幼儿园大班音乐游戏教案反思《套圈》

微文呈现整理的幼儿园大班音乐游戏教案反思《套圈》（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《套圈》 篇1

活动目标：

1、结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。

2、乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

重点难点：

在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。

活动准备：

1、经验准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。

2、物质准备：钢琴伴奏、图谱。

活动过程：

一、引入主题

1、在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。

2、今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲，我们一起来听一听好吗？

二、学唱歌曲——套圈

1、听一听，这首歌曲感觉怎么样？

2、分段欣赏，说说听到了什么？

3、结合图谱，理解歌词内容。

4、跟着琴声学唱歌曲。

5、分组，分角色演唱。

三、尝试音乐融入游戏

1、《套圈》这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫《套圈》，今天，我们跟着《套圈》这个音乐，玩一玩民间游戏《套圈》好吗？

2、幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。

3、集合图谱，讲解第二段游戏规则。

4、请个别幼儿示范。

5、集体尝试第二段音乐游戏。

6、提出要求，再次尝试。

7、结合图谱，分解第一段动作。

8、请个别幼儿尝试。

9、幼儿完整第一次游戏。

10、集体交流。

11、分组游戏。

12、结合活动，进一步提出要求，集体游戏。

四、完整进行音乐游戏

1、幼儿互换朋友，多次游戏。

2、增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。

五、活动延伸

请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。

活动反思：

在轻松的音乐氛围中，导入活动的内容。

结合图谱，幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲节奏。

学习用快乐、自豪的声音演唱；师幼互动、分角色演唱，激发幼儿的学唱兴趣。

将问题直接抛给幼儿，引发幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望。

在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的玩法。

多次尝试，帮助幼儿掌握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望，体验与同伴合作游戏的快乐。

在会玩了的基础上增加一点点难度，创造性地发挥幼儿的表现能力，体验音乐游戏的快乐。

与客人老师的互动，拉近了幼儿与客人老师的距离，给幼儿一种亲近感。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《套圈》 篇2

【游戏目的】：

发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。

体验合作创编游戏的乐趣。

安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

【准备材料】：

大小不同的圈个、底柱个。

【游戏步骤】：

成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁。引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。

将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。

也可将圈依次叠高。

【游戏提示】：

底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。

游戏中成人可适当提示。

教学反思

幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《套圈》 篇3

【活动目标】

1、练习快跑，增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

2、熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

1、直径40厘米塑料圈人手一只。

2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。

【活动过程】

1、开始部分

在教师的带领下，随音乐做圈操，教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

2、基本部分：

(1)集体套圈。

让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。

集体练习。

(2)集体套圈赛跑。

教师讲解游戏方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止。

请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛。

(3)自由玩圈。

让幼儿自由进行圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

3、结束部分

听音乐跳《我愿做个好孩子》，游戏或活动。

活动延伸：在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

【活动反思】

幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班音乐游戏教案反思《套圈》 篇4

游戏目标：

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、学习游戏的玩法及规则。

环境材料：

胶圈8个

游戏规则：

(1)、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出，然后再把胶圈放到身体一侧。

(2)、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。

游戏指导：

(1)、套胶圈时脚要先踩进圈里，然后用双手把胶圈套出来。

(2)、跑到终点时立刻拍对方的手，然后站到队伍的最后。

教学反思：

爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。