工作方案

微文呈现整理的工作方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

工作方案 篇1

城镇化办：

为认真贯彻落实省委、省政府《关于加快经济社会发展的决定》（省委发〔20xx〕23号）、省政府《关于加快中心镇建设的意见》（江府发〔20xx〕90号）和区政府《关于加快市级中心镇建设的意见》（涪府发〔20xx〕96号）文件精神，为促进我区城乡统筹协调发展，促进和实现城乡统筹协调发展，是贯彻落实科学发展观，寻求突破城乡二元结构，建设幸福重庆的客观要求。当今世界，环境是文化，更是生产力。一个地区的环境和面貌，已成为地区综合竞争力的重要组成部分，成为一个地区文明程度的重要标志。因此，就我县周边的8个市级中心镇在连结城乡、辐射农村，加快城乡一体化进程中的意义非凡。

20xx年是“森林龙庆”建设和“绿化母亲河行动”攻坚年，是“国际森林年”，也是全民义务植树活动30年，根据《通江县中心镇建设目标任务分解表》（同城镇化办〔20xx〕10号）20xx-20xx年工作目标，我局牵头组织实施中心镇“森林工程”，镇区绿地率达到35%以上。结合黄河绿化工程实施进度，本着“逐步实施、各个击破、节点创优”的原则，率先在大溪实施森林工程。具体工作计划如下：

20xx年度我县森林工程建设总任务为20.33万亩。我局牵头完成18.96万亩，其中：农村森林工程10.96万亩，苗圃基地5000亩，黄河绿化确保完成8万亩、工作安排按10万亩落实。绿化主要安排在南同、胜力、大溪等3个镇实行整镇推进，建设任务分别为3.14万亩、1.35万亩、3.86万亩，同时要在景龙、龙胜、江南、清水、人和、洪渡等8个镇街建设百米生态景观林带7363.6亩，企业在黄河两岸自主造林1万亩。按照全县贯彻落实市委23号文件半年攻坚行动的部署，今年上半年我县森林工程要完成60%的建设任务，共计造林12万亩以上，其中完成黄河绿化3万亩以上、面上森林工程9万亩。黄河绿化半年攻坚必须全面完成景龙、龙胜、江南3个镇的区级示范片、山脊生态林和黄河沿岸所有百米生态景观林带的建设任务。

工作方案 篇2

为认真贯彻落实省、市农村精神文明建设工作会议精神，加快社会主义新农村建设，充分发挥文明单位的示范带头作用，履行文明单位的社会责任，根据《关于深入开展农村精神文明创建结对帮扶工作的通知》的文件要求，现制定县司法局文明单位结对帮扶活动方案。

一、帮扶时间

20xx年8月至20xx年6月。

二、帮扶对象

县乡村。

三、帮扶内容

帮扶工作以适度、实用、有效为原则，开展以环境综合整治、帮配文化设施、开展志愿服务、推进乡风文明为主要内容的结对帮扶活动，为把帮扶村建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的文明新村而努力。

1.环境综合整治。结合创建文明县城工作，开展清洁家园行动，帮助村进行环境卫生整治，使村容村貌整洁美观。

2.帮配文化设施。帮助村建设图书室，赠送普法图书，丰富村民的文化生活。

3.开展志愿服务。开展以“三关爱”（关爱他人、关爱社会、关爱自然）为主题的各种形式多样的志愿服务活动，积极为贫困居民和弱势群体提供切实的帮助，发动民力，汇聚民智，引导居民积极投身新农村建设，倡导社会新风，促进社会和谐。

4.推进乡风文明。帮助村制定、健全村规民约，广泛开展破除红白事大操大办陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，使乡风文明不断得以提升，推进民主法治进程。

四、活动要求

1.加强领导。成立县司法局文明单位结对帮扶活动领导小组，由局长任组长，司法所所长为联络员，局办公室负责具体工作，相关科室配合。

2.强化措施。结合党的群众路线主题教育实践活动，加强调查研究，深入了解帮扶村的现实情况及迫切需求，因地制宜、有针对性地开展帮扶活动。强化工作措施，把结对帮扶活动与新农村建设、民主法治示范村创建等工作有机联系起来，认真制定帮扶规划和年度帮扶措施，突出思想引导和智力扶助，确保帮扶活动取得实效。

工作方案 篇3

班级情况分析 我们班现有41名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

一：本班情况分析：

（一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。

（二）、幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。倾听的习惯、大胆的讲述需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力、注意力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养

（三）教师情况分析及分工合作：

班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，注重幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能的开发。做好幼小衔接的工作。

副班教师黄晓炜：性格开朗，工作认真，服务意识强，注重规则意识的养成教育，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重数学逻辑智能、身体运动智能的开发。

保育教师何健：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，主动很好的配合班上老师开展工作。

二、班级经营

（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作

（二）班级经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。

（三）、经营民主、平等的新型师生互动关系

1、热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任

幼儿，使孩子感到老师是朋友。

2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

三、教育工作

（一）培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养 。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简单的运算能力。

2、培养幼儿能独立思考的能力，鼓励幼儿自己的事情自己解决。

3、培养幼儿正确的握笔姿势和坐姿，能正确的书写拼音。

4、培养幼儿的阅读能力。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。

5、在活动中适当地延长活动时间。

6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

7、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。

8、布置适量的作业。

（三）开展识字

活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的.兴趣。

3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿认识一些汉字。

4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

四、卫生保健

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展跳绳、传统民间游戏、冬季家园同乐运动会等。

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛个性比较内向、杨粟比较调皮等多关注孩子和家长多交流。鼓励姚多发言，请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等锻炼他的胆量。

4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽，安静入睡。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

6、教育幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提

幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密、食物的旅程等。

8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有35名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班女孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10 的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的***社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

工作方案 篇4

汛情就是命令，责任重于泰山。为切实做好今年的防汛抢险和抗洪救灾工作，实行责任到单位、任务到地段、岗位到个人，确保责任堤段防汛安全，经局务会研究，特制订如下防汛抢险工作方案。

一、防汛总目标：确保责任堤段不溃堤、不渍水，做到有险情及时发现，及时上报，及时处理。

二、防汛抢险组织机构

成立县文广新局防汛抢险指挥部，指挥部成员如下：

三、责任堤段防汛抢险安排

1.我局责任堤段为西区桩号3—4号桩段的380米堤段，防汛抢险值班分白班（8：00-16：00）、夜班(16：00-24：00)、晚班(0:00-8:00)三个班，由五个班次轮流倒班。轮流值班时，办公室将按人数配备抢险工具，随班交接，汛后入库。交换班由局办公室具体安排，各班联系领导负责该班防汛工作的指挥、督查、协调、指导工作，各班责任人负责通知并负责该班防汛值班具体工作的组织与实施，局加派人员参与该责任单位的防汛值班工作。

2．城关垸水位达39.2米至42.3米（含42.3米），组织人员上堤查险、巡逻、护堤，堤段值班领导1人，堤段巡逻人员15人（按每百米4人，我局13人，老干局2人），人员按5个班次轮流倒班。如下表：3．城关垸水位达42.3米至44.00米（含44.0米）水位，组织人员上堤查险、巡逻、护堤、抢险，堤段值班领导1人，堤段巡逻人员19人，并准备15名抢险队员在单位待命，人员按5个班次轮流倒班（按每百米5人，我局15人，老干局4人）。如下表：

4．水位达到44.0米以上且资江水位还在继续上涨，可能超过44.5米时，由书记、局长坐镇一线现场指挥，局班子全体人员上堤参与巡查，抢险队伍按县委办分指要求落实100人，人员按每个班次20人，5个班次人员不倒班全部上堤，作好抢大险的充分准备。

5.由胡倩菁、胡菊秋、龚美英、莫慧明负责防汛时期的办公室值班，保持县委办分指与队员之间的联络，提供必要的后勤物质保障。

四、防汛物资准备

县委办分指规定要做好的防汛物资与器材（包括40米彩条布、200个纤维袋、10把锄头、10套箢箕、1顶帐蓬以及手电筒等）由办公室、财务室负责组织安排，由胡倩菁、胡菊秋、贺辉具体负责采购和保管。

五、查险、巡逻要求

各单位要挑选一批责任心强、经验丰富的同志担任查险、巡逻队员，轮流巡逻，搞好查险巡逻记录。查险、巡逻范围和内容：大堤压浸平台以外20米范围或大堤内坡脚外50米范围，出现的渗漏、垮塌、管涌、险情隐患和其它影响防汛抢险的因素等。查险、巡逻队员对责任堤段在水位42.3米（不含42.3米）以下时，每小时查巡三次；42.3米以上24小时不间断进行巡查，查险巡逻范围扩大到大堤内坡脚外100米，查到的险情及时向分指领导报告，同时报告给负责该段大堤的水利局技术人员，分指领导5分钟以内必须报告县防指。

六、防汛抢险纪律

1．搞好城关垸防汛抢险工作是县城各级各单位和每个公民的职责和义务。当出现重大险情、人民生命财产受到威胁时，除老弱病残者外，其他人员均有责任和义务上堤抢险，并服从调度指挥。

2．严格落实上堤巡逻查险责任制，各单位须按排班顺序上堤巡逻，每班巡逻险情必须在分指印制的《巡逻查险记录本》上进行详实记录，交换班时必须签字交接，确保24小时不断岗。

3．当水位达到警戒水位时，各成员单位按分配堤段长度上足巡逻、查险和抢险人员，到时县防指将随时上堤清点各单位人数，未按规定上足人员的，追究、处分单位领导和当事人。

4．在抢险过程中，没有接到分指撤退命令时不准撤退，自行撤退者，是党员、干部的，按党纪、政纪处分；是领导干部的就地免职；其他人员追究所在单位领导责任。

5．各责任单位所包堤段发现险情报告不及时、处理险情不及时，造成严重后果者，追究当事人和成员单位领导责任。

6．每个上堤抢险人员必须自觉服从指挥部命令，听从指挥。按县防指的命令统一行动，各值班点成员单位服从各责任段责任人的指挥。汛期各责任单位必须按分指规定明确护堤、查险、巡逻、抢险等人员的足量到岗到们，不得延误推诿。汛期各责任单位原则上任何人不得外出，确因特殊情况外出的，单位主要负责人须按局有关规定办理请假手续，向指挥部政委、指挥长报告同意后方可外出。