声音演讲稿

微文呈现整理的声音演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

声音演讲稿 篇1

“我们都是一个班的，有福同享，有难同当。”小军跟着做起来上下蹲。

所有人都惊呆了，明明教官罚的只是小明一个人，小军这是自讨苦吃！对于一个敢大声跟教官顶嘴的只见过几天面的同班同学，他竟已经有如此强烈的团队意识——可是没有人跟随他，教官质问语气中也满是不屑：“这种人你不值得与他承担职责！”然而小军并没有停止几百次的上下蹲，只是再重复了一遍他的.话：“我们是一个班的，有福同享，有难同当。”小明没有再反驳，脸上流着的也不知是汗水还是泪水。

20xx年8月28日，他们真正认识对方的这一天，还有这句刻骨铭心的话，本该是他们这对好朋友最好的回忆，但它给我也留下了震撼。

有福同享，有难同当。这是一个团结的团体该有的理念，然而，说的简单，又有多少人真正能够做到呢？在同学获奖的时候，你有用尽力气鼓掌给他最真挚的祝贺吗？在同学落后的时候，你You给他最大的鼓励给他肯定的微笑吗？在班级落后的时候，你要化悲愤为力量为班级出谋划策吗？在班级获奖的时候，你有满心喜悦而欢蹦乱跳吗？

扪心自问，你有吗？你有吗！

不管别人有没有，可是我一向在努力。班里的卫生情景不容乐观，教师在寻找自愿的同学帮忙监督，可是几乎没有人愿意，我一向在纠结要不要当，毕竟兼顾了其他工作，自我的学习效率又不高，对自我还有一点点自私。教室里仅有班主任苦口婆心的劝导，还不见有人举起自我沉重的手示意要去，我把脸侧向窗外，想到人不能死读书，经验还是要多多积累，又想起小军的那句话：“我们是一个班的，有福同享，有难同当！”我和几个女生都不约而同的地举起了手——她们也记得这句话吗？

这个声音好近又好远，它在279天前，也在我的心田，它将会陪伴我一生，指引我方向。

声音演讲稿 篇2

大家好!

高三，是一段艰难的旅程，在风雨旅程载途和布满野草的旅程中，我们像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取养分，向上生长。等待着自己在光华灿烂春意缱绻的中去迎接一场美丽的盛开。 时间从不给人选择的机会，在匆忙的花季雨季把红叶我们青春的种子掷向山野，让我们在风雨酷日下才踟蹰、顿悟、成长，看这份努力会绽放出以怎样的结果。

“小荷才露尖尖角”的时节我们企盼着未来，时至高三，才开始明白蜕变的残酷。迷茫在无尽的梦想与彷徨中，我们也互相勉励着，要向青春宣言，永不言弃。

每个人都期待花开着花开的`五彩缤纷。我们踩在十几岁的尾巴上，嵌入忧伤与甜蜜的心事，放飞象征希望的白鸟，去追赶那金色的时光。那是初露锋芒的年纪，那是坚信“爱拼才会赢”的年纪。那时的我们匆匆踏上征途，肩负的行囊满装着对未来的今后憧憬，而它将会伴随我们走完高中二十年，走向未知而美好的静心。成长的酸甜百味，让人思索，给人前行的动力。虽然前路依旧漫漫，我们也应该鼓起勇气，怀揣着抱负与理想，如花朵勇敢绽放，而没有理据悲伤怅惘。

十二年辛勤的汗水，浇铸转变成坚定的信念，助我们挣扎出与固执的大地。“等闲春过三分二，凭伏桐花报与知”，XX年的夏天，一定是青葱美好的。再回首，那是我们冬天挥洒过青春的日子，我们执著，隐忍，坚强。

忘记成功或失败吧!勇敢者从不悔恨，因为他知道心中最灿烂的风景会永远等待着他。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，花朵的绽放照耀总是经历了千番锤炼打磨，在物转星移的荏苒飞逝里，终会挣脱冰冷的悬崖，拥有属于自己的蔚然节气。

当蝴蝶的触角轻敲花蕊，当精灵的羽翼滑过粉瓣，娇涩的双眼睁开，蓓蕾如破茧一般发出清脆的声响。听，这是花朵幸福的微笑，是难熬等待过后最好的回应。 绽放的鲜花都异样美丽，努力过的人就一定能获得成功。 生命在山谷中清灵回响，你听见了吗?那是花开的声音。

谢谢大家!

声音演讲稿 篇3

钢琴嘹亮悠扬的声音给人以童年的回忆;琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想;那个声音，给我以爱的力气。

人世匆忙几十载，春花秋月怎能等闲过?在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起脚步声。

爸爸有独特的脚步声，那声音恒久很有节奏，似钢琴键上美丽的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的嘹亮。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。以往，我竟没发觉原先那脚步声中有爱的味道。

“快睡吧!”爸爸轻轻走进我的房间，慈爱地说道，顺手又给我铺好床。我点点头，说：“嗯，一会就睡”。一阵轻快的脚步声离我而去。看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道。一阵莫名的感动涌上心头。

那脚步声犹如一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干枯的心。

夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的细心与稳重，朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声，我静静地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每一天都会做。之后，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。我被父爱的暖流紧紧包围，忽然泪如雨下。我听得出脚步声中的关怀与细心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉快，使我的心安静而又炙热，感动而又奋进。

爸爸每一天都会送我上下学。每一天午时放学后，我最期盼的就是能听到走廊上传来熟识的`旋律，他会给我担心的心以放松。寒假里我去学校补习，快放学时，外面下起了鹅毛高校，同学们都出去感受冬天里白色的纯美，我却暗暗揪起了心，爸爸会来吗?我不禁反复问自我。课回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”放学了，同学们都嬉笑着走掉了，仅有我在教室里焦急地等待，在我几乎无望，打算一个人回家时，那熟识的脚步声传来，那么急迫，好像都乱了节奏，我不禁一阵欣喜，出门一看，真是爸爸，他浑身都是雪啊!头发都白了，真像一个雪人!他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了。”说着，从怀里拿出那个带着他暖和体温的雨衣。我再也忍不住，扑进他的怀里，紧紧地抱着他。

人们都说父爱如山，我今日最终见证这句话，父爱给我以华蜜的力气!

此刻，我坐在考场中，看着题目，首先就想到那爱的声音，因为仅有有了爱的脚步声才有灵魂!

爸爸，我爱您!

声音演讲稿 篇4

在一间油漆斑驳的教室，进行着多数场的斗争。打赢了的声音就像中奖了一样;打输了的声音就像腿被打断了。从小我就喜爱上“叮叮当当”的声音，下课时想上课;上课想下课。有考试的.、有令人不想下课的“叮叮当当”。

考试时，我不想要那么快听到“叮叮当当”的声音，因为那时死神就会拿着镰刀来向我所命。上厌恶的课时，我想要“叮叮当当”坐着特快车前来，使我的恶梦马上的停止在火车的“隆隆”声中。上喜爱的课时，我则要它用自我的双脚缓慢的走向终点。

上音乐课的时候，我总是吃力的练习着乐谱上那令人捉摸不定的音符。一次次的练习、一滴滴辛苦的结晶随着时间流到了乐谱上。当汗水“咚”滴下时，这场斗争还有非常钟，老师的千叮万嘱成为灰烬随风飘逸。“叮叮当当”就像裁判说：“停，你们战役结束”。

在考试时，它是被遗忘的。在上喜爱的课时，他是令人厌恶的。在上不喜爱的课时，“叮叮当当”就像快渴死的人找到水喝一样愉快，而那时就是我的最美的声音。