幼儿园大班教案《童年》
微文呈现整理的幼儿园大班教案《童年》（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园大班教案《童年》 篇1
活动准备：
教师准备：《童年》主题PPT、童谣音乐、彩色纸、画笔、童年的照片或图片集。
环境布置：可以提前在教室布置一些具有童年元素的装饰，如卡通气球、玩具等，营造温馨氛围。
活动流程：
1、开场导入（5分钟）
通过播放一段欢快的童谣音乐，邀请孩子们随着音乐自由舞蹈，活跃课堂气氛，引入“童年”这一主题。
2、分享讨论（10分钟）
教师展示自己的童年照片或讲述一个简短的童年故事，然后鼓励孩子们分享自己记忆中最开心或印象深刻的童年时刻。可以提问：“你最难忘的童年游戏是什么？”“你小时候最喜欢和谁一起玩？”
3、观看PPT，认知拓展（10分钟）
利用PPT展示不同年代、不同国家孩子的童年生活图片，简单介绍不同文化背景下的童年特色，拓宽孩子们的视野，理解多样性的`童年。
4、创意绘画（15分钟）
分发彩纸和画笔，让孩子们画出自己心目中的“快乐童年”。可以是某个具体场景、玩具、朋友或者想象中的事物。完成后，鼓励孩子们上台简单介绍自己的作品。
5、角色扮演游戏（15分钟）
将班级分成几个小组，每组选择或自创一个童年游戏（如跳房子、捉迷藏等），轮流进行体验。通过游戏，让孩子们亲身体验不同童年的乐趣，增强团队合作意识。
6、总结分享（5分钟）
集体回到座位上，教师引导孩子们回顾今天的活动，谈谈学到了什么，感觉最开心的是什么。强调每个孩子的童年都是独一无二且宝贵的，鼓励大家珍惜现在的每一天。
7、结束语（2分钟）
教师用温馨的话语结束活动，比如：“每个人的童年都像一颗闪亮的星星，独一无二，让我们带着今天的笑容和快乐，继续我们美好的童年旅程。”
活动延伸：
可以在教室一角设立“童年回忆墙”，展示孩子们的绘画作品和分享的故事，让这份美好持续发酵。
建议家长和孩子共同完成一份家庭作业，如制作一本简单的“我的童年”相册，促进亲子交流，加深家庭成员之间的情感联系。
幼儿园大班教案《童年》 篇2
一、教学目标
回忆和观察童年的生活，感受童年的快乐。
培养孩子们的观察力和创造力，让他们能够用美术的方式表达自己对童年的理解。
让孩子们了解不同艺术表现形式的特点和魅力。
二、教学准备
教材：关于童年的美术作品图片
教具：绘画材料（如彩笔、油画棒、颜料等）、画纸、投影仪
三、教学过程
1、导入活动
通过展示不同时期的童年美术作品图片，让孩子们感受不同艺术表现形式下的童年形象。
询问孩子们对童年美术作品的看法和感受，激发他们对美术创作的兴趣。
2、观察欣赏
展示更多关于童年的美术作品，让孩子们仔细观察并讨论作品的表现手法和特色。
引导孩子们思考不同艺术表现形式下的童年形象如何传达出作者对童年的.情感和态度。
3、创作实践
提醒孩子们注意色彩的运用和画面的构图。
鼓励孩子们大胆尝试不同的绘画风格和表现手法。
鼓励孩子们用自己喜欢的绘画材料创作一幅关于童年的美术作品。
在创作过程中，老师可以给予适当的指导和帮助。
4、作品展示
将孩子们的作品进行展示，并邀请他们分享自己的创作思路和感受。
老师和同学们一起欣赏和评价作品，给予正面的反馈和建议。
幼儿园大班教案《童年》 篇3
一、教学目标
让孩子们能够准确地唱出歌曲《童年》的歌词和旋律。
培养孩子们的情感表达能力，让他们能够深入体验童年的美好。
二、教学准备
教材：《童年》的歌曲音频和歌词
教具：音乐播放器、投影仪、纸和笔
三、教学过程
1、导入活动
播放一段轻快活泼的儿童音乐，让孩子们在音乐的节奏中活动身体，放松心情。
询问孩子们对“童年”的理解，引导他们回忆和分享自己的童年记忆。
2、初步感知
播放歌曲《童年》的音频，让孩子们通过听歌曲来感受其中的旋律和节奏。
再次播放歌曲，将歌词投影到幕布上，让孩子们跟随歌词一起唱歌。
3、学习歌曲
逐句领唱，让孩子们跟着唱。
分组进行唱歌练习，每个小组轮流演唱整首歌曲。
全班一起合唱，并用手拍打节奏。
分发歌曲的`歌词给孩子们，并带领他们一起学习歌曲。
4、情感表达
提醒孩子们在唱歌的过程中感受歌曲所表达的情感，即童年的美好和快乐。
让孩子们用纸和笔画出自己的童年记忆，并在纸上写下相关的情感和感受。
鼓励孩子们分享自己的作品，全班共同回忆和欣赏。
5、音乐游戏
设计音乐游戏，如根据歌曲的节奏和歌词做出相应的动作，或组织音乐问答游戏，让孩子们回答与歌曲相关的问题。
幼儿园大班教案《童年》 篇4
幼儿园大班教案《童年》（通用10篇）
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案《童年》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。