小学一年级上册数学《加减混合》教案
微文呈现整理的小学一年级上册数学《加减混合》教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
小学一年级上册数学《加减混合》教案 篇1
教学内容：
加减混合
教学目的：
1、通过观察摆放P75例题及练习十二，帮助学生理解计算顺序。
2、加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受
3、通过观察交流，培养学生口头表达能力。
重点难点：
理解掌握计算顺序
教学过程：
一、激趣引入
播放丑小鸭动画片断
你看过这个故事吗？丑小鸭讲的`是它在小时候因为长的丑处处被人欺负，后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅，那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗？
今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。
二、合作探究
1、播放动画
看：湖里有几只天鹅？
演示：又飞来3只
现在呢？谁能说出完整图意
演示：又飞走2只
说出正确图意，然后老师演示完整图意
湖里有4只，飞来3只，又飞来2只，现在有几只天鹅？
谁能把图意完整的说一遍？
你知道怎样列式吗？求先飞来3只，怎么办？又飞走2只又该怎么办？（1）根据图意想一想，先算什么？你怎么知道先算4+3接着什么？用哪个数减去2？谁能说说4+3-2的意义？演示课件，鼓励学生
2、咱们再来看看另一个湖里的天鹅吧，演示：先有4只，飞走2只，又飞来3只
学生在小组里互相说出图意，独立列式后集体订正
3、小结：同学们真聪明，看看我们学习的和前面学过的连加连减相比有什么不同的吗？
像这样的算式叫加减混合
三、练习 P76做一做
1、演示：地上有7个球，抱走3个，又抱来4个
2、课件演示小鸭图
3、游戏：把小动物找家，你能找出哪把钥匙开哪座房子吗？
小学一年级上册数学《加减混合》教案 篇2
教学目标
1.使学生理解加减混合算式所表示的意义，掌握计算方法并能正确计算。
2.培养学生观察、比较、抽象概括和口头表达能力，以及初步学会用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题。
3.在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会加减混合计算与生活的密切联系。
教学重点、难点
理解加减混合计算的`意义，掌握计算的方法。
教学准备课件、挂图、小棒
教学过程
一、创设情境，引入新课
○1童话故事《丑小鸭》导入
○2口算算式
二、自主探索，学习新知
1.课件演示，引出算式及课题
○1导出例1
（课件演示：先飞来3只天鹅，后来飞走了2只天鹅）
a.同桌互说我看到了什么
教师行间巡视、倾听，并与之交流，适时启发。
b.出示天鹅图（师贴出天鹅图）
让学生根据图画提出数学问题并用算式表示。
○2导出例2(与例1类同)
○3观察算式，导出课题
2.同桌互说例1的算式先算什么，后算什么
3.进一步感知“加减混合”
让学生独立完成例2的填空。
4.讨论加减混合的计算顺序。
5.看书质疑
6.课间操活动--
三、巩固练习，加深理解
1.课本第75页“做一做”
先让学生说说图意，再进行一边说一边动手操作，最后完成填空并汇报结果。
2.练习十二第1题
先让学生说说图意，再独立完成填空，最后全班交流并核对答案。
3.练习十二第5题
先同桌互说图意，再独立完成填空，最后全班交流并核对答案。
4.游戏--凭票乘车
四、总结
1.教师引导学生小结本节课所学内容。
2.学生自编加减混合算式。
3.学生列举生活中的例子。
小学一年级上册数学《加减混合》教案 篇3
教学目的：
1、要求学生理解加减混合运算统一为加法运算的意义。
2、能初步掌握有关有理数的加减混合运算。
教学分析：
重点：如何更准确地把加减混合运算统一成加法。
难点：将一个加减混合运算式写成省略加号的和的形式。
教学过程：
一、知识导向：
本节是在对前面所学的有理数的加法运算法则及减法运算法则的综合运用，所以必须对有关法则有更深层次的认识，并能在运算中加以灵活运用。
二、新课：
1、知识基础：
其一：有理数的加法法则;
其二：有理数的减法法则。
其三：“+”、“-”在不同情形的意义(运算符号及性质符号)
2、知识形成：
(引例)计算：
根据减法法则，按照运算顺序，有：
原式
在一个加式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，即有：
这个式子仍看作和式，有两种读法，
按性质符号：读作“负8、正10、负6、负4的和”
按运算意义：读作“负8加上10减去6减去4”
例：把写成省略加号的.和的形式，并把它读出来(两种读法)。
例：按运算顺序直接计算：
三、巩固训练：
P46.1、2
四、知识小结：
本节课所涉及到的新知识点比较少，但在其中就特别注意的是，如何保证学生在省略特号时，能尽量减少错误的出现，并能对省略加号的算式的准确读法。
五、家庭作业：
P471、23
六、每日预题：
如何结合本节课所学习的内容对有关有理数的加减混合运算进行简化运算?
小学一年级上册数学《加减混合》教案 篇4
小学一年级上册数学《加减混合》教案（精选10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小学一年级上册数学《加减混合》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。