防冰雪安全课教案

微文呈现整理的防冰雪安全课教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

防冰雪安全课教案 篇1

活动形式

野趣——徒步走

活动准备

1、事先勘察活动场地。

2、孩子们穿轻便地服装、鞋子，出发前垫上吸汗巾。

活动目标

1、喜欢在老鹰山自然的环境中，尝试走上坡、下坡的野趣活动，培养亲近自然的情感。

2、初步培养勇敢、不怕困难的意志。

活动过程

一、准备活动。

1、教师检查每一位幼儿的服装，尽量轻装出门。

2、有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。

二、交代要求。

师：今天我们要去爬老鹰山，要一个跟着一个走。今天爬老鹰山不走阶梯上山，我们走哪里上山呢？对了我们走阶梯的`边的泥土路上山，试一试走一走，有什么不同？

三、爬老鹰山。

1、教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。

2、边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。

3、走到老鹰山脚下，老师再一次交代任务。

要求：一个跟着一个走，前面小朋友还没有走，等一等，不推也不挤，更不要超前走。

4、幼儿排队爬老鹰山，4位教师前后巡视，照顾每一位幼儿的安全，鼓励幼儿独立爬上山。

5、教师小结：表扬独立爬上山的幼儿，自由讲讲自己的感受，并在空地适当的休息。

四、下山。

1、教师交代下山时的要求：相同的方法走阶梯边的泥土路，不退也不挤。

2、幼儿逐个间隔距离下山，教师个别辅助，使孩子们安全下山。

3、教师小结：孩子们交流下山的感受，遇到困难你怎么克服的？

五、回幼儿园。

放松幼儿的四肢，放慢脚步会幼儿园。

防冰雪安全课教案 篇2

防冰雪安全课教案模板（精选10篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的防冰雪安全课教案模板（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

防冰雪安全课教案 篇3

活动目标：

1.尝试用纸浆来做彩色的'路。

2.体验与同伴一起作画的乐趣。

活动准备：

各色纸浆颜料、卡纸（小路的形状）、背景图、音乐。

活动过程：

一、导入活动

“宝宝们，今天老师带你们去公园里走走看看。(跟着老师开火车进教室)

二、观察背景图

1.老师指着背景图说：“你们看，这儿有谁在公园里玩？”

2.“呀，谁在哭?为什么会哭?”（没有路）

三、师幼共同造路

1.教师出示卡纸，并示范将各种颜色的纸浆装饰在卡纸上

2.放音乐，幼儿以小组为单位合作作画。

3.教师将完成的小路装饰在背景图上。

四、结束部分

路铺好了，小动物们十分开心，邀请小朋友们一起唱歌跳舞。

防冰雪安全课教案 篇4

活动目标：

1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。

2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程。

3、讨论时能安静倾听同伴说话。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

挂图一幅 手绢

活动过程：

一、捉迷藏的游戏，体验忙人的感觉。

1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友。

2、提问：眼睛看不见了有什么感觉？你需要用什么方法才能找到别人呢？

3、请全体幼儿把眼睛蒙起来，亲身体验盲人的感受。

二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉，提问：如果你遇到了这群盲童，你会想什么办法去帮助更多的人呢？

三、出示挂图，观察图画，

提问：大头儿子和小头爸爸想出了什么更好的办法帮助更多的盲童？这条香香的路是怎么来的？为什么要帮助盲童呢？

四、认识各种无残疾人通道。无障碍通道、无障碍专用公共电话、导盲砖、无障碍电梯。

五、幼儿讨论；如果我在路上遇见盲人，我可以帮他做什么呢？

活动反思：

《幼儿园工作规程》指出:“社会领域的`教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。因此，在具体的教育实践中，我们要利用日常生活中的典型事例，孩子感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的情感教育，久而久之，就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。