幼儿园大班教案《扇子》
微文呈现整理的幼儿园大班教案《扇子》（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园大班教案《扇子》 篇1
活动目标：
了解扇子的历史、种类和文化意义。
学习制作简单的纸扇，体验手工制作的乐趣。
培养学生的动手能力和审美创造力。
活动准备：
扇子历史与文化资料
彩色卡纸、剪刀、胶水、木棍、彩笔等制作材料
活动过程：
一、导入新课
向学生展示各种扇子，并提问：“你们知道扇子有什么用吗？为什么我们要用扇子？”
简要介绍扇子的历史和文化背景。
二、探索扇子
分组让学生观察不同种类的扇子，如团扇、折扇等，并讨论它们的异同点。
让学生分享对扇子的感受和了解。
三、制作扇子
示范制作纸扇的步骤，并强调安全使用剪刀等工具的`注意事项。
学生按照步骤自主制作纸扇，鼓励他们在扇面上绘制自己喜欢的图案或写上文字。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。
四、展示与分享
学生将自己的作品进行展示，并简单介绍自己的创作思路和制作过程。
其他学生进行评价，互相学习和交流。
活动反思：
活动结束后，让学生回顾今天的活动，并思考自己在制作过程中遇到的问题和解决方法。教师对学生的作品和表现进行点评，肯定他们的努力和创造力，同时提出改进的建议。
幼儿园大班教案《扇子》 篇2
活动目标：
学习扇子舞的基本动作和节奏。
通过扇子舞表演，培养学生的舞蹈表现力和团队合作精神。
感受扇子舞的美，体验传统文化的魅力。
活动准备：
扇子舞视频或教学资料
扇子、音乐播放设备
活动过程：
一、激发兴趣
向学生展示扇子舞的视频片段，吸引学生的`注意力。
询问学生对扇子舞的看法和感受。
二、学习扇子舞
教师教授扇子舞的基本动作，如开合扇、旋转扇等，并强调动作要领和节奏感。
学生跟随教师学习，逐步掌握扇子舞的基本动作。
三、扇子舞排练
将学生分成小组，进行扇子舞的排练。
教师巡回指导，纠正学生的动作和节奏，培养他们的舞蹈表现力。
让学生相互观察和学习，促进共同进步。
四、扇子舞表演
在音乐伴奏下，学生进行扇子舞表演。
观众（其他学生或家长）观看表演，并给予掌声和鼓励。
活动反思：
活动结束后，让学生分享参与扇子舞表演的感受和收获。教师对学生的表现进行点评，肯定他们的努力和进步，同时提出改进的建议。通过此次活动，让学生更加深入地了解扇子舞这一传统文化形式，培养他们的舞蹈兴趣和团队合作精神。
幼儿园大班教案《扇子》 篇3
活动目标
1，,欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。
2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。
3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。
活动准备
1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干
2，幼儿操作材料
活动过程
1、了解扇子的'种类。
提问
（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。
（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？
（3）你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？
2、了解扇子的用途。
（1）提问：扇子可以怎么用？
（幼儿玩一玩扇子，说说有什么感觉。）你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么？
（2）：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。
3、教师示范讲解扇子的制作过程。
（1）出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。
（2）提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？
4、幼儿制作，教师指导。
5、教师共同将作品布置成
"扇子展览会"
活动延伸
鼓励幼儿回家自己制作扇子，送给老人。
活动建议
1，活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子
2，有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节约用电的意识和习惯。
幼儿园大班教案《扇子》 篇4
活动目标：
让幼儿了解扇子的种类、构造和装饰美。
培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作扇子体验艺术创作的乐趣。
活动准备：
各种类型的扇子实物或图片。
制作扇子的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动过程：
1、扇子欣赏：
向幼儿展示各种各样的扇子，让他们观察扇子的形状、颜色和装饰图案，了解扇子的`种类和特点。
2、扇子制作：
指导幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作自己喜欢的扇子。可以制作团扇或折扇，鼓励幼儿发挥创意，在扇面上进行装饰。
3、作品展示：
让幼儿展示自己的扇子作品，并分享制作过程中的经验和感受。
幼儿园大班教案《扇子》 篇5
活动目标
了解扇子的种类和用途，感受扇子的文化魅力。
通过动手操作，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
培养孩子们对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动准备
各种不同类型的扇子（如折扇、团扇、羽扇等）若干。
扇子制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、木棍等）。
扇子制作视频或图片。
活动过程
一、导入新课
教师出示一把扇子，问孩子们：“这是什么？你们平时见过什么样的扇子？”
孩子们自由发言，分享自己见过的扇子。
二、认识扇子
教师向孩子们介绍不同类型的扇子及其特点，如折扇的`便携、团扇的美观、羽扇的轻盈等。
观看扇子制作视频或图片，让孩子们了解扇子的制作过程。
三、动手制作
分组进行扇子制作，每组领取制作材料和工具。
孩子们根据教师的指导和制作视频，动手制作扇子。
教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。
四、作品展示
完成制作后，每组选派一名代表上台展示自己的作品。
其他孩子为展示者鼓掌，并给出自己的评价和建议。
五、活动总结
教师总结本次活动，肯定孩子们的表现和努力。
鼓励孩子们在日常生活中多关注中国传统文化，传承和发扬。