一学期工作总结

微文呈现整理的一学期工作总结（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

一学期工作总结 篇1

20xx至20xx学年度第一学期对于我们而言，是近几年学校工作最为忙碌的一学期。在这一学期中，我们先后接受了市教学综合督导、省区域现代化验收、县教学综合评估、县教学过关验收等专项验收活动，组织参加了县学生广播操比赛、县口算抽测，数学教师技能大赛、中年教师成长杯比赛、县班会课比赛等活动，正常组织开展了“校园快乐周周赛”活动，举办了“迎国庆”大型文娱汇演等活动，开展了“日记教育”活动。在这过去的一学期中，我们是既忙碌也有收获，学校综合教学质量进一步得以提升。现总结如下：

一、不折不扣完成上级部署工作。

从开学初接受市教学综合督导到省区域现代化验收，从迎接县质量评估到接受县教学过关验收，每次活动我们都能做到分工明确、责任到人，从材料的收集整理到迎查当天的全程安排，从整体工作的部署到每个人的课堂把关，我们都是亲力亲为，不遗余力，每次接受验收都受到了各级领导的好评。这是我们教导处一班人共同努力的结果，也是全体教师大力支持的结果，今后，我们仍将全身心投入工网作，力争“把每一件事情做极致”。

二、保质保量做好教学管理工作。

1.规范办学，强化常规管理。

本学期来，我们严格执行课程计划，认真履行“行政巡课制度”，定期开展“学生座谈问卷活动”，利用家校通平台、给家长的一份信、家长评议教师等活动，加大了五严规定的执行力度，保证了学校教学的规范科学。

2.关注教学，抓好课堂过关。

本学期，我们以“课堂教学过关验收”为学校教研抓手，依托“学校行政听课”，行政一班人每周都能坚持听课不少于两节，全面了解教师的课堂教学真实状况，以“研课日志”为教研载体，多角度、分层次解决课堂过关存在问题，开展“课堂教学问题诊断”活动，通过理论学习、示范引领、人人过关、跟踪听课活动，确保我校在12月份以高分顺利通过了县局课堂教学过关活动。期间，我们专题学习过关理论不少于十次，深入解读过关课堂的操作模式，组织了史红梅、丁振东、喻玲丽三位老师展示过关课，定期开展教学研讨，切实转变了教师的教学理念，教师课堂发生了根本性的变化。

3.重视培训，提高教师素质。

●继续开展“我拜心中的名师为师“系列活动。

通过人人选择一位名师学习他们的理论专著、课堂观摩、模仿上课、对比评课、寻找差距、异地对话、总结提升等活动，借鉴名师的教育技巧，揣摩名师的教学意图，学习名师的教育智慧，提高个人的教学能力。具体做法有：1.人人拜师。人人选择一位名师，学习名师的理论专著，熟悉名师的教学理念、风格，根据自身实际制定切实有效的学习计划。2.课堂观摩。充分利用网络资源，自觉观摩名师的优质课堂，做到先详细记录，再条块整理、最后分块点评。3.模仿上课。学习从模仿开展，我们要求各位老师每两周要模仿名师一节课。课后自觉进行对比式评课，寻找差距，有条件的可以对话交流，寻求名师的直接点拨。4.成果展示。每学期组织教师开展“学习名师心得交流”、“名师课堂演绎”等汇报活动，上交学习日志。本学期，多位老师做到了自觉学习、自主发展，取得了良好的活动效果。

●继续开展“研课日志“活动。

具体做法有：一、由研究中心公布研课课题，组织该学科所有教师参与第一次研课，主要任务是文本解读和教学目标制定，并抽签决定第一次上课老师名单;二、三天后组织该学科全体本文来源： http://老师听取上课老师的说课(重点关注教学设计和意图)，其余老师必须谈出自己的见解;三、两天后上课老师在听取其他老师的意见后结合自己的实际组织试教;四、组织评课，同时抽签决定第二次上课老师名单;五、对比评课，完善教学案例及反思。学期结束时开展最佳“日志”的评选活动。本学期，我校绝多数年级、教师都按照这一模式开展了教学研究、展示活动。

●做好外出学习教师汇报活动。

本学期来，我们组织外出学习教师回校汇报多次。有的是大会交流，有的是上传学习心得至学校网站，有的是开课展示，大大提高了教师外出培训的效能，今后我们将进一步明确外出教师汇报细则，以便让让更多的教师受益。

●定期开展专题培训活动

本学期来，我们先后组织教师三次进行了诸如教学规范、高效课堂22条学习考学活动，组织语文教师进行了美文诵读、英语教师口语比赛、数学教师素养考核，每周一个教研组优质录像课观摩，全体教师信息技术技能培训等专题活动。教师教学素养不断提高，课堂教学水平稳步提高。参加县中年教师课堂比赛，冒国云老师喜获一等奖，参加县班会课比赛花海霞老师获得三等奖，参加县数学教师技能大赛我校朱林懂、花海霞、印长云三位老师获得三等奖，团体二等奖。参加县青年教师书法比赛陈季霞老师获得县一等奖。

三、精心筹划组织学生活动

1.兴趣组活动正常开展。

兴趣组在史红梅主任的直接安排和组织下，做到了计划周全、开展正常。其中学校中心兴趣组鼓号队、文娱队等都能坚持训练，取得了较为满意的效果。各班能根据本班实际情况，精选活动内容，每周五也能正常开展。极大地丰富了学生的课余生活，充分调动了学生参与的热情，学生个性得以彰显。参加县小巧手比赛，我校有六位选手获得了等级奖。

2.快乐周周赛如期而至。

为了将兴趣组活动能深入有效开展下去，学校策划组织了“快乐周周赛”，比赛内容有踢毽子、跳绳、读书小报设计等，为学生全面展示自己提供了平台。

3.口算训练常抓不放。

结合县局每学期一次的口算抽测，从这学期开始，学校加大了各班口算训练的监管力度，保证每班每周至少一次的口算专题训练，同时加大了抽测的力度。在本学期的县口算抽测中，我校共有22位学生获得了等级奖，较之去年有了质的飞跃。

4.学生成长档案袋建设。

为切实转变教学评价观念，为不同学生提供展示自己的舞台，我们学校先后举办了不同形式的.活动，同时为了能更好发挥这些活动的正面影响，我们在本学期推行了“学生成长档案袋”，从各班期末结束学生的档案袋整理中可以看出，学生非常在意平时的点滴成绩，这也更坚定了我们的信心：下学期，我们还要把这项活动深入开展下去，以求得最大的功效。

四、在反思中筹划来年工作。

纵观这学期的工作，我们取得了令人满意的成绩，但也有一些工作做得不是非常满意。

1.课堂研究缺少深度。

本学期来，我们虽然结合行政听课、研课日志、学名师等活动开展了形式多样的教学研究活动。但还是缺少必要的高度，结合当前高校课堂模式构建，缺乏相应的思考及操作模式。下学期我们一定要结合课堂教学、立足教研组、构建学科教学模式，积极打造利小教学特色。

2.课题研究不够深入。

学校虽然拥有国家级、省级课题两个，但课题研究没有与课堂教学结合起来，教科工作更多关注的是教师论文的撰写。下学期教科室一定要在开学之初制定切实可行的科研计划，在课题研究上、教师博客建设上、学生读书活动上有想法、有活动。

3.特色建设缺少亮点。

学校虽然在这几年一直在思考、建设墨香校园，前期也在文化布置、学生活动中做了很多工作，教师的写字长廊也在县内小有名气，但缺少必要的高度，学生整体写字水平仍然不高。下学期，我们将安排专门时间让学生集中练字，组建学校书法中心组，开展书法课堂展示，进一步营造墨香校园氛围。

4.名师学习缺乏系列。

自从开展“我拜心中名师”活动以来，我们很多老师收获很大，但我们没有把这个活动做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主发展的层面上，学校引导不够、督促不严，下学期我们将重新制定个人学习计划，个人对照计划学习，学校根据个人计划开展相关调研活动，同时积极开展校级学名师展示活动。

5.学习型教师队伍亟待形成。

纵观学校教师队伍，我们拥有一支积极、向上、业务素质不错的教师队伍。同时也由于很多老师都已经形成了一定的教学风格，教师队伍发展进入“高原期”。针对这一现状，我们唯有抓住教师的学习不放，抓住教师素质的提升不放，教师队伍建设才可以再上一个台阶。因此大力营造学习氛围，积极构建学习型教师组织显得十分重要。下学期我们将开展教师集中读书活动、教师论坛活动、专题沙龙活动、邀请专家开展个人生涯设计活动。

6.个人分工仍需完善。

学校教学管理工作是学校管理工作的重中之重，明确分工、责任到人是我们顺利开展工作的前提。这学期，我们在校长室的分工安排下，每个人都能根据个人职责开展工作，取得了令人满意的成绩。但更多的是停留在被动应付的基础上，下学期我们将在完成份内工作的基础上，创造性的开展活动，在思考中谋划工作，在工作中反思得失，制定目标责任制，切实提高教学管理的效果。

小结以往工作，我们体验了过程的艰辛、也感受过成功的喜悦;展望来年的工作，我们是压力与机遇并存，憧憬与迷失互有，但我们不泄气、不气馁，因为我们始终信奉：有努力就有回报。

一学期工作总结 篇2

本学期学校教学工作以加强教研集备、打造轻负、高效愉悦课堂为着力点，促进年级间、班级间、学科间的优质均衡发展，多渠道促进教师专业化成长，全面提升了学校教育教学质量。

一、全面落实国家、省、市课程方案，为学生提供丰富多彩、个性化的课程选择。

学校严格按照《山东省义务教育课程设置实验方案》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》、山东省义务教育阶段课程安排表要求设置开足开齐了科目课时；不断完善励志教育为主线的学校课程体系，实施学校课程自主选课走班，促进学生个性发展和学校特色建设，11月7号在全国“STEAM教育与学校课程建设学术论坛”活动中，我校的课程展板参与展出。

七年级教师根据自己的专长，开发了20多门选修课，通过家长、学生问卷调查，最终确定了16门选修课选修课的开设让学生找到了自己的兴趣点，特长有了展示的舞台。

在CCF NOIP20xx全国青少年信息学奥林匹克联赛中，我校喜获佳绩，荣获“优秀组织学校”称号，2位同学获得全国一等奖，1位获全国二等奖，1位获全国三等奖。

二、多途径提升教师业务水平，促进教师专业化成长

1.加强了对教研活动、集备活动的管理和指导，促进教研组、集备组的建设。

本学期教务处重点强化教研活动、集体备课的实效性。分管干部坚持参与教研、集备活动,督促与指导集备组有效地集中群体智慧，将集备成果落实到教师二次备课、教学效果监测、学生分层次培养中。本学期的教研集备活动较以往更加扎实有效，其中英语组、语文组、地理组的主题教研活动效果显著。

同时加强与兄弟学校教学业务上的交流学习，学校邀请青岛xx中物理、数学名师来校与初三学生、学科老师交流，开阔了老师在初高衔接、自招命题的视野；组织全体教研组长去青岛**观摩学习教研、集备活动，通过学习引发了教研组长对自己工作的反思，启迪了工作新思路，增强了责任意识、团队意识、创新意识、实干意识。

2.组织教学工作专题会议、教师论坛，提高了阶段性教学工作部署、反馈与跟进力度，骨干教师的经验介绍和成果展示为校本培训注入新的活力。

期初新老初三对接会召开，四位老师作为新老初三的教师代表，将集备组、班主任的亮点工作分享给大家，得到老师们的的高度认可，经验交流引起的反思与提升进一步指导了新初三工作的开展。

本学期开设了两期教师论坛，xx教研团队与时俱进，领先一步在教学方式、学习方式做了很好的突破与实践；第二期进行了“如何成为命题高手”的专题培训，培训既有理论基础，又有实际案例。本次培训后，每个集备组都按照命题、审题、定稿的方式命制了一套高质量的试题。命题制卷是教师教学业务能力的综合展示，一方面促进了教师的专业成长，另一方面老师们在对教学的`重难点、教学细节的把握上有更多思考，最终会在减轻学生负担、助力学生发展方面取得成效。

3.加强校际交流，共享资源、互相借鉴。

4．组织教师积极参与国家省市教育教学改革展示，“走出去”提升教师专业化水平。

三、深化“激趣导学、合作学习”课堂教学模式内涵，打造低负高效愉悦课堂。

1．发挥教育科研的引领作用，为教师的专业成长和业务能力提升提供展示和交流学习的平台。12月为本学期的教学活动月，学校组织开展“分层次教学模式研讨及示范课”活动。本次活动共有11个学科参与13位老师开展示范课活动，取得丰硕成果，促进了组内合作氛围；深度组织与参与提高了各团队的专业水平；每个教师个体在磨课听评课过程中受益，专业能力得到提高。目前“十三五”规划课题全面实施阶段的各项工作任务有序推进中。

2.开展了期初视导听课、校领导随堂听课、青年教师汇报课等多种形式的听评课活动，促进了教师素质的提高和教学质量的提高。

四、加强年级教学管理工作，干部包年级工作进一步推进。

1.三个级部分别召开期初、期中教学工作会，各分管主任根据级部学情不同，确立不同主题，阶段性的进行级部学情分析，召开班级教导会，有的放矢的对教学工作提出要求。

2.各年级针对学生不同特点，有的放矢做好教学工作。召开了多次分层学生会，进行学法指导、有效心理调适，鼓舞了学生士气，同时召开了学校层面的分层家长会，与家长们交流“家有中考生”的种种困惑及对策，各班也以小范围、多层次、多地点的形式召开班级分层家长会，取得很好的效果。

五、发挥名师的辐射引领作用，做好各级名师培养对象的选拔培养工作，分层次推进，阶梯式培养，师徒结对工作有效开展。

六、需要改进的方面：

1.教育教学常规检查的形式要更加灵活，反馈要及时。

2.要及时发现并树立典型以点带面提升教师的教学水平。

3.加大基于教师自我提高和改进工作为目的的校级子课题的管理和研讨力度，扩大课题研究教师群体的参与面和研究的深度。

一学期工作总结 篇3

伴随着新年的钟声，我们即将迎来充满希望的一年。在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我班几位教师共同承担中一班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，根据《纲要》要求，我认真制订了班级工作计划并切实组织实施，几位老师团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。现作总结如下：

一、常规教育要日常抓，抓日常

俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。“没有规矩，不成方圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的学生，没有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成一定的'秩序感，有利于各项活动的顺利开展。

（一）让幼儿在音乐中建立行为常规

有了上学期的经验，我班幼儿在常规方面的事情已经是得心应手多了。早晨来园幼儿们能自觉地与老师问早。课堂上幼儿们能安静的听老师讲解。有效的播放音乐，有助于常规的建立。大家都知道在自由操作的活动中让教师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢？我们可以使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中（注：音乐的节奏感最好强劲рāā翽?獀?师就不用再像以前那样|“喊”了，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动后，我们都可以使用比较柔和的音乐（如：摇篮曲），幼儿听到后也会很自觉的休息了。

（二）利用餐前小故事促进幼儿进餐常规

开学初我常常会问自己如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐？后来经过反思后我们实行了餐前讲故事的方法，效果明显不错。每次餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿安静地愉快地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯

（三）利用榜样的力量激发幼儿良好的行为表现

我班幼儿都有各自不同的特点，只要我们教师能善于捕捉孩子的这些闪光点，幼儿们才能更好的遵守常规。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会随手一丢。但是有一次我发现班级中有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾整齐的叠好，利用这位幼儿的闪光点，我们马上表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿折叠毛巾，并鼓励其他幼儿也向她学习自觉地折毛巾。幼儿都很喜欢模仿，也特别容易受到鼓舞，所以在几次鼓励后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样了。

一学期工作总结 篇4

春去冬来，转眼来辽服工作已经有快一个学期了，这个学期是本人正式从事教师工作的第一个学期，磕磕绊绊，一个学期就这样结束了。这个初为人师的第一个学期，有收获，有不足，有提高，有改进，总之这个学期，是对我而言，不平凡的一个学期，是意义非凡的一下学期，是让人成熟成长的一个学期。

为人在世，每一天都要有所收获。有人说，擅于总结的人，才会有进步。在总结的过程中，发现自己的优点，弥补自己的不足，才会在以后的工作中，获得长远发展，才会在以后的教师之路上越走越远。

从记事的时候起，自己就想当一名人民教师，那时候觉得老师特神圣，渐渐地长大了，发现自己的人生定位仍然是老师，不仅仅是因为继续儿时的梦想，而是我发现，只有站在那三尺讲台之上，我才能找到自我，才能发光发热。

然而从事教师的道路并不是那么的顺利！

一、本学期具体工作

初为人师，就被分到很难带的班，带班的第一天，就跟学生发生冲突，经验过少的自己不但没有处理好这个冲突，反而给领导添了很多麻烦。那时候真的对自己的工作很不满意，怀疑过自己是不是真的适合当老师，可是怀疑归怀疑，事业还在继续。这件事情无疑是我从事教师职业的第一次坎坷。带这个班一周之后，就被调到藏班工作了，走之前，学生们都哭了，我也哭了，虽然只带了他们一周，但是我真的`用了心，学生们的眼泪充分证明了这一点，这给了我内心很大的安慰，觉得自己的工作没有白做。

这之后的工作就一直在藏班，藏班的学生很特殊，都是西藏的学生，普通话不好，基础差，年龄差距大，这给老师的工作带来了很大的困难。刚刚接触藏班的时候，心理有点忐忑，总是担心学生能不能接受自己，能不能跟他们很好的沟通，但是过了一段时间之后，我发现，藏族的孩子跟我们汉族的孩子一样，都是孩子，没有什么特别的地方，没有什可怕的，只要用心去对待他们，是一样能得到回报的。

在开学之初的一个月，都是一直在处理学生学籍档案之类的工作，刚开始的时候觉得很繁琐，每天都有很多事情要忙，可是慢慢的缕清思路，找对套路，工作还是很轻松地，只要自己做事耐心细心。

藏班的一个月军训结束后，本人接到通知，说要给藏班讲数学课。这真是一个有挑战性的工作，藏班学生的学历层次有很大差距，有的小学毕业，有的高中毕业，要给他们讲数学，要补习的东西太多了，再加上大家的普通话不怎么好，很难交流，教他们简直比登天还难。但是我觉得人生就是在不断的挑战自我的过程中成长起来的，没有挑战的人生就没有激情和动力，有挑战的人生才丰富多彩。就这样，我除了当藏班的班主任之外，还接下了藏班的数学课。讲数学课的时候，我先把课程备好，看看需要以前的什么知识点，然后在把以前的知识点加到教案里面，让学生在学习新东西之前，也适当掌握一些必要的知识，这样日积月累，自然把以前落下的知识补了回来。就这样，在克服了语言和知识上的困难之后，这个学期的数学课，也结束了，虽然讲授的新知识不多，但是学生的成绩都还算理想，这令我很欣慰，学生的成绩就是对老师工作最大的肯定。

二、本学期工作中的不足

在本学期的工作中，最大的不足就是角色转变不过来。虽然自己是老师，但是刚刚毕业，总把自己当学生要求，没有老师的心理，这在工作中遇到了很多问题。比如说你虽然跟学生打成一片，但在学生中没有威信，学生把你当朋友，但不把你当老师，这样你要求学生的一些事情，他不会都按要求做到。

还有就是有时候爱感情用事，做事不理智，不成熟，这些都是要在以后的工作中加以改进的地方。

另外，刚刚参加工作，教育教学经验过少，需要在以后的工作中多看关于教育教学工作的报刊书籍，提高理论修养。

三、对今后工作的展望

在今后的工作中需要从以下几个方面努力。

（一）多方面学习理论知识，提高教育教学理论水平。平时多看些教育教学方面的书籍，还有教学心理方面的书籍报刊，逐步使理论知识内化，为以后自己的教育教学工作服务。

（二）加强对学生的管理，严重有爱。鉴于在本学期的工作中，对学生只爱不严的失误，在下学期的工作中，要完全按规定办事，对学生部能过于溺爱，让学生养成良好的守时守规的习惯，有助于其在以后的工作中成熟成长，便于早日成为一名合格的服务者。

总结可以使自己发现优点，改进不足，以上就是本人初为人师的第一学期的总结，有些不足之处需要在以后的工作中改进，为了早日成为一名的合格而优秀的教师而努力。

20xx年xx月xx日