策划方案

微文呈现整理的策划方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

策划方案 篇1

一、课程背景

20xx年，全国进一步掀起了社会主义核心价值观建设热潮，弘扬中华传统文化和传统美德。成都市红牌楼小学在90年的办学历史中对中华传统文化的传承教育一直尤为重视，学校先后形成养成教育、礼仪教育、国学教育办学特色。20xx年9月开学第一课，学校以“父母教会我”为主题，第一次引入“家风”教育元素，在德育校本课程中以“孝”为核心，通过以父母为榜样的代际教育，在两代人间表达和传承“孝心、礼仪”等中华传统美德。学生通过对“孝”的学习，更了解了父母，父母通过对“孝”的学习，反思言传身教对孩子的影响。在传承中华美德中拉近两代人之间距离，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。

二、课程目标

（一）通过收集资料、亲身调查实践和学习研究，了解中华文化中“孝”的知识，认识“孝”文化在传承优秀民族文化进程中的.重要作用，培养学生自主获取知识的能力。

（二）鼓励孩子和家长一起成为课堂主角。通过亲身参与朗诵、表演、绘画、讲·故事等课堂实践活动，让学生切实体会到诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌、坚强勇敢等的良好行为习惯和生活品质，通过活动促进孩子与父母之间的了解和沟通，增强学生对“孝”等中华传统美德的认识和体验。

（三）通过走入不同家庭进行访问、调查，与同学们一起分享行孝故事，提高学生主动学习能力，培养学生融入集体的品质和团结协作的精神。

三、课程对象

学校五、六年级学生和学生家长。

四、课程实施

（一）第一阶段：6课时

第一课时为课堂指导：明确主题，制定计划。

目标：

1.学生和父母了解活动主题以及“百善孝为先”的含义，能够根据活动主题分组制定出计划。

2.父母参与小组活动准备过程，一起讨论收集有关“孝”的资料的方法与途径。

活动：

1.教师先了解学生对“孝”的认识程度，包括“孝”字的起源和含义等，询问学生和家长对“孝”有哪些亲身实践，进行罗列。

2.围绕中华传统美德“孝”展开讨论，什幺是“孝”？中国为什幺有“行孝”的传统美德？代表人物有哪些？你和父母之间有哪些小故事，你从父母身上学到了什幺优秀品质？让学生根据自己的兴趣选择其中一个话题作为调查研究内容。

3.和父母一起确定研究小组的人员和分工，制定研究计划。

第二至六课时为课外实践：父母、孩子根据计划开展实践活动。

目标：

1.学生以小组为单位，能够根据制定的计划开展调查活动，走进社区、家庭、图书馆等，通过各种途径收集关于“孝”的资料、故事、照片等。

2.能够充分发挥团体协作能力，在父母协助下灵活调整研究方法步骤，修改研究计划，更好达成研究目标。

3.懂得取舍团队成员、老师和父母的建议，确定成果汇报形式和内容。

活动：

1.学生小组或学生个体通过查阅资料、找家长访谈、整理照片，写文章等方式，充分利用课外时间针对“孝”开展调查和资料收集整理，教师在此过程中对学生活动过程密切关注，调动学生和家长积极性，指导学生将收集的资料或者成果进行及时交流，指导学生的节目编排，形成调查研究报告。

2.家长参与到各组的成果汇报节目筹备中，老师关注家长在活动过程中的参与度，鼓励家长和学生一起讨论节目编排。

（二）第二阶段：共4课时

第七课时为课堂指导：交流调查结果，分享整合资料，成果汇报以及节目展示。

目标：

1.学生小组交流调查资料，接受其他组的质疑和建议并进行修改，最终形成个人行动计划。

2.推选出精品故事、照片、小报、PPT和节目进行成果汇报。

活动：

1.教师引导学生小组进行调查结果汇报活动，可以让小组学生展示自己调查的照片、故事、PPT等资料，各小组交换文章、照片、资料，进行互学互评，同时接受其他同学的询问和质疑，帮助学生小组对研究报告进行完善。

2.引导学生根据调查的资料和自身经历与感受，形成个人对“孝”和中华传统美德的认识。制定“父母教会我”个人行动计划。制定并实施“家庭阅读活动”、“我是家庭的主人”、“家庭特色展示”等系列活动。

3.推选出2—3个精品节目准备表演。

第八至十课时为课外实践：父母与学生一起进行成果汇报和节目展示。

目标：

通过各种艺术表现形式对研究活动成果进行汇报。既是一次总结性的汇报，同时也为学生及学生家庭能更好的理解传承中华美德拉开帷幕。

活动：

1.学生根据自身特点和不同的才艺表现选择成果汇报形式：可以是诗歌朗诵、讲故事表演、或舞蹈表演等形式，也可以是以美术作品、收集到的照片、典型历史人物或者PPT制作进行展示。

2.以家庭为单位，展示家庭特色，以真实故事诠释对“孝”的理解。

策划方案 篇2

参加人员：全校师生

活动时间：20xx年4月19日,上午8:30出发.下午15：00回校

活动内容：放风筝比赛，远足xx寺

活动目标和要求:

1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,春游方案.返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的.人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

活动计划：

安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;

不钻草丛、树丛，不做危险游戏;不触摸电线。

在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

活动建议：

1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

策划方案 篇3

为了进一步全面贯彻落实县委、县政府提出的建设“市文体旅游次中心”，丰富城乡人民群众文化生活，推进全县群众文化繁荣发展及全民健身运动深入开展，县委、县政府确定于4月份举办“杯”县群众广场舞大赛。为了搞好此项活动，特制定本方案。

一、活动主题

全民健身幸福县

二、举办单位

县县委宣传部

县文广局

三、参赛范围

以各镇、各部门单位、城区各健身团队为单位组织报名参赛。

四、报名时间地点及方式

1.报名时间地点

20xx年4月8日—18日在县文广局办公室报名。

联系电话：

2.报名方式

各镇、各部门单位参赛团队由本单位统一在县文广局报名，城区各健身团队可单独在县文广局报名（报名时带报名表）。

五、参赛形式

各镇、各部门单位可根据本辖区、本部门单位参赛人数，按照比赛规定组成若干参赛队参加比赛。初赛时，根据实际情况分成十二个片区，除第一片区比赛地点在县开元广场以外，其他片区由县文广局统一组织，利用各镇逢集日在各片区镇政府所在地文化广场进行（具体时间另行通知），初赛取前20名参加决赛，凡参加初赛的各参赛队（除城区现有健身团队外）均可赠予音响一套。

六、活动内容

“杯”县群众广场舞大赛分为初赛、决赛两个阶段进行。

（一）初赛暨启动仪式

1.时间：20xx年4月20日

2.地点：开元广场

3.参加人员：县委、县政府主管领导，县人大、县政协联系领导，西部(州)商贸城领导，第一片区全体参赛人员及工作人员。

4.活动流程：

（1）启动仪式：

主持：县政府主管领导；

第一项：县文广局负责人宣读初赛竞赛规则；

第二项：西部(州)商贸城负责人致辞；

第三项：县委主管领导讲话并宣布启动令。

（2）初赛：第一片区参赛队参加初赛。

（二）文艺演出

活动期间，西部(州)商贸城负责组织文艺演出团队巡回各片区表演。

（三）决赛暨颁奖仪式

1.时间：20xx年5月15日（星期四）上午9时

2.地点：西部(州)商贸城广场

3.参加人员：县委、县政府主管领导，县人大、县政协联系领导，西部(州)商贸城领导，全体参赛人员及工作人员。

4.活动流程：

（1）决赛：20个参赛队参加决赛。

（2）颁奖仪式：

主持：县政府主管领导；

第一项：县文广局负责人宣读比赛成绩；

第二项：颁奖；

第三项：县委主管领导讲话。

七、参赛要求

1.比赛不限舞种，参赛队伍可从各种舞种中自行选定或加以改编，所编动作内容必须健康向上，整体符合广场舞健身特点。

2.每个参赛队最少为20人，每个队员只能代表一个参赛队参赛，如出现违规现象，将取消该队参赛资格。

3.各参赛队自备伴奏音乐（以U盘为主），要求服装统一，色彩亮丽、文明典雅。

4.各参赛队比赛舞蹈时间控制在10分钟内，超时扣分。

八、评奖办法

（一）奖项设置

大赛设一等奖1名，奖金10000元；二等奖2名，奖金6000元；三等奖3名，奖金3000元；优秀组织奖4名，奖金20xx元；鼓励奖10名，奖金1000元。

（二）评奖办法

大赛初赛邀请我县专业广场舞老师担任评委，决赛将邀请省市专业广场舞老师担任评委。初赛采用现场打分不亮分，决赛采用现场打分并亮分的方式进行。

（三）评分标准（总分10分，小数点后面保留两位）

1.精神风貌与服饰（3分）

（1）参赛队伍进、出场整齐有序，展示队伍良好的精神面貌和体育健身风采。（1.5分）

（2）服装整齐，服装造型、道具符合舞蹈内容和风格，有很好的视觉效果。（1.5分）

2.舞蹈编排与表演（4分）

（1）舞蹈表现形式有创意，具有合理性、连贯性、完整性、协调性。（1分）

（2）参赛人员对音乐的理解准确，编排动作符合音乐旋律。（1分）

（3）队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感。（1分）

（4）动作流畅到位、富有节奏感，整体动作整齐一致，有激情、有感染力，能充分展示积极向上的体育健身精神。（1分）

3.现场效果（3分）

（1）舞蹈展示时代精神、抒发健康情怀，展示生命的韵律和艺术魅力。（1.5分）

（2）表演者精神饱满、表情乐观自然、台风正，展示良好的'艺术气质和运动气息。现场观众反映良好，能产生共鸣。（1.5分）

扣分项：比赛时间规定为10分钟内能完成所有动作，超过时间评委按情况酌情扣分。

九、大赛领导小组及职责分工

（一）领导小组

（二）职责分工

本次群众广场舞大赛在领导小组统一领导下组织实施。

1.县委宣传部负责本次大赛的统筹、协调及指导等工作。

2.县文广局负责本次大赛的协调组织等工作。

3.县电视台、文联负责对初赛、决赛全程跟踪报道。

4.各镇负责组织本辖区参赛队准时参加比赛，并配合文广局搞好大赛初赛工作（提供场地、电源，安排工作人员，维护比赛秩序等）。

5.县城管局负责做好初赛暨启动仪式现场的环境卫生、电源提供等工作。

6.县公安局、交警大队负责做好启动仪式、颁奖仪式现场的安全保卫和交通秩序维护工作。

7.西部(州)商贸城负责做好本次大赛的宣传及配合工作。

十、几点要求

1.各镇、各部门单位要充分认识开展此活动的重要性和必要性，精心组织，确保各项任务落到实处。

2.县政府信息办、县电视台、《今日县》要做好活动的宣传报道工作，为活动营造浓厚氛围，确保活动的广泛参与性和娱乐性。

3.本次活动以弘扬群众文体活动为主，要本着节俭、实用、不讲排场的原则，由县文广局具体组织实施，各相关单位做好全程配合工作，确保各项工作有序进行。

策划方案 篇4

中专部在我们刚刚到来时便告诉过我们，会有一次心理运动会让我们举办。为了配合这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我和老巩商量了一下，决定要为学生们再举办一次心理剧大赛。以下便是我撰写的活动策划。

一、活动目的

1、通过心理剧的形式，让学生表达出自己在学习生活中的烦恼，在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。

2、通过心理剧大赛，让学生挖掘平日生活中让人难忘的、感动的点滴，将这些瞬间用心理剧的'形式再现，让学生学会发现，懂得感恩，提高内心的幸福感。

3、很多学生抱怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。心理剧大赛可以让每位同学参与其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，展示学生编排表演的才能，丰富学生的课余生活。

二、活动简介

心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种演出形式。学生可以将校园生活中，或自己亲身经历的真实故事写入剧本，在剧中展现主人公的内心变化，如在老师同学的开导下由烦恼忧伤变得充满信心，或和好朋友的一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之后心里想到了什么。演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦辣，每个人都能通过剧中人来审视自我、认识自我，从而达到心理治疗的效果。

三、活动主题

十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经历烦恼，经历忧伤，经历感动，同时也收获希望。此次大赛主题为“且歌且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，快乐走过青春的雨季。

四、参赛要求

剧本应以学生心理感受为主，要求写出自己有感受的事情，()可以有关学习，情感或是生活中触动自己的事情等，表达出自己内心的感受，以小品表演，角色扮演，情景对话等方式编成心理剧本进行表演，内容积极向上，贴近心灵。

剧本鼓励原创，也可借鉴他人，或对电影情节进行改编，剧情雷同者扣除相应分数。

心理剧的形式活泼、新颖。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧等形式（材料工具自备），达到让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育的目的。

演出需控制在15分钟到30分钟。

五、活动宣传

各班班主任利用班会课时间宣读参赛要求及大赛时间，动员同学们参加比赛。教学楼大门张贴比赛通知。

六、前期准备

各班自发组织，利用自习时间进行剧本撰写及心理剧排练，正副班主任负责督促各班在比赛之前做好准备。每班文艺委员将班级心理剧的题目、参演人数、时长、编剧、导演及所需道具（椅子、音频文件等）上报校学生会文艺科，文艺科安排七个班级就演出顺序进行抽签。由文艺科推荐选定两名主持人。

七、比赛流程

4月23日晚各个班级按照抽签顺序在演播厅进行彩排，4月24日晚正式演出。主持人负责开场白与结束语，以及各个节目之前的简单介绍。表演过程中由评审老师对各班表演进行打分。演出完毕之后，评选出一二三等奖各一个，优秀编剧一名，优秀导演一名，优秀男女主演各一名。校领导为获奖班级及个人颁发奖状。

八、活动经费

购买奖状10元

出席比赛领导教师用水10元

第十八期顶岗实习支教南宫分队南宫职教中心教育李静思