大班剪指甲讲卫生教案

微文呈现整理的大班剪指甲讲卫生教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班剪指甲讲卫生教案 篇1

教学目标：

1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。

2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。

3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的.手指甲。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、初步了解健康的小常识。

教学预备：

一把指甲钳，儿童用书一人一份。

教学过程：

1、初步清楚指甲的作用。

幼儿教师做手捂住肚皮，脸上表情难受的模样，问：孩子猜一猜我怎样啦？为何我会肚皮痛哩？最终，幼儿教师告知大伙儿：由于经常自个儿咬手指甲。

2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。

幼儿教师：孩子，你有指甲吗？你明白指甲有何用吗？

3、探讨：例如何爱惜、保护自个儿的指甲。

幼儿教师：大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用，如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩？

孩子开展自由探讨并得出些许论断，例如：指甲长了要尽管剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要尽管洗手等等。

幼儿教师：例如果指甲长长啦，我们不剪，这样做会怎样哩？

孩子探讨，得出些许论断：不及时剪指甲，指甲会断掉，此外还会伤害其它人；不及时洗手，指甲中会有很多脏的物品；常常咬指甲会使手指变样，此外还会将病菌带进口腔；此外还会影响手指的生长等等。

4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。

玩“亲亲指甲钳”的游戏。幼儿教师先让孩子认知指甲钳，再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手，让大伙儿体会游戏的愉快。

孩子愿意剪自个儿的指甲。

大班剪指甲讲卫生教案 篇2

活动目标：

1、知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

2、培养良好的卫生习惯。

3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。

活动过程：

1、组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。

2、让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的`重要性及正确的方法。

讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？

小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3、请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。

4、教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育。

活动反思：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

大班剪指甲讲卫生教案 篇3

活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过互相观察和相互讨论，知道如何爱护指甲。

3、懂得讲卫生，会和身边的人分享讲卫生的习惯。

活动准备：

1、认识自己的手指甲。

2、指甲钳一把、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、开始部分

初步了解指甲的作用。

教师用手捂着肚子，脸上表情痛苦的样子，问：哎呦，好痛啊，宝贝们知道我怎么了吗?我为什么会肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴边)我这是在干嘛啊?指甲里面有很多脏东西，那那些脏东西是从哪里来的呢?

二、基本部分

引导幼儿讨论指甲的作用。

1、用你们的眼睛看下自己的小手上，有指甲吗?那你们知道指甲它是用来干嘛的吗?如果你把指甲剪得太短了会怎么样呢?

2、讨论如何爱护自己的指甲。

(1)大家知道了指甲有那么多作用，那你们应该怎样保护自己的指甲呢?

(2)师：如果你的指甲长长了，没有及时剪会怎么样呢?让幼儿自由讨论。

3、看一看，说一说

让幼儿看一看，说一说周围宝宝的手指甲长不长，脏不脏，及时表扬观察仔细的孩子，手指甲很干净，长度刚刚好的.宝宝，让指甲偏长的宝宝回家后让自己的爸爸妈妈帮忙剪。

三、结束部分

我们一起去隔壁班做客吧，看看他们的指甲怎么样?我们也教教他们怎样爱护指甲吧!

活动延伸：

家长平时在家可以引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

大班剪指甲讲卫生教案 篇4

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

故事启迪法

活动目标：

1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：

手指甲勤修剪既卫生又美观，剪完后把手洗脏指甲要清理

活动准备：

指甲刀

基本过程：

（一）导入活动：

教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的'东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1、教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。

2、教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。

3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

（三）结束部分：

小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：

1、家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2、帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项：

教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

大班剪指甲讲卫生教案 篇5

一、教学目标

1.了解咬指甲的危害；

2.懂得保持指甲的卫生习惯；

3.培养良好的习惯，不再咬指甲。

二、教学重点

1.介绍咬指甲的危害；

2.培养良好的卫生习惯；

3.培养良好的生活习惯。

三、教学难点

1.提高学生的自我保护意识；

2.对学生进行有效的引导和教育。

四、教学流程

1.自我介绍部分：

教师与学生互动，进行自我介绍。并向学生们介绍本节课程的主题：不咬指甲。

2.知识讲解部分：

（1）解释咬指甲的危害：咬指甲容易使手指受伤、疼痛，还可能引起皮肤感染，如果不注意口腔卫生，还容易吸入细菌，影响健康。

（2）如何保持指甲的卫生习惯：不要将手指放入嘴里，保持指甲整洁干燥，勤于洗手等。

（3）如何培养良好的.习惯：学会放松自己，不用咬指甲来减轻压力。当感到手指想要放到嘴里时，可以用手指轻轻地按摩颈部或塞一支笔在手里搓揉，分散注意力。

3.实践操作部分：

（1）让学生们自己分成小组，编写个人“不咬指甲”计划，包括：改变咀嚼指甲的方式，将手指转移到其他位置或者进行其他活动等。

（2）对于那些已经形成了咬指甲习惯的学生，教师可以给他们派发一些小礼品，嘉奖那些强制自己停止咬指甲行为的人。

4.复习总结部分：

1.回顾课程内容，检查学生理解的水平，了解是否有所遗漏。

2.鼓励学生们互相分享自己的成果和心得，共同进步，培养团队意识和分享精神。

五、教学方法

1.采用讲解、实验演示、个人计划、奖励激励等方式。

2.引导学生在健康保护方面逐步树立起良好的习惯，使其在日常生活中逐渐认识到运动与健康之间的联系，学会自我保护。

3.在实践操作过程中，不断进行反馈与总结，使学生渐渐养成良好的习惯，坚持不懈地防止咬指甲的卫生患病行为。

最后，教师要提醒学生们，只有养成良好的习惯，才能保持健康，这是我们追求和维护健康的必经之路。