活动实施方案

微文呈现整理的活动实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动实施方案 篇1

一、活动时间

年4月1日～4月30日

二、活动目的

以媒体、《宣传学习手册》、《条例》读本、户外公益广告等为载体，深入开展宣传和学习培训工作，发动机关、企（事）业单位、学校、家庭、村组等搞好宣传学习，进一步提升全镇广大干部群众的认识水平，发动群众自觉参与，主动参与，积极参与，为城乡环境治理工作营造良好的'舆论氛围，再掀城乡环境综合治理高潮，依法推动我镇城乡环境综合治理水平再上新台阶。

三、活动安排

按照《方案》安排，宣传月活动从年4月1日起至年4月30日止，分为前期准备、学习宣传、检查总结三个阶段实施。

前期准备阶段：4月1日—4月5日。4月1日，由镇治理办牵头，举行《条例》学习宣传月活动启动全镇各村（居）、镇属各部门、各企事业单位参加。各村（居）、镇属各部门、各企事业单位要联系实际，在镇治理办领导下学习宣传方案，细化工作任务，建立推进机制。

学习宣传阶段：4月6日—4月25日。各村、镇属各单位全面开展《条例》学习宣传活动，提高党员干部环境综合治理工作责任意识和法制意识。深入宣传《条例》实施的背景、意义、内容，号召广大群众积极参与环境治理，自觉遵守《条例》规定。

检查总结阶段：4月26日—4月30日。镇治理办，将按照总体方案要求，对全镇学习宣传月活动开展情况进行检查考核。

四、活动要求

（一）各村、镇属各单位要把开展《条例》宣传月活动纳入重要议事日程，成立领导小组，明确工作责任，有计划、有步骤、有重点地组织实施。

（二）深入宣传，全民参与。要把《条例》宣传活动作为近期城乡环境综合治理工作重点，按照治理办制定的方案宣传报道，创新方式，有重点、有步骤的加大宣传力度，做到每周有重点、每月有主题，及时报道进展情况和先进典型，为治理工作营造良好的治理氛围。通过舆论引导，广泛发动群众积极参与专项宣传活动，不断提高群众的知晓率。

（三）及时总结，有效落实。活动结束后，要对宣传月活动开展情况进行认真总结，乡治理办适时对学习宣传活动开展暗访，编发督查通报，对工作不力，行动迟缓，效能低下的要实施严格问责，并要求及时整改。

活动实施方案 篇2

为更好地落实，促进教育均衡发展，从校园环境建设、校园文化建设、师资队伍建设、教育教学等方面努力提升全市教育质量，市教育局决定在全市教育系统开展“城乡结对互助共赢”活动。

一、工作目标

通过开展“城乡结对互助共赢”活动，充分利用和发挥城市强校的师资优势、管理优势、资源优势、信息优势、文化优势，向农村学校传送先进的教育理念、科学的教育教学方法、健康向上的校园文化，改善农村学校办学条件，提高农村师资队伍整体素质，全面提升农村学校教育质量，缩小城乡教育差距，实现区域教育公平。同时，通过此次活动的开展，促进城市学校更好地办出特色和水平，形成健康发展、充满活力的新局面。

二、工作措施

加强领导，明确责任。“城乡结对互助共赢”活动是一项全方位合作，多方面协调的系统工程，必须加强组织领导。市教育局由普教处负责协调中小学、幼儿园的结对活动，相关处室配合。县、区教育局主要领导负总责，基础教育科、职成教科负责本县、区活动日常组织实施、指导和检查工作，制订具体任务分解和工作日程安排表；人事科负责学校管理人员及教师结对有关工作；教研室负责教学结对有关工作；思政科负责德育教育活动及心理健康教育工作；督导室负责结对工作的.考核和评估。各处室要明确专人负责此项工作，相关学校要将工作逐项落实到人。

确定结对学校。农村县学校结对工作由各县教育局参照本方案自行确定。

制订“城乡结对互助共赢”活动实施方案。每学年初，城乡结对学校由城市学校负责，根据农村学校亟需解决的困难和问题，共同确定本学年的活动内容及活动重点，制订出详细具体、操作性强的结对活动方案，报上级主管教育行政部门批准实施，各区教育局汇总后，报市教育局普教处备案。

认真做好总结提高工作。城乡结对学校要做到有计划、有活动、有成效、有记载、有档案材料。每学年结束时，要进行认真总结，分析成功经验，找出存在问题，提出解决办法和对策。

认真做好督导检查工作。各县、区教育局要组织相关人员经常对“城乡结对互助共赢”工作进行评估指导和检查，对成绩突出的先进单位和个人进行表彰。

三、工作任务

学校管理水平

1.树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常管理，提高管理水平。

2.制订中长期发展目标和发展规划。

3.开展校风、教风、学风建设活动，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

4.城市学校要充分利用资源优势，帮助农村学校规划校园布局，制订校园文化建设方案并指导组织实施。

教育教学工作

1.帮助农村学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助农村学校开齐开足课程，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。

2.帮助和指导农村学校利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导农村学校开设信息技术课，建设学校网站。帮助农村学校用好各级基础教育网、职业教育网的教育资源。利用信息化手段，加强结对学校教研活动的交流，实现教学资源的共享。

3.指导农村学校加强实验室、实训室、图书室及其他功能室的规划建设和管理使用。

4.共同开展课外活动。学校举办各类艺术节、科技节、技能节、体育节和读书节等大型活动及相关节庆活动时，适当组织结对学校的师生共同参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

5.共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进学生相互学习交流。

教师业务素质

1.帮助农村学校制订教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，重点要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训。市教育局对口支教工作要纳入“城乡结对互助共赢”活动，统筹安排。

2.开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。

3.帮助农村学校教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制订教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、实训课、教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。经常组织优秀教师、骨干教师进行教学指导。

四、工作要求

高度重视，加强组织领导。各学校要高度重视此项活动，及时成立领导小组，校长担任组长，安排专人负责，并做好经费保障和其他物质保障工作，确保各项活动顺利开展。

精心筹划，制订实施方案。城乡结对学校在认真调研的基础上，相互磋商，制订周密可行的工作方案，筹划需开展的各项活动。

严密组织，保证活动正常开展。要以提高学校管理水平和教育质量为核心，有计划地严密组织每次活动。结对学校每学年开展活动应不少于4次，每学期向县、区教育局书面报告阶段活动总结。

加强考核，保证活动效果。县、区教育局每学期对“城乡结对互助共赢”活动情况进行检查和指导，将此项工作纳入学校目标管理考评和校长责任目标考评，定期组织经验交流活动，推广先进经验。

活动实施方案 篇3

为提高大学物理课程的教学质量和人才的培养质量，贯彻落实学校应用型人才培养要求，物理教研室在教务处、理学院领导下，继续面向全院工科学生开展第18届大学物理科技创新活动。相关事宜如下：

一、参与对象：

全校20xx级开设大学物理的理工科学生。为保证活动的参与范围和活动的质量，大学物理 “四小”活动纳入到学生成绩考核体系中，要求学生必须参加。

二、活动目的：

（1）了解物理知识在工程技术中的应用，增加学习物理的.兴趣；

（2）培养科技文献阅读与撰写能力；

（3）培养实践意识和动手能力；

（4）一定的计算机基础操作和程序编写能力。

三、基本要求：

1、案例分析写作方向：（优先评奖，加分）（附件1）

（1）案例取材的范围:物理学科研究的最新进展，物理学原理在工程技术中的应用，物理学原理在自己所学专业知识中的应用，生活中的物理现象及解释等。

（2）案例分析写作可以是物理学单一知识点问题，也可以是多个章节、多个知识点的组合，不要太复杂，要有相关的公式推导或计算，最好能与自己所学专业知识相结合。

（3）每位学生要完成1个案例。

2、小制作方向（包括演示仪器制作、趣味电子制作、演示动画制作与计算机程序设计等）（优先评奖，加分）（附件2）

（1）要求学生在已学过的大学物理知识中，针对大学物理演示实验，进行一些典型的物理现象的演示仪器的制作以及针对生产生活中需要解决的问题进行发明创造；

（2）制作范围：学生可进行演示仪器制作；利用计算机软件（如FLASH、MATLAB等）制作物理现象演示动画或针对某一定律的计算机辅助程序；能进行趣味声、光、电现象演示的电子制作等。

（3）学生自行结成小组（一般为2~3人，根据任务的工作量确定），填写设计申请书，然后由任课教师进行初审，教研室终审，确定制作后由任课教师负责全程指导（包括下学期）。下学期完成制作。

（4）学生制作过程中所需材料由学生申报给指导教师，最后由实验室集体采购，制作所需的材料费由学校资助；确需自行采购的，要经教研室同意。

3、小论文、小读书报告方向：（任课教师自定）

（1）学生任选有关力学、热学、电磁学方面与生活和工程实际相关的内容，以公开发表论文格式写出相应论文或读书报告。

（2）字数不少于1000字，不多于3000字以内为宜。

（3）A4纸、标题采用三号、正文小四号宋体、打印。

（4）写作格式参考：《黑龙江科技学院学报》论文格式或其他公开发表的学术刊物规定格式。

（5）学生在写作时，所查阅的相关参考文献，必须在论文或读书报告的结尾列出参考文献的名称以及参考的页码等。

4.时间要求与说明

（1）案例分析、制作方案、小论文写作时间：从即日起，截至6月14日；

（2）案例分析、制作方案、小论文要求：制作方案一式三份，其它一份，双面打印，同时上交电子版（Word格式），电子版文件命名方法，班级+姓名,例：电气12-10王辉.doc 。

（2）制作完成时间：下学期开始至 11月15日前完成；

（3）小制作地点：物理演示实验室；其他选题完成场所自行选择。

四、成绩评定：

通过审查的学生，并能够遵照设计方案在规定的时间内完成制作，此项作业作为平时成绩的一部分，满分记10分。对其中优秀的案例分析、制作方案、论文、读书报告进行评奖，颁发荣誉证书，此项成绩记满分，并有额外加分。

活动实施方案 篇4

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：校全体师生

四、活动时间：5至6月份

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组 长：

组 员：全体班主任

六、活动措施：

1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。

4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。

6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。

7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。

7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

七、活动步骤

（一）活动启动

1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。

2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3、发放学生、教师阅读书目。

4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的'一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

（二）活动实施

1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。

3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。

4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。

5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。

7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。

8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。

9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。