幼儿园大班画长颈鹿的教案

微文呈现整理的幼儿园大班画长颈鹿的教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班画长颈鹿的教案 篇1

活动目标：

1. 学画长颈鹿，能抓住长颈鹿的基本特征，画出长颈鹿主要特征。

2. 培养幼儿动手绘画的能力，发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

长颈鹿的图片、绘画纸、水彩笔

活动过程：

一、 观察图片，了解长颈鹿的基本特征

1. 老师带来了一位动物朋友，小朋友看看是谁？（出示长颈鹿图片）

2. 观察长颈鹿，说一说长颈鹿长得什么样？

3. 引导幼儿观察长颈鹿长长的脖子、四条腿、尾巴和身体。（重点强调长颈鹿的脖子和腿都很长）

4. 再看看长颈鹿身上的图案，是什么样子的？是什么颜色的？

5. 老师告诉幼儿：长颈鹿身上的斑点是它保护自己的.一种方法，这样，它就可以躲到草丛里不被敌人发现。

二、 教师示范，幼儿观察。

1. 教师示范画长颈鹿，重点突出长颈鹿的脖子和腿。

2. 教师示范给长颈鹿画上斑点。

3. 添画其他的事物。（花草、树木）

4. 教师边画边讲，怎样画出长颈鹿的主要特征。

三、 幼儿绘画，教师巡回指导。

1. 提醒幼儿先画什么后画什么。

2. 鼓励幼儿大胆的画出长颈鹿的主要特征。

3. 鼓励能力强的幼儿添画其他的事物。

4. 提醒幼儿注意握笔和坐姿。

四、 欣赏作品，互相讲一讲。

1. 请幼儿找到自己画的长颈鹿，向小朋友介绍自己的作品。说说自己画了什么。

2. 教师总结：表扬绘画认真以及画面整洁的幼儿，并请这些幼儿给大家介绍绘画的诀窍。

幼儿园大班画长颈鹿的教案 篇2

活动目标：

1. 学画长颈鹿，能表现出长颈鹿的基本特征。

2. 能大胆地夸张长颈鹿的特征，为自己的画作命名。

3. 能用鲜艳的颜色为长颈鹿装饰漂亮的围巾。

4. 能选择自己喜欢的色彩装饰长颈鹿的房子。

5. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

1. 长颈鹿的图片或实物。

2. 水彩笔蜡笔若干。

3. 《长颈鹿》画纸若干。

活动过程：

一、观察长颈鹿图片或实物，引导幼儿讲述长颈鹿的特征。

1. 教师：小朋友你们认识长颈鹿吗？知道长颈鹿长的什么样子？它有哪些特别的'地方？

2. 教师引导幼儿讲述长颈鹿的基本特征。

3. 教师小结：长颈鹿有美丽的斑纹，长长的脖子，长长的腿，还有大大的耳朵。

二、教师指导幼儿进行绘画。

1. 教师：今天我们就来画画长颈鹿，把你心中的长颈鹿画出来，比一比谁画的最像，谁画的长颈鹿最夸张。

2. 教师示范讲解绘画长颈鹿的方法及要点。

（1）教师：首先，我们在纸上找到合适的位置，画上长颈鹿大大的头和长长的脖子，然后再画上身体和长长的腿。最后添上美丽的斑纹，再给长颈鹿带上漂亮的围巾。

（2）教师：在完成绘画后，我们还可以给长颈鹿的房子涂上漂亮的颜色，让它变得更加的漂亮。

3. 幼儿自由创作，教师巡回指导。

三、幼儿自由讲述自己的作品。

教师鼓励幼儿大胆地讲述自己作品中的长颈鹿的故事。表扬画面干净、鲜艳的幼儿。

幼儿园大班画长颈鹿的教案 篇3

活动目标：

1. 学画长颈鹿，能掌握长颈鹿的基本结构。

2. 乐意与同伴一起创作长颈鹿。

活动准备：

记号笔、油画棒、长颈鹿图片。

活动过程：

一、观察图片，了解长颈鹿的基本形态。

1. 出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察。

师：图上的长颈鹿是什么样的？它有哪些部分组成？它的头、身体、四肢都是怎样的？

2. 幼儿观察后，请幼儿说说自己的发现，然后教师进行总结。

二、教师示范，幼儿学习画长颈鹿。

1. 教师示范长颈鹿的画法。

师：今天我们就来画画长颈鹿，先画什么呢？教师示范头、身体、四肢，并用添画的方法画出长颈鹿的'斑点、花纹等。

2. 幼儿绘画，教师巡回指导。

重点提醒幼儿要抓住长颈鹿的特征来画，先画什么，再画什么，最后添画哪些东西。鼓励幼儿发挥想象添画其他内容。

三、展示交流，分享作品。

1. 幼儿将自己的作品展示在教室内，引导幼儿相互欣赏，说说自己喜欢哪一幅作品，为什么？

2. 教师对幼儿的作品给予肯定，并鼓励幼儿今后在绘画时能大胆地发挥自己的想象力。

幼儿园大班画长颈鹿的教案 篇4

一、教学目标：

1. 认识长颈鹿，了解其外形特征。

2. 学习用绘画的方式表现长颈鹿。

3. 培养学生对动物的喜爱之情，提高审美能力和创造力。

二、教学准备：

1. PPT课件，长颈鹿的图片。

2. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

通过PPT展示长颈鹿的图片，引起学生的兴趣。问学生：“这是什么动物？你们对它有什么了解吗？”引导学生回答问题，引出长颈鹿的主题。

2. 观察与讨论（10分钟）

展示长颈鹿的图片，让学生仔细观察，并提问：“长颈鹿是什么样子的？它的身体有哪些特点？它生活在什么地方？吃什么？”引导学生讨论并回答问题，进一步了解长颈鹿的特征。

3. 示范与讲解（15分钟）

老师在画纸上示范画长颈鹿，边画边讲解：“我们要先画一个大大的椭圆形，这是长颈鹿的身体。然后在身体上方画出长长的脖子，像一座高塔。接着画出四条细细的腿，还有尾巴和头部。最后画出眼睛、鼻子和耳朵。”在老师的指导下，学生尝试在纸上画出长颈鹿的草图。

4. 学生创作（20分钟）

学生根据老师的示范和讲解，开始创作自己的长颈鹿画作。老师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题，同时鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，画出自己的特色。

5. 展示与评价（10分钟）

将学生的`作品展示在黑板上，让学生互相欣赏和学习。老师对学生的作品进行评价，表扬优秀作品，指出需要改进的地方，激励学生继续努力。

四、教学总结（5分钟）

老师总结本次教学的重点和难点，强调学生在绘画过程中需要注意的细节和技巧。同时鼓励学生多观察、多练习、多创作，提高自己的绘画水平。