中小学元宵节主题班会教案
微文呈现整理的中小学元宵节主题班会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
中小学元宵节主题班会教案 篇1
教学目标：
1、认识本课的生字。
2、有感情地朗读课文，了解元宵节的民俗风情。
3、了解元宵节的风俗，激发学生对中华民族的热爱。
教学过程：
一、谈话导入
1.喜欢过节吗？这是什么节？你是怎么看出来的？（放元宵节动画）
2.那天，你们都做了哪些有趣的事？和谁在一起？（指名说）谁能照样子再说说！（板书课题：元宵节）
二、初读课文，认识生字
1.老师这儿有一首儿歌，能把元宵节的欢庆场面都表现出来，现在就读给大家听！（范读）
2.大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多。
3.找一找，yuán都藏在哪些词里？（指名说）用笔把它们圈起来！然后四人一组，互相帮助，试读这些词。
4.指名读，大家一起试一试！（屏显：元宵节 汤圆 团圆 圆又圆）
5.给“圆”字开花，了解“圆”的意思，渗透“团圆”含义。
6.反复认读，强化识字。自由带拼音读→师指字（屏显）学生读→同桌互相检查、正音→去掉拼音自由读课文→随机指字读
7.四人一个小组，把你识字的方法、窍门说一说。
8.以小组为单位汇报识字情况，并进行扩词、说话练习。
9.渗透“元宵节”的来历，创设意境，“送生字宝宝回家”。（屏显：学生喊出生字宝宝的名字，认对后生字宝宝归位）
10.游戏：“摘灯笼”。（想一想，本课生字都会认了，再举手“摘灯笼”。）
11.“开火车”读词卡，为朗读儿歌做准备。
三、指导朗读
1.自由读儿歌。
2.学生读，学生互评。
3.师范读，引导学生有节奏地读。
4.同桌互读。
5.今年的元宵节过得怎样？你能用一个词来表达吗？（学生自由发言）让我们把这种心情带入课文再读一读！
6.刚才在读课文的时候，你想到了什么？（引导学生边想边读）
7.请读得最有感情的同学上台表演。（创造性地朗读）
8.还有哪些有趣的.活动也在今天举行？（拓展学生思路）
9.让我们把美好、团圆、幸福、有趣的元宵节读出来吧！（想读的同学可以站起来，能背的同学就背）
四、创新拓展
1.我们中国还有哪些传统节日？你能用这样的句式给大家说一说吗？（屏显：______， _______在一起______ 。）
2.有一个节日，和元宵节很像，月儿也是圆圆的，你能猜出是哪个节日吗？
3.如果我们把《元宵节》改成《中秋节》，你觉得行吗？试一试！
看花灯
教学目标：
1、认字15个，写字画个。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习课文，感受元宵节、闹花灯的热闹景象培养学生想象力，激发民族自豪感。
4、句式训练，提高学生口语表达能力。
教学过程：
一、复习导入
师：同学们，昨天我们学习《元宵节》，大家来说说元宵节人们在干什么？（吃汤圆）“汤圆”的“圆”是什么意思？（团圆的意思）既然大家都团圆了，咱们再一起去看看元宵节最好玩的花灯吧！（好）（板书课题）
二、检查预习
三、认识字词
师：下面让我们一起跟着作者走进花灯的世界吧！（生齐读课文）
1.看第一盏花灯，认识“金”、“吐”、“泡”。
（师出示词语卡片“金鱼”，先认“鱼”，再读文中句子，认“金鱼”这个词，最后认“金”字。）
2.看第二盏花灯，认“眨”、“睛”、“猴”。
（师“眨眼睛”，并让学生认真观察，进行讨论。）
3.看第三盏花灯，认知“走马灯”。
4.看第四盏花灯。
5.小结。
四、熟读课文
1.教师领读课文。（提醒学生“吐”“眨”“追”“立”这四个字要读重音。“真”要拖长音。）
2.生练读课文。齐读。教师指导后再读。挑战读。
五、再认生字
1.出示生字卡片，以小组为单位认读，评出“优胜小组”。
2.指名认读生字卡片，评出“优胜个人”。
3.全班齐读生字卡片。
六、布置作业
发挥想象力，把自己喜欢的花灯画下来。明天我们比一比，看谁的花灯最好看。
中小学元宵节主题班会教案 篇2
一、活动目标：
1. 认知目标：让学生了解元宵节的起源、习俗和象征意义，增强对中国传统节日文化的认知和理解。
2. 技能目标：通过制作元宵、猜灯谜等活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对中华优秀传统文化的热爱，增进民族自豪感与文化自信心。
二、活动准备：
1. 教师提前收集有关元宵节的故事、诗词、习俗等资料，并制作PPT或视频进行展示。
2. 准备制作元宵的材料（如糯米粉、馅料等）以及猜灯谜所需的道具。
3. 根据教室环境布置，可以适当挂上灯笼，营造节日氛围。
三、活动过程：
导入环节（约15分钟）
通过播放元宵节相关的动画或者讲述故事引入元宵节的话题，引发学生兴趣。
介绍元宵节的由来、历史演变以及各地不同的庆祝方式。
知识讲解环节（约20分钟）
展示PPT或视频，详细解读元宵节的主要习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。
邀请学生分享自己家中过元宵节的.独特习俗，增加互动性。
实践操作环节（约30分钟）
教师演示并指导学生亲手制作元宵，体验传统手艺，感受节日气氛。
组织猜灯谜活动，锻炼学生的思维能力和知识运用能力。
总结提升环节（约10分钟）
引导学生讨论今天活动的感受和收获，强调传承和弘扬中国传统文化的重要性。
对制作元宵和猜灯谜活动中表现突出的学生给予表扬，鼓励大家在日常生活中积极传播和参与中国传统节日活动。
四、活动后续：
布置课后作业，例如让学生回家后向家人介绍元宵节的知识，或者写一篇关于此次元宵节主题班会的心得体会。
教师将活动照片、视频及学生作品等整理留存，作为班级文化的一部分，同时也可以用于教学成果展示。
中小学元宵节主题班会教案 篇3
活动目标：
1、知道中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来源、风俗——吃汤圆、猜灯谜、赏花灯
2、初步学会自己创编灯谜
3、在猜灯谜的游戏中感受元宵节的快乐
活动准备：
有关元宵节的.ppt、汤圆图片、星星贴纸
外表白白圆圆，心里花花绿绿。在白沙滩打滚，在温泉里游泳。
图片欣赏：
有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了
天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令：天兵天将于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死
1、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）
——鲸
2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物名）
——大象
3、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子.（打一动物）
——公鸡
4、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）
——兔子
5、远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（打一动物名）
——猫头鹰
6、远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（打一动物名）
——小鸡
7、小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）
——萤火虫
谢谢观赏
中小学元宵节主题班会教案 篇4
活动目标：
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：
1、 请小学生收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、 小学生用肥皂洗净双手。
活动过程：
一、观赏花灯，感知元宵节。
1、小学生自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发小学生讨论：为什么现在要玩花灯?
3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导小学生搓元宵。
1、老师介绍做元宵的.材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导小学生将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、小学生操作。
老师将湿糯米粉分给小学生，让小学生自己动手操作。提醒小学生不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将小学生做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。