春季演讲稿

微文呈现整理的春季演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

春季演讲稿 篇1

全体老师们、同学们：

新春好! 在幸福祥和的气氛中，同学们渡过了一个快乐、幸福、充实的假期，尽情地享受了我们中华民族的大年春节。

!真高兴再次看到同学们明媚的笑脸，一声声祝福，一串串笑语让我们感受到了春的温暖，看到你们成绩的提高，身体的成长，点滴的进步，老师们都会为你们高兴。

今天是新学期开学的第一天，我们在这里举行隆重的升旗仪式。

在此，请允许我代表学校行政祝全体老师和同学们在新的一年身体健康，工作顺利，学业进步，家庭幸福。

上学期在教师们的辛勤劳动下，在全校同学共同努力下，我们取得了可喜的成绩。

一日之计在于晨，一年之计在于春，在春光明媚的时候我们迎来了新学期，在新学期我希望同学们做到：

一、 要主动积极地学习，取得好成绩。

在新学期里，希望同学们在教师的教育下，积极主动地学习，积极探讨好的的学习方法，自主学习，刻苦钻研，全面提高学习成绩，争取全面发展，提高综合素质，为学校争光。

学会学习。

兴趣是学习的基础。

学习习惯的养成是兴趣延续的保证。

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

学习能力的培养更为重要。

“学问、学问，既学又问”，善于提问，才能善于学习。

二、 养成良好习惯，形成好的校风。

良好的习惯使人终身受用，过去的一学期同学们在教师的教育下，在自己的努力下，行为习惯有了很大的好转，但是还有一些同学存在一些不良的习惯。

希望在新的学期里，同学们能自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，在教师的培育下改变不好的习惯。

形成诚实、有礼、文明、好学、守纪律、有爱心的好品德。

我相信只要有决心，每个同学都能改变自己，成为让教师、家长、同学都喜欢的好孩子。

学会做人，首先要学会诚实。

第二是要守信。

守信就是说话算数，言出必行，答应了别人的事就一定要做到，说过的话就一定要负责，它是我们与别人交往时的一个重要原则。

礼貌待人是我们中华民族的传统美德。

以礼待人，能够化解矛盾;以礼待人，能反映出你的`品德修养水平。

尊重自己，也要尊重他人，要尊重他人的人格，尊重他人的劳动果实。

是我们取得别人尊重的首要条件，是学会做人的基本要求。

三、 积极参与各项活动，提高综合素质。

末来对人的要求是全面的，要求人的知识面广，综合能力强，所以同学们不光要学好语文、数学、英语、自然等学科，还要积极参与学校开展的各项活动。

通过参加各项活动培养自己的能力，提高综合素质。

本学期将开展一系列活动，读书活动，文艺活动、英语口语交际活动以及开设各种课外活动小组，希望同学们踊跃参加。

学会生活。

首先要自信，同时要对生活充满信心。

合理安排日常生活，生活有规律。

自己能做的事自己做，做力所能及的事。

学会生活还要懂得一些安全知识，注意交通、游泳、上下楼梯、活动等的安全，注意放火、防盗、防拐、防其它事故发生;要懂得一些健康知识，懂得保护自己。

四、 为你们加油，毕业班的全体同学

毕业班的同学，这学期你们将进入一个非常关键的学习阶段。

我们希望你们抓紧时间、找准方向、增强信心、发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。

我们相信你们一定会听从教师的指导，努力学习，最终以优异的成绩考入中学，为母校争光，现在让我们全校师生以热烈的掌声给予毕业班的同学最大的鼓励。

同学们，时间在流逝，你们在成长，我也播下许多希望。

我希望你们正直、善良、学会尊重、热爱生命，只有这样你们才会有许多以诚相待的朋友，才能赢得他人的尊重。

我希望你们积极向上，勇于付出，只有这样你们才能充分把握机会得到丰厚的收获，收获成绩、收获赞赏、收获快乐、收获幸福。

我希望你们认真、刻苦、勤奋，这样才能学到更多知识，知识改变命运，知识将帮助你们创造属于自己的美好人生。

我希望你们学会倾听，学会思考，只有倾听他人的声音，才有可能用心去感受周围的一切：爱你的，帮你的，你欣赏的，你厌恶的，你拥有的，你失去的;只有思考，你们才能使自己获取的知识真正为己所用，才能了解自己的经验与不足;才会知道先做什么，后做什么，该做生命，不该做什么。

我希望你们不要只有小聪明，还要有大智慧，立足现在，放眼未来。

我希望你们能持之以恒而不是三分钟的热度，希望你们吃苦耐劳而不是贪图安逸。

千里之行，始于足下。

新学期开学之际，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，争创新成绩，获得新荣誉;祝愿老师们工作顺利，身体健康，心想事成。

春季演讲稿 篇2

老师们、同学们:

上午好！

追逐四月的和风，沐浴初夏的阳光！今天，我们晓兰希望小学迎来了一年一度的春季田径运动会。

今天的希小，风含情，水含笑，花儿更妖娆。

今天的希小，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的`目标迈进。

发展体育运动，增强人民体质，是党的要求，也是人民的希望。健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的最重要的条件之一。在全面实施素质教育的今天，体育教学工作已经摆在学校教育工作不可忽视的重要位置。 本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，

共有25个代表队参加16个项目的角逐。他们将以拼搏奋进，勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示晓兰希望小学拼搏进取的精神风貌：

迎着绚烂的万丈阳光，

怀着热切的成功欲望，

我们相聚在这青春的世界，

相会在这活力的海洋。

让眼泪流淌在心中，

让汗水挥洒在赛场。

让豪情燃烧，

让生命放光。

龙腾虎跃，看几多健儿摘金夺银，

风和日丽，喜三千吴钩射雕揽月。

我们，需要更多的刘翔、刑慧娜、王军霞，我们需要顽强拼搏、更高、更快、更强的奥运精神。

让我们共同祝愿运动会取得圆满成功！

春季演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悦！

二十多年来，xx中学在“团结务实，自强不息”的xx人精神的鼓舞下，经过全体师生的共同努力，成为了自治区示范性普通高中。二十多年来，她送走了一批又一批的学子，为社会培养了一批批有用的人才，他们在各自的岗位上成为国家的栋梁。因为年轻，我们有不服输的理由和对理想的执着，因为年轻，我们有无限的激情和昂扬的斗志，因为年轻，我们有"直挂云帆济沧海"的自信，也有不到清华北大心不死的决心。

时间匆匆，流年似水。然而，xx中学却刻录下了你们的成长，与你们的青春连在了一起。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的生命的印记，也是你们成功的起点。在此，我们要学会感谢，学会珍惜。一千多个日日夜夜，老师们无私奉献，期勉我们的全面发展，包容我们的无知与固执，更正我们的缺点与错误，期待我们的.健康成长。当然，我同时也要祝贺你们，在座的同学，你们活力四射，风华正茂。你们拥有优秀的教师，他们甘为人梯，你们拥有优良的环境，它将助你成才。在xx中学，你们不但会形成坚忍不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养，你们更将会拥有高贵优雅的气质，海纳百川的胸怀，敢为天下先的胆略！

春季演讲稿 篇4

亲爱的同学们，老师们，大家下午好!

很荣幸站在这里为全校同学做开学典礼致辞。

我曾经向往过站在这个主席台上，也曾经害怕过站在这里，但是我今天还是站在了这里，会有人怀疑过我的努力，也有人不屑过我的坚持，我想我不曾后退，因此我站在了这里。

白驹过隙，高三的同学们再过不久就将离开这个学校，我也曾经被问过这样的问题：你有没有后悔过来到泽国中学?你有没有后悔自己早出生了一年而无法享受到浙师大附中的殊荣?我说我从来都没有后悔过，正是因为我出生在那一年，在那一天，才注定让我遇到了你们，无论是现在的还是曾经的同学，无论是现在的还是曾经的'老师，我在这个说大不大，说小也真的是很小的学校里，遇见了你们，哪怕是悲伤，就算是骄傲，你们都陪我一起度过。

或许学习对于我来说，并不是一件重要的事情，我还有许多许多的梦想，许多许多的愿望，一直在萌芽着，而第一名从来都不是愿望之一。

每每有人羡慕着我，每每有人因为我而幸灾乐祸，我都很想做出一副很不屑的样子，但是我做不到，那么多讨厌我的人，那么多想看我笑话的人，我有怎么沉得住气?

我曾经问过一个学习十分认真地同学，当你看到没有你努力的人却考的比你好，你会生气难过吗?她说她不会的。

我想那一定是骗人的，如果是我，我肯定会不开心，我不是什么高尚的人，但我也讨厌别人当面夸我，背后骂我，大家在一起的时间就是那么久，当我们在高考之后分道扬镳，当我们各奔东西，当我们不再相逢，匆匆这年就这么逝去，而我们留下的或许就会是毕生的遗憾。

高考不远了，时间固然珍贵，但这一份情谊，也是同我们的青春一样的稀少，都值得我们去珍惜。

当我们一饮而尽青春这杯酒，还来不及去细细品味他的美，就已翩然逝去。

每当有人夸我思路清晰的时候，他们永远都不会知道的是我在默默的挣扎了多久，才得到如此简便的结论，他们永远也不会知道我一步一步走的有多艰辛，他们永远也不会知道我在解题解到失望甚至绝望的心情。

所以我才感谢那一些羡慕我，或是幸灾乐祸于我的人，是因为你们，我才走到了今天，没有一丝嘲笑的意味。

续不完的美酒，然而青春终有一天会终结。

我们匆匆说了再见，再见或许再也不见。

谢谢，我的演讲完毕。

或许吧，我终究都不会有机会读出这篇演讲稿，或许吧，我今天只是在自说自话。

距离XX年高考还有123天，不多不少，我想我依然该去努力。

时光渐老，青春走过后就不会再来，我不再逗留，不再徘徊，我想是时候我该朝着坚定的方向去努力，去拼搏了。

我相信所有的付出都会得到他应有的回报，哪怕，及其微弱。