给妈妈过生日小班教案

微文呈现整理的给妈妈过生日小班教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

给妈妈过生日小班教案 篇1

活动设计背景

让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。

活动目标

1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。

2、体会母子之间的深情。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、

难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升

活动准备

1、幼儿用书《给妈妈过生日》

2、了解妈妈的生日时间、

3、思考如何用行动爱妈妈、

4、头饰及材料若干。

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

一、谈话：

1、教师出示幼儿的头饰。

2、教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的'意见。

3、教师：现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。

二、欣赏故事《给妈妈过生日》

1、幼儿听教师讲故事、

2讨论交流。

三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。

1、教师：***妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。

四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。

教学反思

通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

给妈妈过生日小班教案 篇2

教学目标：

让幼儿了解生日的意义，并体验过生日的快乐。

培养幼儿对家人的感恩之情，学会关心和表达爱意。

锻炼幼儿的动手能力，通过制作简单的生日礼物，提高创造力。

教学准备：

蛋糕模型或图片。

彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

歌曲《祝你生日快乐》的音乐。

妈妈的`照片或画像。

教学过程：

一、导入新课

播放《祝你生日快乐》的音乐，让幼儿感受生日的氛围。

提问：“你们喜欢过生日吗？为什么？”引导幼儿分享过生日的快乐经历。

二、讲述故事

老师讲述一个关于给妈妈过生日的故事，强调孩子对妈妈的爱和感激之情。

提问：“如果今天是妈妈的生日，你们会怎么做呢？”鼓励幼儿表达自己的想法。

三、手工制作

老师向幼儿展示一些简单的生日礼物制作示例，如折纸花、贺卡等。

引导幼儿选择自己喜欢的材料，动手制作生日礼物。

老师巡回指导，帮助幼儿完成制作。

四、情感表达

让幼儿展示自己的生日礼物，并说说为什么要送这个礼物给妈妈。

老师鼓励幼儿用语言表达对妈妈的爱和感激之情，如“妈妈我爱你”、“谢谢***妈”等。

五、模拟过生日

假设今天是妈妈的生日，老师扮演妈妈，幼儿围坐在“妈妈”身边。

播放《祝你生日快乐》的音乐，幼儿一起为“妈妈”唱生日歌。

让幼儿把自己制作的生日礼物送给“妈妈”，并说一句祝福的话。

六、总结与延伸

总结今天学到的内容，强调对家人的爱和感激之情的重要性。

鼓励幼儿回家后，在妈妈的生日或其他特殊的日子里，为妈妈做一件特别的事情，表达自己的爱和感激。

教学反思：

在本次教学中，老师通过观察幼儿的表现和参与度，评估教学目标是否达成。同时，老师也要反思教学方法和手段是否适合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以便在今后的教学中做出改进。

给妈妈过生日小班教案 篇3

给妈妈过生日小班教案（通用10篇）

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的给妈妈过生日小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

给妈妈过生日小班教案 篇4

活动目标：

1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、《妈妈过生日》的挂图。

2、《祝你生日快乐》的音乐磁带

活动流程：

一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

二、出示图片

1、出示挂图(1)师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌

2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)

出示图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌

3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

三、学念儿歌

1、老师把妈妈过生日的'事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》

2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

3、幼儿学念儿歌

四、仿编儿歌

1、教师示范创编儿歌

2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌

五、师幼一起完整的朗诵儿歌

师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?

小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?活动结束

活动反思：

幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，既能帮助幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣，进而来创编儿歌。