亲子活动方案

微文呈现整理的亲子活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

亲子活动方案 篇1

1请家长和孩子入场《点名游戏，点到名字的幼儿大声喊到，锻炼幼儿的胆量》

2致开幕词

各位小朋友，大朋友：

下午好！欢迎你们来参加我们举行的亲子活动，举行这次亲子活动的目的：让幼儿更快适应幼儿园的生活，体验幼儿园的快乐；增进亲子之间的感情，体验亲子游戏的乐趣。增强孩子的体能，提高自尊，增强自信，提高社会适应能力，同时家长也可以发现自已的孩子在各方面的发展能力。接下来请各位家长积极参与配合，遵守游戏规则，给孩子树立榜样。

3音乐：《五指歌》

目的：给家长幼儿创造一种轻松愉快的气氛，听音乐表达自已的情感。

4精细动作：舀花生米

目标：培养幼儿手眼协调性，专注力，手指的灵活性。点数3以内数

玩法：1介绍教具，瓶子，勺子，碗，每个幼儿一份

2教师示范，拿勺子舀花生米装进瓶子

3注意安全，家长看护指导。

4幼儿操作

延伸：从现在开始家长在家让幼儿自已吃饭

5大动作：小免跳

目标：发展幼儿腿部力量和跳的`动作，肢体表现力和想象力

延伸：可以模仿其它小动物的动作

6团康游戏：吹泡泡，目标：体验游戏的快乐

幼儿家长分男女两组

边念儿歌边游戏

总结与反思：

这次亲子活动是根据我班新生幼儿的发展特点来策划的，既能让孩子开心快乐，尽快适应幼儿园的生活，又能增强幼儿的体能。每个游戏活动家长和孩子都很积极配合。不仅让孩子学会拿勺子，也能让孩子学会手口一致的点数理3以内数理，还让幼儿学会双脚跳，发展 了幼儿的腿部力量。总之，这次亲子活动得到了家长的认可，孩子在各方面也有很大的进步，我觉得开展得很顺利，也很成功。

亲子活动方案 篇2

一、亲子种植活动理念的提出：

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法.”幼儿园是专门为3~6岁儿童设置的教育机构.对3~6岁儿童来说,环境应该是充满植物、充满生机、充满游戏的.我们可以这样说,种植和植物是幼儿园的应有元素,也是幼儿园课程的重要资源.

根据区里和幼儿园对种植区的工作要求，我们小一班将利用窗台、或栏杆、或墙脚边，为幼儿开辟种植区域，在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

活动策略：有效利用种植区，家长老师和孩子一起种植，并鼓励孩子在一日生活中自主种植和管理，每月一次班级亲子种植活动

以往，为了让孩子们参与种植区活动，我们都要求他们都从家里带一些自己种植的小植物放到班级的种植区里，但是大部分孩子种植的小植物都是由家长代劳的，孩子们(甚至包括家长)是在被动地完成教师布置的任务，对于这个小植物以后的生长状况并不关心。即使有一些做得很好的家长和孩子，在把种下的小植物带到班级后，由于植物的发芽都需要一个过程，孩子的兴趣无法持续很久。加之很多植物放在一起，教师也很难顾及到每一株植物的变化，于是经常出现这样一种场景：虽然每个班级的种植区都是郁郁葱葱，但是孩子们却很少真正的去关注，只是教师或班级里个别的孩子管理种植区，没有发挥其教育价值。

为了改变这一现状，家长会上，我向家长和孩子们提出了一个建议：每月的第一个周周五上午作为亲子种植活动时间，请家长和孩子一起设计植物种植记录手册，带到幼儿园来，平日都是孩子们在老师的指导下精心照顾小植物，每周五家长来做指导和参与者，积极地参与种植活动。为了让自己的孩子种的植物长得最好，家长们责无旁贷地充当了指导者的角色，认真地一对一地指导孩子，极大地激发了孩子对种植的兴趣，同时大家也掌握一些简单的种植方法。我们相信不仅孩子们会爱上种植区活动，经常到种植区看看植物的变化，家长也会充分体会到亲子种植活动的教育价值，种植活动不仅能激发孩子对植物生长的`兴趣，而且还是鼓励孩子和别人交流与分享的绝好机会。

二、具体活动计划：

活动时间：20xx年4月24日第一次亲子种植活动

活动地点：幼儿园院子

活动目标：和植物的亲密接触

1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，

萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增强环保意识，生态意识。

活动口号：行动起来，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

幼儿家庭准备：小花盆、种子(各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……)

活动形式：亲子共同参与种植活动。

活动流程：

一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果……)

2、寻找、认识水果的种子。

提问：(1)这是什么水果?

(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?

3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

提问：(1)你们认识这些蔬菜吗?

(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?)

二、了解植物的成长，亲子种植植物。

1、教师示范：清晰种植步骤。

讲解种植步骤：

首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最后给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

2、动手操作：亲子种植小植物。

讲解种植要求：

爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：(1)你们种的是什么种子?(2)种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照顾种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实?

亲子种植：

(1)教师先将种子和果实(或图片)相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。

(2)每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

(3)家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

3、制作标签，巩固对种植小植物的认识。

(1)家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

(2)写上：植物名称、主人姓名。

(3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

(4)启发宝宝对植物说一句话。

4、介绍与分享，促进幼儿的语言表达。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

三、拼图游戏：苗苗找朋友(选择活动)。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力，建立幼儿与他人合作的意识。

玩法：A4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班：2——6块，中大班：20块以上)。

活动延伸：

1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

(1)提出植物角建立要求，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感;

(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

(1)发生变化的：发芽了。

引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：

幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?

(2)未发生变化的：未发芽。

与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

(a)有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。

(b)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。

4、与家人一起开展同样的活动。

活动后小结：

亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动，信任、交流的方式，它不仅仅是家长与孩子的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注孩子的全面发展。

20xx年4月24日，美丽的春天，草长莺飞，万物复苏，又到了春暖添绿的时候，我们小一班的小朋友与家长一起在园内开展了生动、有趣的亲子种植活动，本次活动目的是：引导孩子学习种植和照管植物的技能，学习观察和记录植物的生长变化;体验劳动的辛苦与快乐，培养孩子热爱劳动的习惯。

活动得到了家长们的积极响应和热情参与。植物品种多种多样，有“生菜”、龟背竹、杜鹃花、各种菜苗、草莓等等。种植开始了，孩子们忙着用小铲子松土，用矿泉水瓶给花草浇水，种植区域一片沸腾，热闹极了，经过家长和孩子们的齐心协力，一片片整齐的幼苗在微风的轻拂下向我们“招手”、“微笑”。孩子们也为幼儿园增添了绿色以及为自己的劳动成果感到无比的高兴，孩子们在整个劳动的过程中感受到种植的辛劳与快乐。愿我们的小幼苗快快长大，早些开花结果，愿孩子们能够快乐成长!

亲子种植的开展，许多家长从中感悟到：抽出点时间和孩子一起劳动、交流、探讨，才能真正地走进孩子的内心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活动，多接触一些科学育儿的知识。从而弥补和改善亲子教育的脱节现象——接受亲子教育指导的不带孩子，带孩子的却不参加亲子教育指导这样一种普遍存在的教养问题，以此提高和孩子共处时间的质量。我们将义不容辞地引领家长真正走近亲子教育，让我们共同为倡导亲子互动，促进孩子的健康成长而付出努力!

亲子活动方案 篇3

一、活动目的:

阳春三月，鸟语花香，春意盎然，新绿点缀着大地，正是踏青春游的好时节。在这美好的季节里，我们110班家委会将组织班级“亲子春游野餐活动”，让孩子们走进美丽的大自然，开拓视野，增长知识，培养团结协作意识。同时通过本次活动，也为家长提供一个相互交流和熟悉的平台，回味儿时的记忆，在春意盎然的季节里放飞心情!

二、活动时间：20xx年4月中旬

三、活动地点：温泉香泉映月公园

四、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”

五、活动准备：

1、自带卡纸、彩笔、胶水。

2、自带食物与同学分享。(西点、熟食、零食、水果、饮料等)

3、自带一次性餐具、野餐垫、垃圾袋。

4、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

六、具体活动流程：

1、9:00—9:30集体合影。

在公园门口集合拍照(准备数码相机、主题横幅)

2、9:30—10:30树叶画手工制作。

采集树叶标本、制作《我眼中的春天》手工作品，作品完成后由孩子向大家介绍自己作品的内容，用作品体会语文书上写到的描写春天的好词好句，培养学生的观察力、创造力、表达力。

3、10:30—11:30亲子游戏(其中拔河比赛为规定项目，其他活动为备选项选择两到三项)

(1)捉影子：这个游戏以踩到对方的影子为胜利标准。因此，先让孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子是怎么变化的。游戏规则是：捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这时两个人的角色进行互换，被踩到影子的.人就又成了捉影子的人。

(2)企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。

(3)三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。道具：橡皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。

(4)接力游戏：坐轿子，两个家长搭档抬孩子。

(5)抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”。

(6)拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。

(绳子可提供)

4、11:30—12:30自助野餐

(1)家委会将餐布集中铺好，每个家族将自带食品集中摆放，为自助野餐作准备。

(2)分享美食，快乐进餐。

5、12:30-1:00交换礼物组织孩子相互赠送自己带来的小礼物，组织家长和孩子畅谈活动感受。

(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

6、1:00-3:00自由活动。

七、温馨提示：

1、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，自带保洁袋，野餐结束后清理好环境卫生。

2、每位孩子必须在有家长的陪同下参加，家长负责自己及孩子行程中的安全。

3、请家长给孩子穿适合活动的服装、鞋子。

4、参加活动的家长，请填报活动报名表(附件1)

5、根据学校规定，凡参加活动的家长，请在安全协议承诺书上签字。

亲子活动方案 篇4

“家人齐聚、蛋糕DIY“活动方案

一、活动主题：

亲子、蛋糕DIY

二、活动目的：

1 进行售楼处暖场活动，增加人气，营造氛围； 2 释放项目信息，强化价值点，增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。

三、活动时间：

20xx年10月8日9:30-16:30

四、活动地点： 销售中心

五、活动人员：

意向老客户，由置业顾问进行电话邀约，并短信告知；

活动前推广带来的'自然来访新客户； 企业组织员工来参加

六、活动内容：

蛋糕DIY

客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料，在蛋糕师傅的指导下，亲手制作蛋糕，体验动手的乐趣。

八、场地布置

九、人员安排

十、活动物料及预算

十一、置业顾问邀约说辞

置业顾问：X先生/女士，您好，我是XXX置业顾问XXX，1月12日即本周日XXX将举行“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”活动！为了感谢您对项目的关注与厚爱，现诚挚邀请您带您的家人参加，请问您有时间吗？

十二：本次活动推广 1、短信

主题：“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”

形式：项目短信平台（针对意向老客户） 执行时间：活动前二天 2、活动前网络软文一篇

执行时间：活动前二天 3、活动后网络软文一篇 执行时间：活动后第一天

XXXXX营销部 20xx-1-9