大班《白雪公主》优秀教案

微文呈现整理的大班《白雪公主》优秀教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班《白雪公主》优秀教案 篇1

一、课型

阅读课

二、教学目标

1。知识目标

（1）认识10个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。能抓住主要情节复述故事内容。

（3）体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。

2。能力目标

（1）养学生的朗读能力和口语表达能力。

（2）培养学生的理解能力和分辨善恶、美丑的能力。

3。德育目标

培养学生的同情心，从小做一个善良的人。

三、教学重点难点分析

1.字词：

字：后鼻音：病翘舌音：杀、叉、善

区别倍和杯

词：理解凶狠、可怜、善良，会用善良说话。

2.理解课文：

体会新王后的狠毒、七个小矮人和猎人的善良。

四、教学设计（教学过程）

第一课时

一、激趣导入：

用童话故事导入新课。

二、初读课文，学习生字词。

1、自读课文，划出生字词，同桌互相读，纠正读得不准的地方。

2、交流学习。

（1）读准字音：病后鼻韵母;凶怜三拼音;杀叉善翘舌音。

（2）理解词义：凶狠、善良、可怜。

（3）多种形式反复读字词。

三.再读课文，读通课文。

1.自读课文。

2.指名分段读课文，师生评议。

3.分角色读课文。

大班《白雪公主》优秀教案 篇2

活动目标

1、通过讲述故事《白雪公主和洞洞》，使幼儿知道爱护和珍惜图书。

2、使初步能记住故事名称和理解故事内容，并能和教师串讲故事。

3、发展幼儿的口头语言表达能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

录音机、磁带、幼儿用书《白雪公主和洞洞》。

活动过程

（一）欣赏故事《白雪公主和洞洞》。

1、教师：《白雪公主》的故事你们听过吗？那今天老师讲一个《白雪公主和洞洞》的故事给你们听好吗？小朋友要认真听哦。

2、教师讲述故事《白雪公主和洞洞》，幼儿边翻阅幼儿用书《白雪公主和洞洞》边欣赏。

（二）讨论。

1、教师：坏皇后为什么变成了洞洞？是妈妈讲错故事了吗？晨晨为什么要把坏皇后的图书剪掉？

2、教师：为什么要爱惜图书？我们还有什么办法可以好好保护图书？

（三）幼儿边看书边欣赏配乐故事。

（四）教师和幼儿串讲故事。

（五）让幼儿边看书边自由讲述《白雪公主和洞洞》的故事。

（六）开展补图书活动。

（七）教育幼儿要爱护图书。

大班《白雪公主》优秀教案 篇3

活动目标

1、养成认真听话的习惯。

2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感。

3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐，许许多多。

活动准备

1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。

2、白雪公主，王后和小矮人的图片若干

3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐

活动过程

一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏：一根手指变呀变呀变，变成了毛毛虫往上爬，两根手指头变呀变呀变，变成了小白兔耳朵长，三根手指头变呀变呀变，变成了小花猫喵喵喵，四根手指头变呀变呀变，变成了螃蟹满地爬，五根手指头变呀变呀变，变成了蝴蝶飞到幼儿园。

二、故事准备老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事，你们想不想听啊？

幼儿：想老师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同意吗？

幼儿：同意！

老师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦！

三、动画片老师：你们喜欢谁啊？

幼儿：白雪公主……小矮人……王子……老师：你们为什么喜欢她门啊？

幼儿：因为善良，漂亮……老师：那你们不喜欢谁啊？

幼儿：王后老师：为什么呢？

幼儿：因为她很坏……

五、扮演角色表演，（带伤透示）现在我们就请上几位小朋友来表演《白雪公主》，请愿意表演的小朋友举手！

教学反思：

经典故事《白雪公主》一课，我采用了幼儿喜爱的运用动画的教学手段，通过生动、形象的动画人物，观察、了解故事内容。由于幼儿感兴趣，而且是带着问题去听故事的，所以听故事认真，对故事了解得透彻，也能轻松地回答问题，幼儿能感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽，幼儿的道德情感得到发展本节课重难点掌握的非常好，达到了教学目的。

大班《白雪公主》优秀教案 篇4

教学目标：

1、认识10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、使学生懂得为人应正派、善良，恶人是不会有好下场的。

教学重点：

1、认识10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

在分角色朗读课文中体会新王后的恶毒。

教学准备：

生字卡。

第一课时

教学内容：

初读课文，认识生字。

教学目标：

1、认识10个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

重点难点：

1、认识生字。

2、在分角色朗读课文中体会新王后的恶毒。

教学过程：

一、复习导入。

1、让一名学生复述《白雪公主》（一）的内容。

2、今天，我们继续来学习这个故事。

二、初读课文。

1、让自由朗读课文，划出生字。

2、小组讨论交流。

3、学生汇报学习，师作指导。

三、认识生字。

1、出示生字卡，让学生自由拼读。

2、指名拼读。

3、学生分析识记字形。

4、口头给生字组词。

5、用多种形式认读生字。

6、摘抄好词语。

四、巩固练习。

五、作业

熟读生字、课文。

第二课时

教学内容：

学习课文。

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、练习分角色朗读课文，体会新王后的恶毒。

教学过程：

一、复习。

1、抽卡认读生字。

2、齐读课文。

二、学习课文。

1、让学生自由朗读课文。

2、小组讨论交流。

3、学生汇报学习，师作指导。重点指导体会新王后的恶毒。

4、指导朗读。

5、指名读课文，集体读。

三、总结全文，结合思想教育。

学习了这篇课文，大家懂得了要做正派善良的人，恶人是不会有好报的。希望同学们都做个善良的人。

四、巩固练习。

五、作业

1、抄写生字。

2、复述课文。

板书设计：

白雪公主（二）

害死 救活

白雪公主

王子（守护）

王后（恶毒） 小矮人（善良）