读书月活动讲话稿

微文呈现整理的读书月活动讲话稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

读书月活动讲话稿 篇1

各位老师、同学们：

今天，在这春光明媚的日子里，我们借助升旗仪式的机会，对我校园 “读书月”活动进行表彰奖励。

读书就是在和最崇高的人"对话",读书是一种心灵的"旅行"。阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,并能够点燃努力拼搏的信念。记得民进中央副主席、新教育实验的倡导者朱永新教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的`阅读状况。”书在传递知识的同时，也让我们感受着真善美。学校举办“读书月”活动，初衷就在于：在全校师生中间，倡导一种热爱读书的风尚，营造校园浓郁的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让大家养成终身阅读的习惯，从而全面提高师生的人文素养，打造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化。

我校本届读书月的主题为“读书点燃激情，经典浸润人生”。学校开展“读书之星”评选的读书活动，还要进行创建“书香班级” “书香家庭”“读书小博士”等活动。我希望全校师生都能积极地投入到读书月的各项活动中，以读书月活动为契机，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素质，从而实现个人乃至学校的跨越性发展。

当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——认真的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思考，独立思考、独立判断。这样才会印象深刻、过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得非常好：书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多;但当你思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

老师们、同学们，热爱读书吧!让我们与书为友，使教学质量上台阶、创规范;使队伍建设争一流、出名师;使学生过一种幸福完整的教育生活，共建一个智慧和谐的魅力校园。

同学们、老师们，天道酬勤，宁静致远!让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。

最后，祝全体师生快乐读书，读书快乐!

谢谢!

读书月活动讲话稿 篇2

对我而言，读书是为了实现人生目标而奋进的历程。

还是孩童的时候，我最敬仰的是上自然课的梁老师。只要我们认真听半节新课，便可获得听其讲长篇小说《薛仁贵征东》的奖励。书中跌宕起伏的情节在惊险处的戛然而止，常令我们期盼：老师，再讲，不过瘾!正是这种强烈的期待，开启了我觅书博览的激情。

我的阅读故事正是从那个时候开始的。能像老师那样读很多很多的书，脑海中装着很多很多的故事，那是一件让人羡慕的事。小人书成了我阅读的第一类书籍。20世纪80年代是个物质、精神相对匮乏的年代。虽然书的售价只是几分、几角一本，但对于生活水平仍旧不高的百姓人家，书仍属奢侈之物。在书店或书摊前，若你待久了也只看不买，则常会遭遇店家的白眼或驱逐。在这样的情况下，节约父母所给的每一分零用钱，再存上好几个星期，就可租到或买到一本令人兴奋不已的小人书，这对于当时的我来说便是最大的'满足。

上了初中，父母手头宽裕些了，便开始给我订阅《奥秘》此类科普书。这是我的第二类阅读书籍。书中那能感受疼痛的植物群，那会使飞机轮船神秘失踪的百慕大黑三角，那会令人年轻长寿的古埃及金字塔……无不向我展示了一个另类、诡异、生动的自然空间。若我也能去探索一番，那该多好。于是便萌发了要当一名考古学家的念头，这是我人生的第一个理想。也正因此，当时的历史、地理两门功课我学得特别优秀。现在回想起来，.读书能增智长志是完全正确的。

结束了短暂的童年，我很快步入了中师的殿堂。1990年，我顺利地成为了一名师范生。第一次离开父母开始了寄宿生活，尽管思亲情切，但浓郁书香的校园还是深深地吸引了我。

如果说，童年时候我是为了羡慕他人才爱看书的话，那么中师期间，除了很少时间是由着喜好在读书之外，更多时候，是为了完成学业任务而读书。多门必选和选修的交叉大小考让人应接不暇。或许是人缘好的缘故，班里很多同学只要一有学习问题，便习惯性地向我咨询。当时他们感觉我像百宝囊似的，有求必应。为了服务他人，也为了让自己尽早把书读透，顺利检测过关，我每天都跟各类书籍打交道，希望有一天能成为一个胸无不知的好老师。

感谢那些我曾阅读过的书，在那段时间，我真正掌握了科学的读书方法，养成了良好的阅读习惯。也不知怎么回事，那个时候，大家似乎都特别喜欢看书。从古代的到现代的，又从现代的到当代的，郁达夫、钱钟书、艾青……他们都成了我心目中的偶像。

xxxx年夏，我终于踏上了教师工作岗位。本以为自己已经饱读诗书，不曾想根本不是那么回事。在这个注重教育实践的教学领地，我猛然间发现以前的阅读面是那么狭窄。因此我在书写教育实践论文之时，经常陷入一筹莫展的境地。我开始寻找新的出路。所幸的是，我遇到了爱读书的导师--赵校长，她时时提醒我，激励我:不懂，就到有关教育理论的书里去寻找出路。我买书、借书，开始阅读各类教育期刊和书籍。读专业性书籍不像看小说、散文那样轻松易懂，有些文字需要反复多读才能理解。第一遍囫囵吞枣看个大概，第二遍重点地读，第三遍理解着读。每本书上都留有我圈点的痕迹和评语，就这样不断地积淀着自己的理论知识。书中的好方法我模仿着去做，不断积累点滴的感悟和经验。从书本到实践，从实践回到书本，不断地往返重复。渐渐地，我开始能够联系自己的实践，尝试笔耕了。我欣喜，自己已经融入了理论指导实践的读书理念中。

如今，读书对我而言，已不再是负担，它完全是出自心灵的寄托和享乐。我喜欢读书，那是因为我觉得读书能放飞心灵，能拓宽视野，能感悟人生，更能让我的生命产生质的变化。我要读各种各类的书，希望自己成为一名优秀的教师，成为一个对社会有用、优秀的人才。

读书月活动讲话稿 篇3

各位老师，各位同学大家啊好!今天我演讲的题目是：热爱读书。

假如有人问我，你最喜欢什么，我会说：“我喜欢泉水，它给我清雅纯洁的心境;我喜欢大海，它给我无私博大的爱;我喜欢高山，它给我坚强无畏的意志;但我最喜欢的还是读书，因为书是人类传播文化的使者，是我们增长知识的源泉，是我们成长中必不可少的营养。如果没有书，世界将不会那么精彩，我们的思想也不会那么开阔，如果没有书，我们的头脑就会像干枯的树木，没有一点儿生机。

童话是我亲密的伙伴，我羡慕白雪公主的.美丽与善良，敬佩卖火柴的小女孩、丑小鸭它们那顽强不屈的精神。

我爱读书，书是知识的宝库，是人类进步的阶梯，是她开阔我们的视野，丰富我的生活，是她帮助我不断提高，不断进步，书是快乐的源泉，是她，带给我幸福。

同学们，请热爱读书吧!我的演讲完毕，谢谢大家!

读书月活动讲话稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

同学们，明天上午11：50，高一学年度地理期末考试终止铃声响起，你们知道意味着什么吗？在此，我预祝你们：完成了高一学年度期末所有考试！完成了高一学业！走完了高中的三分之一旅程！荣升高二！离成功又近了一大步！

可喜的是，你们还将迎来一个长达43天的暑假！——43天！对于一个高中学子来说，是多么的奢侈啊！这43天里你会怎么度过呢？

夏日炎炎，汗流满面。你是到处找树荫寻风扇，还是觅空调泡温泉？

天气闷热，恹恹欲睡。你是趴下小憩，还是索性躺下酣眠？

今朝有酒今朝醉。你是朋友三四觥筹交错酩酊大醉不省人事，还是KTV唱小曲儿颠舞步奏心弦？

偷得浮生半日闲。你是亲人五六走马观花游山玩水，还是杯盘狼藉尽享他乡香甜？

当你坐在风扇前躺在空调下，只是一时的爽快！热，依旧是热，热后更热！你是否还懂得，除去杂草的最好方式是栽种庄稼，唯有游弋学海才是真正的纳凉？

当你趴下小憩躺着酣眠时，只是短暂的懈怠，放纵之后，困，依然是困！你是否清楚，心灵的乐园需要盛开知识的鲜花，只有攀登书山才能尽享人生的悠闲？

当你醉眼惺忪神志不清时，忘记，只是片刻的忘记！麻醉，只是神经的麻痹！你是否知道，举杯浇愁愁更愁、抽刀断水水更流的绝妙的戏谑？

当你沉醉于异国他乡风物人情时，迷恋，些许的迷恋！艳羡，莫名的艳羡！你是否明白，富贵非吾愿帝乡不可期、露从今夜白月是故乡明的故土情怀？

喜欢雪中送炭的人应该是比较悲观的，总是把生命的磨难想在前面。喜欢锦上添花的则相反，愿意把人生看作一次五彩斑斓的旅程。同学们，这个漫漫暑假，如果这样——

你伴季羡林从《赋得永久的悔》去《清塘》赏《荷韵》，你在林清玄的《断鸿声里》看《桃花心木》，品《清净之莲》，学《生命的化妆》；你在余秋雨的《雪》中《成熟》里再《闲读梧桐》；你在毕淑敏的人生《造心》里也感悟到《我很重要》《孝心无价》；你在梁衡的《青山不老》中寻找到《跨越百年的美丽》；或者你和徐志摩说说《翡冷翠山居闲话》；或者你和张晓风哼哼《雨之调》；此时，你是否和林徽因一样认识到《你是人间四月天》，或者和史铁生一样有了的《秋天的怀念》？

抑或检验单求导验算重积分？抑或代牛顿详解苹果怎么砸向地球？抑或思索乔布斯怎么就苹果串联了世界？抑或研究“应给利息”？抑或思索变异遗传？抑或再现中外历史？抑或剖析形势前沿？

……

同学们，此时的你，还会觉得热吗？困吗？空虚吗？无聊吗？暑假过后，你还会失落吗？无为吗？后悔吗？恐怕那时的你，又当如何？我想一定收获的`是：满怀的信心，坚定的步伐，智慧的双眼，聪颖的大脑！

陈文茜在《树，不在了》一文中这样说“我们可以选择停留，但其他的人会选择奔跑。而世界在他人的奔跑中，无意间已改变了样貌。”

是的，自己打盹的时候，别忘了别人还在奔跑！狼的强大，在于空闲时间都用来磨爪子！同学们，请为了我们的当下，请为了我们的超越，请为了我们的坦途，请为了我们的乐园，悠悠盛夏，书香为伴！

一杯茶，一支笔，一本书，我世界！

悠悠盛夏，书香为伴！

谢谢大家！