工作方案

微文呈现整理的工作方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

工作方案 篇1

为了将安全工作落到实处，我学校按照《延寿县教育系统安全工作百日督查专项行动方案》的指示精神，切实做好校园安全工作，我校决定于5月下旬至7月底组织开展“安全工作百日督查专项行动”，具体实施方案如下：

一、工作目标

在开展隐患排查治理工作的基础上，通过开展安全工作百日督查专项行动，全面推进我校安全工作的落实和部署，提高我校广大师生的安全意识，并立足于教育教学发展稳定的工作大局，切实解决安全工作中存在的.问题。建立健全安全工作责任体系和强化安全工作的管理，提高安全工作保障水平，进一步深化隐患排查，杜绝安全事故的发生。

二、组织领导

为将此项切实落到实处，取得实效，学校成立专项工作领导小组。

组长：张积韬

成员：

三、工作内容

1、认真做好安全隐患排查治理工作。对学校内的电线、消防设施、防雷设备等进行全面检查，对有隐患的设备要及时进行更换，切实作好防电、防火、防雷工作。确保不出现事故。

2、坚决落实好“技防进学校”工作。我校共投入资金****元安装了远红外夜视监控系统，大大提高了校园的防范能力。

3、做好宣传教育工作。利用升旗、板报、主题队会、校园广播、标语等多种形式，对学生进行交通、放火、自我保护等多方面的安全教育，使学生掌握安全知识，提高自我保护意识。

4、进一步完善各项制度。实行三级值班值宿制度；严格执行责任追究制度；建立和落实安全工作责任制。通过对各项制度要进一步完善，提高安全防范能力。

5、加强学生上学、放学的交通安全教育、整治工作。全面排查学生通勤车辆，确保学生交通安全。

6、作好汛期安全工作。提前作好预案，加强演练，对有过河的学生要作好回不去家的安置准备工作，确保学生安全度汛。

7、加强学生饮用水的管理。对学生的饮水要有制度，同时加强食品管理，不让“三无食品”进校园；作好学生晨检记录、因病缺勤记录等。

8、加大对校园周边环境的治理，为学生提供良好的学习环境。

工作方案 篇2

汛期将至，按照上级统一部署和要求，为切实做好汛前及汛期安全生产工作，有效遏制和预防因自然灾害引发各类生产安全事故的发生，确保我乡人民群众生命财产安全，促进全乡安全生产形势持续稳定好转，制定本方案。

一、加强领导，落实汛期安全生产工作责任

乡成立汛期安全生产事故应急救援指挥中心。各村、各相单位及企业要充分认识做好汛期安全生产工作的重要性、紧迫性，超前防范，未雨绸缪，努力提高防灾减灾能力。要切实高度重视、加强领导、落实责任，早谋划、早准备、早行动、早预防，结合“安全生产责任落实年”活动，对本地、本单位和本企业可能由洪水、滑坡、泥石流等自然灾害引发安全生产事故的风险进行全面分析和评估，明确重点防范领域和区域、单位，制定有效防范应对方案和措施。要认真总结近几年来汛期安全生产工作的经验，进一步完善工作机制，形成工作合力，有效预防和遏制各类自然灾害引发的生产安全事故。

二、全面部署，做好汛期安全隐患大排查和大整治工作

各村、各相关单位和企业要对汛期安全生产工作进行全面部署，对重点行业(领域)企业进行一次安全大检查和隐患排查治理工作，消除可能引发安全生产事故的隐患。一是对重点行业、企业重要装置设备和关键部位岗位进行一次深入、细致的检查，尤其对非煤矿山、危化企业等开展一次全面、彻底地排查治理，消除各类隐患。二是在排查企业内部隐患的同时，对企业周边的区域也要进行彻底的排查，对排查出的隐患要逐一登记造册，严格落实防范和治理措施，确保不留死角。

三、突出重点，增强汛期生产安全事故防范能力

各村、各相关单位和企业要结合本地、本单位汛期安全生产工作的特点，对重要装置、设备、设施和关键部位岗位相关人员进行全面的安全技术培训，提高相关人员安全意识，使其熟悉汛期安全生产工作特点并掌握必要的防控措施。同时，要进一步完善安全生产管理制度，加大安全生产投入，提高企业安全管理水平，改善安全生产条件，增强企业预防事故的能力。要结合防范工作重点和安全风险评估，按照有关规定和要求，修订和补充完善重点行业企业和重点工作岗位生产安全事故应急预案，通过应急预案审查、培训和演练，提高应急预案的实用性，确保应急预案有效管用。企业要对重点防范部位和重大事故隐患实行重点监控，随时掌握情况，发现问题，立即处置。要突出重点行业领域，认真落实汛期安全防范措施。

一是有山塘水库的行政村要将防范暴雨、洪水灾害和各类地质灾害作为重要内容，在查清开挖区及附近地面水流系统的汇水和渗漏情况，对露天采场等要立即采取防范措施，严防事故的发生。对周围存在山体滑坡、垮塌和泥石流威胁的作业现场、生产厂房、物资存放场地、宿营地等，要在加强巡视检查的同时，提前采取防范措施。

二是有山塘水库的行政村要及时对村内各山塘水库进行汛期前的巡检，万方以上山塘水库要做到一人一库，专人看护，定期巡查并且按时填写巡查记录，遇暴雨、台风等极端天气影响时，应提前做好预泄、预排工作。汛期时应随时掌握水位和坝体、溢洪道、启闭机等的工程情况，与乡水管站和水库安全责任人及水库安全联络员保持联系，一旦发现洪水将漫坝或出现管涌、渗漏突然加大即将溃坝等险情，立即报警，迅速通知下游村民撤离，同时果断采取可行的应急措施。

三是危险化学品生产储运企业要严格执行各项安全技术规程和工艺要求，加强对防雷电设施的检测维护和对生产线的'监控，雷雨天气情况下，油、气储罐要停止装卸，并要维护好生产区的排水系统和其他安全设施。高温天气下，要控制好生产储运设施温度、压力的监控，防止超温并随时做好降温工作。

四是建设、交通领域主管部门要结合本行业实际，针对易受侵害路段、桥梁等重点部位，落实各项防范措施，切实做好汛期因自然灾害引发安全生产事故的防范应对工作。

四、完善制度，做好汛期安全生产应急工作

各村、各有关单位和企业要建立健全24小时值班制度，加强汛期安全应急值守和信息报送工作。要做好与水利、国土等单位及相关应急救援队伍的协调配合和联系，建立健全联动和协同应对自然灾害引发事故灾难的机制。同时，各单位要和企业建立工作联系，及时接转上报相关信息，完善预警工作机制，及时将预警信息传递到有关单位和企业，指导督促有关单位做好自然灾害可能引发安全生产事故的防范应对工作。要针对本地气象变化情况，通知相关安全生产应急救援队伍做好应急准备，确保在紧急情况下做出快速反应，及时有效处置可能发生的重大事故险情，减少人员伤亡和财产损失。所有企业都要加强与各村、各相关单位和应急救援队伍的协调配合和联系，结合企业特点，针对可能发生的灾害，认真做好各项防范应对工作。要强化应急保障能力建设，储备必要的应急救援装备和物资。要进一步完善防范自然灾害引发安全生产事故的应急预案，组织开展应对由自然灾害引发安全生产事故的应急演练，落实各项应对措施。各级领导干部要坚守岗位，靠前指挥，一旦发生灾害或事故，立即启动应急救援预案在第一时间开展自救，力争在最短时间内做到组织领导到位、救援人员到位、技术指导到位、物资装备到位，妥善处置，最大限度减少损失。

工作方案 篇3

随着基础教育改革的不断深入，素质教育已深入人心，许多家长已经认识到，小学阶段仅仅抓成绩是远远不够的，还需要培养孩子各方面的素养，为孩子今后人生的发展做好铺垫。抓特色建设，创特色学校，改变长期以来我国教育“千校一貌、千人一面”的单一模式，已成为当前深化教育改革的新的突破口。为提高学校办学品位，推动素质教育深入开展，积极引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路。结合实际，我校以“1+N”艺术特色学校为创建目标，“1”是指在学校师生中推广、普及葫芦丝；“N”是佛指根据学生个人兴趣、爱好和特长在音乐、体育、美术等方面选择发展多项艺术特长。

一、指导思想

学校开展艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导，以增强学生技能，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。以葫芦丝艺术教育为载体，增强师生的民族文化意识，体验葫芦丝的音色美、艺术美，把葫芦丝教学作为学校艺术教育的一部分，让葫芦丝走进北小、走进课堂。通过1—3年的努力，将我校打造成师生全员参与、水平较高、设施完备的葫芦丝艺术教育特色学校，让葫芦丝成为北小校园文化品牌，为学生终生发展打下坚实的基础。

学校“以美德文化为主线，铸造‘1+N’品牌”，在此基础上逐步形成学校特色，创建特色学校。按“特色项目——学校特色——特色学校”逐步推进特色建设。

二、实施目标

1、构建葫芦丝艺术教育校本课程，改革课程设置。

结合我校实际，把葫芦丝教学融入音乐课堂教学，编写科学实用的《学生葫芦丝艺术教育读本》，改革课程设置，在两节音乐课的基础上每班每周增设1节器乐（葫芦丝）课。

2、建设葫芦丝艺术特色教育队伍。以学校艺术特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和葫芦丝艺术修养的教师队伍。

3、打造学校“葫芦丝教育”品牌。

创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以班为单位组建葫芦丝艺术教育兴趣小组，以兴趣小组带动全体学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。

三、实施原则

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握葫芦丝艺术技能。

4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。

四、项目选择

本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广、兴趣小组提高等形式创建我校葫芦丝艺术教育特色。

五、组织机构

1、艺术教育领导小组

组长

副组长

成员

2、艺术教育辅导教师

六、实施步骤

1、准备阶段（20xx年6月——20xx年9月）

（1）开展前期调研，确定学校艺术特色项目。

（2）建立学生艺术特色档案，落实参与教师。

（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。

（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。

（5）成立体艺研究小组，确定基本教学内容。

2、实施阶段（20xx年9月——20xx年6月）

（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

（2）构建艺术校本课程体系。

（3）广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。

（4）落实第二课堂活动、兴趣小组、艺术团队，推广、普及葫芦丝，形成学校特色项目。

（5）创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

（6）实验教师撰写心得、体会、总结。

3、总结阶段（20xx年6月——20xx年10月）

（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结汇报活动。

（2）撰写特色学校创建的总结报告。

（3）申报市级艺术教育特色学校。

七、工作措施

（一）实施三项措施。

1、加强组织领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2、强化教师培训。

组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据创建工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。

完善的.设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源，建设好多功能教室、美术室、音乐室、人人配备葫芦丝。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

（二）夯实三种途径。

1、开设校本课程，实施普及推广。

按照国家标准，开足开齐艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势。

注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广葫芦丝艺术。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2、开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过葫芦丝演奏比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。

3、建立艺术社团，培养学生特长。

成立学校艺术社团，各班成立葫芦丝兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动，组织学生自主选择活动项目，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。

同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，向社会汇报葫芦丝艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。

工作方案 篇4

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的.小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨；严重者通知家长带回家反剩

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴；不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课