杰出老师个人自我鉴定

微文呈现整理的杰出老师个人自我鉴定（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

杰出老师个人自我鉴定 篇1

我是xx师范学院xx级应届毕业生，大学主修的就是数学与应用数学专业。从小在教师世家长大的我，就立志长大后要当一名教师，要想爸妈和爷爷一样，做一名默默奉献的蜡烛，点燃自己照亮别人。

光阴似箭，转眼间学生生涯即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来的点点滴滴，有成功的喜悦，有失败的泪水。然而日益激烈的社会竞争也就是我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。以下就是我简短的自我鉴定。

在思想上，积极上进，热爱祖国，遵守国家的法律法规及各项规章制度，较全面地学习了，已经光荣地加入了中国共产党。

在学习上，勤奋好学，态度端正，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，课余参加了社团活动，做到了将所学用于实践中;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛地阅读课外书籍，从而提高自身思想文化素质。

在工作上，认真负责，在担任生活委员的两年期间，工作踏实，责任心强，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有良好的处事原则，能与同学们和睦相处。积极参加各项课外活动，不断丰富自己的阅历。

当然，本人还存在很多不足之处，例如，做事太较劲，用当下比较流行的词来说就是强迫症，不做好任务，不达到完美是不会罢休。其实，有时候自己也会觉得太倔了，无形间就会伤害到身边的人。这就是我的'一大缺点，希望以后可以积极改正。

对于未来，我充满着好奇，我希望可以从事自己喜欢的工作，我会快速的去调整自我，适应这个千变万化的世界。我相信我的未来将是掌握在我自己的手中。

杰出老师个人自我鉴定 篇2

十二年的教师生涯中。围绕校园的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。

一、加强学习，提高自身素质。

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应潜力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。教师担负着历史的重托和社会的期望。只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。

二、求真务实，做好本职工作。

校园的中心工作是教学，课堂教学是校园教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。对每节课的教学资料，做到心中有数。

在认真备课的基础上，选取恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

三、因材施教，善待每一个学生。

用心向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在天然的差别。在教学过程中，应对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根据不同学生的不同状况，实施因人而异，对症下药的做法。在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮忙他们，并给予他们以偏爱。发现他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们教师要做一个有心人、细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪，愉快地理解老师的帮忙和教育，增强克服学习中的困难和勇气。

工作实践中我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅仅是学生知识上的良师，还就应是学生思想上的益友，生活中的慈母。

教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地理解你的教育。以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质有限，不能适应形势的需要，今后我会培加努力，不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学一帆风顺。来办人民满意的教育。

杰出老师个人自我鉴定 篇3

自从任职教师以来，我认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在XX市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在xx年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。

在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获XX市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获xx年XX市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。

在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任0201班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在xx年度本人被学校评为优秀见习班主任。从xx年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在xx学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”

通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用flash、ppt和authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在xx年XX市专题页评比中荣获三等奖。在xx年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》（校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页）作为一个与教师和学生交流的平台。

我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

杰出老师个人自我鉴定 篇4

时光荏苒，在教育岗位上我已经走过了多个年头。回顾自己的教育生涯，我深感自豪和满足。以下是我对自己作为一名杰出老师的个人自我鉴定。

一、教育理念与师德修养

我始终秉持着以学生为中心的教育理念，坚信每个学生都有无限的潜力，只要给予适当的引导和支持，都能取得成功。我尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新思维和实践能力，努力为学生创造一个积极、和谐、富有挑战性的学习环境。

在师德修养方面，我严格要求自己，遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、为人师表、关爱学生。我以自己的言行举止为学生树立榜样，用自己的爱心和耐心去感染每一个学生，赢得了学生的尊敬和信任。

二、教学能力与方法

专业知识扎实

我拥有扎实的学科专业知识，不断更新自己的知识结构，关注学科前沿动态，确保自己的教学内容与时俱进。我能够深入浅出地讲解学科知识，使学生易于理解和掌握。

教学方法多样

我注重采用多样化的教学方法，根据不同的'教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法。如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

课堂管理有效

我善于进行课堂管理，建立良好的课堂秩序。我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，调整教学策略。我鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

三、教育教学成果

学生成绩显著提高

在我的教导下，学生的学习成绩有了显著提高。我所教班级的学生在各类考试中成绩优异，多次获得学校和上级部门的表彰。

学生综合素质得到提升

我注重培养学生的综合素质，通过组织各种课外活动和社会实践，提高学生的创新能力、实践能力和社会责任感。我的学生在各类竞赛中屡获佳绩，在社会上也得到了广泛的好评。

教学研究成果丰硕

我积极参与教学研究，不断探索教育教学规律，提高自己的教学水平。我撰写了多篇教育教学论文，在各级刊物上发表，并获得了多项教学成果奖。

四、自我提升与发展

持续学习

我深知学习是不断进步的源泉，因此我始终保持着学习的热情和积极性。我参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

反思与改进

我注重对自己的教学进行反思和总结，及时发现问题并加以改进。我经常与同事进行交流和研讨，互相学习，共同提高。

团队合作

我积极参与学校的各项工作，与同事们密切合作，共同为学校的发展贡献力量。我乐于分享自己的教学经验和成果，帮助年轻教师成长。

总之，作为一名杰出老师，我在教育理念、师德修养、教学能力、教育教学成果等方面都取得了显著的成绩。我将继续努力，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。