幼儿园中班音乐《洒水车》教案

微文呈现整理的幼儿园中班音乐《洒水车》教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园中班音乐《洒水车》教案 篇1

活动目的：

1、熟悉音乐的旋律和歌词，学唱歌曲。

2、激发幼儿的探索兴趣，发挥幼儿的想象力和创造力

3、感受洒水车行驶的节奏及其发出鸣叫声，体验躲避洒水车时的欢快情绪。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

洒水车图片。

活动过程：

一、根据图片内容，幼儿兴趣

1、出示图片，提问这是什么车?

2、发声练习。

二、新手歌曲

3、学习游戏“洒水车”。

(1)刚才我们开着什么车去运货?听听这是什么车?

(2)你们听到洒水车是怎样唱歌的?让幼儿说一说，学一学。

(3)你们看到的洒水车是怎样的?

(4)请幼儿观看图片，洒水车洒水过程和声音。

(5)请幼儿完整感受歌曲。听听歌曲里唱的洒水车是什么样的?

(6)教师清唱一遍歌曲，你最喜欢那句歌词?

(7)听歌曲幼儿拍手，拍出洒水车欢快的节奏。学习节奏

(8)幼儿随老师学唱歌曲。

4、幼儿随老师反复演唱歌曲。

5、欣赏老师的表演《洒水车》，激发幼儿的表演兴趣。结束。

三、游戏

1、听音乐，幼儿随意表演，回忆上节课的内容。

2、老师和幼儿一起演唱歌曲。

3、老师分段教幼儿进行表演。

(1)我们要驾驶洒水车去工作，开车前要做什么?

(2)准备好了，司机该干什么?

(3)洒水车怎么洒水?

(4)教师讲解游戏规则。带领幼儿随音乐进行游戏。

4、请个别幼儿做司机，随时更换司机，激发幼儿表演能力。

5、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。

6、欣赏清音乐，让孩子轻松下来，结束活动。

教学反思

本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验用身体动作体现洒水车形象的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过猜谜语导入：如，今天呢，老师请小朋友们猜个谜语，请小朋友们动一动脑筋，看谁猜得最棒，好不好。听好了，“有种车真奇怪，边下雨来边唱歌”猜一猜是什么东西。(洒水车)引出活动的内容，然后通过让幼儿用身体动作体现洒水车的形象，激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃的。但要组织幼儿们坚持兴致勃勃玩20分钟，真的很难做到，因为中班孩子年龄必定还小，难免注意会分散，玩游戏的兴趣也没了，所以本节游戏课的效果不够好，在今后的教学工作中，我一定会加倍努力，克服这方面的问题，尽量做到最好。

幼儿园中班音乐《洒水车》教案 篇2

设计意图：

现在搞双创活动，孩子们在马路上经常会看到洒水车在洒水洗马路，结合孩子的生活经验，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜欢扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。

活动目标：

1.喜欢玩音乐游戏，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。

2.遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行游戏。

3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、会唱《洒水车》

2、《洒水车》音乐、环形马路场地、洒水车头饰、洒水道具

活动过程：

一、第一次游戏

1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规则。

倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法

2、开始游戏

配班教师扮演洒水车，教师带领幼儿一起玩游戏

基本玩法：

幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过；高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过；特效音时，洒水车向周围洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反复游戏。

游戏进行三遍。

指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。

二、第二次游戏

玩法：变换各段音乐的顺序，幼儿根据音乐做出相应动作。训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。

指导要点：引导幼儿仔细听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。

评价要点：幼儿能否在曲式变换中迅速做出相应动作和造型。

三、第三次游戏

玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，立即找到好朋友两人合作定造型。

指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。

评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。

四、游戏结束

活动反思：

本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么？”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。

通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。

幼儿园中班音乐《洒水车》教案 篇3

活动目标：

1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词；

2、通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点；

3、能与同伴协调一致地游戏，控制自己不与同伴发生碰撞。

活动准备：

1、活动前丰富有关洒水车的知识

2、洒水车幻灯片

活动过程：

1、音乐《蜜蜂做工》导入

（1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上；

（2）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？

（3）还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀？（洒水车）

2、感知洒水车

（1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？

（2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壶）

（3）大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？（浇马路）

（4）洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的吗？（嘟嘟嘟）一起来学一学。

3、学习歌曲《洒水车》

（1）念谜语熟悉歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声

（2）集体有节奏地念歌词

（3）教师范唱幼儿学唱

（注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分）

（4）幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍

4、游戏活动《洒水车》

游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。

游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。

幼儿园中班音乐《洒水车》教案 篇4

幼儿园中班音乐《洒水车》教案（通用10篇）

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班音乐《洒水车》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。