了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。

活动难点：学会倾听同伴的发言。

活动准备：幼儿在本次活动前已参观过邮局，幼儿用书A《有用的邮局》。

活动过程：

1、回忆交流：

幼儿自由交流各自的参观感受。

——“参观邮局时，给你印象最深的是什么？邮局和人们的生活有什么关系？”

引导幼儿学会倾听同伴的发言。

——“你从别人的发言中，了解了一些什么？”

2、梳理对邮局的认识：

教师与幼儿一起交流对邮局的认识。

——“邮局的标志性颜色是什么？”（绿色）

“邮局里有些什么设施和物品?”（邮箱、秤、电脑、信封、汇款单等）

“邮局有哪些功能？”（寄信，汇钱，寄包裹，打电话，储蓄，订阅报纸、刊物，代收煤气费、电话费、自来水费等）

了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。

——“邮递员的衣服有什么特点？他们主要做哪些工作？”（快递、收发）“人们到邮局里来做些什么事情？”

3、阅读幼儿用书A《有用的邮局》：

幼儿阅读幼儿用书A《有用的邮局》，进一步了解邮局的功能以及与人们生活的关系。

幼儿园中班主题系列活动 篇4

活动目标：

1.乐意了解邮局，体验用书信形式进行交流的乐趣。

2.仔细观察邮局，会表达自己的所见所闻，提高对周围事物的观察能力和语言表达能力。

3.了解邮局的用途，学习用真确的方法阅读信件。

活动准备：

1.幼儿在本活动前已参观过邮局。

2.阅读材料2《有用的邮局》。

活动过程：

1.回忆交流。

——提问：参观邮局是，给你印象最深的是什么？你知道邮局是干什么的吗？他跟我们的生活有什么关系？

——幼儿自由交流参观感受，教师引导幼儿学习倾听同伴的发言：你从别人的发言中，了解一些什么？

2.梳理对邮局的认识。

——师幼一起交流对邮局的认识。教师可以问：

邮局里的标志性颜色是什么？（绿色）

邮局里有些什么设施与物品？（邮箱、秤、电脑、信封、汇款单等）

邮局有哪些功能？（寄信、汇钱、及包裹，打电话，储蓄、订阅报纸、刊物、代收煤气费、电话费、自来水费等）

——了解邮递员的工作情况及邮局与人们生活的关系。教师可提问：

邮递员的衣服有什么特点？谈们主要做哪些工作？（投递、收发）

人们到邮局里来做些什么事情》？（寄信、汇款、及包裹）

3.游戏：寄信。

——教师提示语：小动物们有很多信送给他们的朋友，可是不知道怎样寄信，我们来帮帮他们把！

——幼儿自由阅读小动物的信，了解信是要送给谁的。教师巡回指导，重点关注幼儿的阅读方法和习惯。

——幼儿学习将信装进信封。

——教师请幼儿回家和爸爸妈妈一起写信、装信封、写地址、到邮局买、贴邮票并寄信。

4.出示阅读材料2《有用的邮局》。

幼儿自主阅读，进一步了解邮局的功能以及与人们生活的关系

活动建议：

1.本活动还可以设计成科学与艺术的综合活动，认识邮局后再设计或绘画一封写给某某朋友的信，然后按照寄信的步骤寄出，及认识有机又能了解寄信的步骤，还可以提高幼儿的审美能力和动手能力。

2.本活动的重点是了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系，难点是掌握寄信的步骤，在综合活动中提高阅读能力和语言能力。

3.请家长与孩子一起完成写信、写地址、贴邮票的过程，并去邮局寄，帮助孩子掌握寄信的过程。