大学学习委员工作自我鉴定

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大学学习委员工作自我鉴定 篇1

从高中到大学，生活的各个方面都在起着变化。班干部，也许光从名称上来看与高中时期无异。但其工作内容，工作方式，工作方法，工作感受都发生了深刻的变化。一个学期过去了，作为金融**的学习委员，笔者深刻地体会到了这些变化的存在。它们值得我们不断总结，不断回味，不断反思。

一、本期主要活动情况：

1、在金融系**级学长们的主办下，金融系全体**级新生与**级学生代表共同举行了一次金融系新老生交流会。**级的学生代表在大会上发言，就大一新生在学习，生活，工作中可能遇到的问题进行了解答，**、**级学生也进行了热烈的自由讨论。会后，**级学生代表留下了自己的联系方式，将在日后的学习生活中继续给予新生们帮助和指导。

2、配合英语课堂教学开展的一系列活动，是本期工作的重点，也是本班的特色活动之一。通过第一次“Getting Closeto Stephen Hawking”主题演讲，了解到了本班同学叫强的英语学习能力及浓厚的英语学习兴趣后，本班的英语老师李丽君老师开展了各种各样丰富多彩的课堂教学活动。从由“American Dream”展开的话剧表演和主题深入讨论，到金融系与物理教改试验班共同举办的英语听力竞赛，再到学期末尾组织的介绍中外节日起源与庆祝方式的主题演讲，这一系列的活动极大地丰富了英语课堂的教学手段，激发了同学们的学习兴趣，最重要的是，在活动中，同学们的学习能力有了很大的提高，也很明显地感受到了自己在英语学习方面所取得的进步，自信心也有了显著的提升。

3、根据学校部分科目不进行期中考试的安排，在笔者的策划安排下，进行了以高数作业为重点，同时总结上半期作业情况的期中作业情况检查。由于时值期中，这次活动的主要目的在于提醒同学们不能在学习方面有所松懈，同时根据作业的完成情况给予适当的奖励与惩罚，以端正大家对于作业的态度。从检查情况来看，本次活动的目的已基本达到，但同时也暴露出了部分同学学习态度欠端正，学习效果不佳的问题，在达到预期目标的基础上，为后阶段工作策略的调整提供了依据。

4、除上述活动外，本班的同学们在以学习委员为主的班干部的'带领下，积极响应3分部的号召，踊跃地参加了3分部举办的各项活动。在10月份的征文中，本班的稿件数量名列3分部商学院各班之首；“数学灯谜会”灯笼制作大赛中荣获3等奖；在连续两个月的月评中，本班在学习部的加分也稳居3分部49个班的前10位。这一系列成绩的取得，与班干部的组织领导和同学们的积极相应配合是分不开的。

二、感想，反思，总结：

如果要用4个字来总结本学期担任学委的感受，莫过于“困难重重”了。

很显然，作为学委，虽不要求一定是班里成绩顶尖的学生，或是某某奖学金的获得者，但是不挂科是最为起码的要求。而更重要的是，如若自己的成绩只属平庸，进行日常管理或是学习指导时必定缺乏威信，难以使人信服。而大学学科的难度自然不言而喻，纷繁的高数和纠结的会计困扰着每一位金融系的学生。对于学委，自身对于成绩的要求以及因工作而耽误的学习时间摆在那里，其所需要面对的困难和承受的压力可见一般。

然而，最大的困难，则是进入大学以后大家心里的改变。大学往往强调人的综合能力，这与大学生活之“小社会”的称号是相符的。然而大部分，甚至可以说是绝大部分的同学，错把“判断一个大学生是否优秀的标准已不单单是学习成绩”理解成“一个大学生的主要任务已不是学习”。与高三相比学习态度发生了翻天覆地的变化。诚然，以一个高三学生的标准来要求一个大学生是可笑的。但是许多同学声称“已经成年，应该自己管理自己”，却并没有表现出应有的自制力。当情况发展到已无法完成基本学习任务而班委出面干预时，又往往认为这是“多此一举”“招人厌烦的行为”。因此，学委工作的开展在如此这般思想的影响下显得举步维艰。某些提醒同学交作业的学委无奈沦为讨作业的“追债者”；又一些积极组织活动的学委被冠以“做味搞”（长沙方言“小题大做，无事生事”之意）的大名：这看似可笑，实则令人心寒。

在接到班长要求写工作总结之时，班长曾要求每位班委附上下学期的工作计划。笔者在此因才能有限而省去了这一部分：一来笔者并无信心下学期能继续担任学委一职，只因本期工作确有诸多难以令人满意之处；二来正如笔者在总结开始时所强调，变化是每位班委所必须警觉和重视的。既然没有人能预料到下期的工作将发生怎样的变化，将会有怎样的新情况出现，那么所谓的“计划”也就无从谈起，而只能是“依变化求发展，在发展中解决问题。”因此笔者的这份总结，不求能解决怎样怎样的问题，展示怎样怎样的功绩，只希望每一位看过此总结的人，对于大学生活中班干部如何开展及如何开展好工作这以问题，能够有所想，有所思。

大学学习委员工作自我鉴定 篇2

时间如白驹过隙，匆匆流逝，20xx即将宣告结束。还记得9月底，辞别盛夏，伴着金秋的碎步，我带着满怀憧憬，迈进xx药高等专科学校的大门。这是一个陌生的环境，这是一个新的起点，这是又一个奋斗历程的开始。带着对大学生的无限激-情，我选择了学习委员这一职位竞选，感谢老师和同学对我的信任。我成功的竞选上了这一职务。转眼见担任这一职位已经三个多月了，下面我介绍下在此期间我的工作心得。

众所周知，大一是积累基础的重要阶段，学习显得至关重要，我们班针对学风问题开展过很多次班会。作为学习委员，应该作到认真负责，严格考勤制度。早读时认真做好考勤纪录，收交作业时仔细清点，作好登记。我深知仅此还远远不够的。学习委员的要求是要有较强的时间观念，发挥积极带头作用;要加强责任心，加强与同学和授课老师的沟通交流等。大学的学习委员和初中的高中的是不一样的。初、高中时只要完成老师分配的工作，而大学不仅要高质量的完成老师分配的工作，还要积极的寻找工作，利用一切可以利用的资源去提升班级学风和其他班干共同努力为这个班级服务。

学习是非常重要的。李开复说：“不管别人怎么说大学是个提高综合素质的地方云云，如果你的.学习失败了，你也就什么也不是--不排除意外，处世能力出众而成功的人有的是，但你考虑好了吗，你会是那个意外吗?弄好学习是学生的首要任务。我们鼓励同学多参加活动，既丰富了大学生活有增长了经验，但是，多次班会上我们强调学习不能落，班上学风必须搞好值得称赞的是，班上的同学都很积极配合。

这三个多月的工作期间，我深切体会到当一个班干不容易。必须以身作则，更多的为同学服务，但是我也深知，当上班干是班上同学的信任，在以后的日子里我也会努力将学习委员的工作做的更好，不辜负老师和同学的信任。

蓦然回首，不觉已是学年之末了。透视过去的一学年，身为本班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入xx药高等专科学校，自从进入10级护理(1)班，我学到了很多，也感受到了很多。不过，还有不到一个月就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一学年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学年工作总结如下：

作为班级的学习委员，在学习工作方面给我的感触最多了：收集教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学委要及时切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问;向学院反映考勤情况、了解专业设置课程设置、并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等，让导师解答同学们的疑问。

总之，回望近一个学期的学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋。而不论现在如何，我无悔，我以为进取是真。在一学年的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处，有的时候得不到大家的响应，大家不积极主动支持。我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流等等，和所有的10级护理(1)班成员为把我班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。

感谢xx级护理xx班，给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从这个开始，最终找到属于自己的天空，展翅高飞!

大学学习委员工作自我鉴定 篇3

在过去的这一个学年里，我积极做好学习委员的本职工作，并且配合其他班委的各项工作。通过对以前的经验和教训进行总结，加上老师和同学们的大力支持，我这一个学年的工作开展也比较顺利。下面是我的工作总结。

一、基本情况：

1.努力营造良好的学习氛围，以身作则，认真学习，上好每一堂课;

2.及时传达任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学们按时完成作业，管理好作业上交情况;

3.抓好同学们的上课出勤率，做到一课一签字，做好监督工作，让同学们有良好的学习态度;

4.与同学多交流，了解大家的需要和想法，根据大家提出的建议，合理采取措施，改善同学们的学习环境;

5.平时做好一些必要的记录工作，如个人会议记录等，及时传达给同学们;

6.尽自己所能帮助学习上有困难的同学，组织学习经验交流活动;

7.努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，及时将同学们的建议和疑惑传达给任课老师;

8.为准备英语四级考试，组织班级集体上早自习，稳定同学们的备考情绪;

9.搜集并印发学习资料;

10.在临近考试的时候，了解大家的思想波动，努力保持良好的班风学风，防止本班同学有厌学、作弊等不良思想，搞好考试动员工作。

二、经验教训：

1.要树立明确的目标，激励自己不断努力，坚持不懈，勇于面对挫折;

2.勤动脑，勤动手，善于发现班级学习方面的'一些问题，并寻找合理的解决方案;

3.坚持从整体到局部的工作方法，遇事先从大处着眼，从整体考虑，落实时也不忽视细节;

4.加强团队协作意识，提高班集体内部的凝聚力和向心力;

5.平时和同学们的交流要用心对待，不能只注重个人利益，要把别人的事当成自己的事一样;

6.在工作中不能怕得罪人，如果有的同学不理解，应该悉心开导，把道理讲明白;

7.善于听取各个方面的意见，加强师生间、班委间沟通，把辅导员传授的工作方法应用到实践中去。

三、日后发展：

1.总结经验教训，根据班级自身特点制定新学期工作计划并切实践行;

2.作为学习委员，努力学习新知识，不断提升自我能力，起好带头作用;

3.拓宽同学们获取知识的渠道，使大家开阔眼界，自主学习，从而全面发展;

4.加强专业知识的介绍，在学习、就业等方面让同学们了解自己的专业，明确发展方向，提高学习积极性;

5.提高自己的责任心，做到公私分开，严格按规章办事，不能做“老好人”;

6.多多听取和采纳老师和同学们的意见、建议，让自己的工作更加民主化、透明化;

7.鼓励同学们积极参加课外活动，这会对个别只关心学习成绩的同学起了很大作用，让他们体会到参加这些活动带来的乐趣，增进对彼此的了解，从而提高班级凝聚力。

总的来看，我们班的班风和学风良好，大家具有较高的学习积极性与主动性，但是也存在一些问题不容我们忽视，比如个别同学的学习自觉性还有待提高、学习方法还需要改进、师生间以及同学之间的交流还比较少等等，这些不足都需要我们在下一步的工作中加以完善。

以上便是我的工作总结。通过一年多的锻炼，我对学习委员这个角色有了更深层次的了解，也可以和其他班委比较好地配合，但是仍然存在一些问题，我会总结经验与教训，在今后的工作中尽力解决，这也需要大家提出宝贵意见，对我进行监督与指点。

总之，这一个学年我的工作进行得比较顺利，这得利于大家的支持与配合。在今后的班级建设中，我也会积极地与老师和同学交流，吸收大家的意见和建议，明确前进的方向，完善自己的工作方法，投入百分之百的努力为大家服务，争取让班级的学习生活更加丰富，迈上一个新的台阶!

大学学习委员工作自我鉴定 篇4

一、对学习委员工作的总结：

属于学习部管辖下的学习委员，其实也并不是太多属下的工作要做，就是宣传一下教育论坛，还有一些比赛，如英语演讲比赛，说课比赛之类的。而感觉上在教务处那边的工作量反而会多一些。所以没有感觉到学习委员是收归于学习部的。

感觉到学习委员在学习部里最大的工作就是统计学业优胜奖、单科优胜奖和学习进步奖的名单，但没有电子版，统计起来相对比较麻烦，希望学习部要求我们统计的时候能发一下成绩表，在电脑上统计准确性总比人脑准确吧！要求发上学期的'成绩表以及上上学期的，方便统计学习进步奖。

二、看法

对于教育论坛的宣传，我觉得还是不够，学习部让我们向同学们宣传，可惜，事前也没有告诉我们一声，导致我们无法向班里宣传，连同学们说今晚有讲座吗？也不能回答，更何况是宣传呢？明显宣传力度不足。

还有一些比赛，像是英语演讲比赛，像是为了英语善于的同学而设计的，而不是为了普罗大众，像要提高学生的英语水平而设计的，虽然，参赛者会为此而准备，提高英语水平，但其他人呢？希望组织一点可以外大群众参与的活动。

三、建议

学习委员在学习部里面的工作量不多，但是到了学期末还是要写工作总结，那没有工作，怎么写总结呢？希望尽量把形式化的事情减少，而且，尽量不要在考试前要求写总结，会影响人家的复习考试，尽量提早或推迟。