大班台风安全教育教案

微文呈现整理的大班台风安全教育教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班台风安全教育教案 篇1

一、教学目标

1.培养幼儿的安全意识，使他们学会避免危险和减少风险；

2. 通过讲解如何防范台风，让幼儿正确了解并掌握台风的知识；

3. 指导幼儿掌握防台风的基本知识和技能，提高他们的应急处置能力。

二、教学内容

1. 什么是台风？

2. 台风的成因及形成过程；

3. 台风对我们的影响；

4. 预测台风及台风等级；

5. 防范台风的手段；

6. 紧急情况下的应急处置方法。

三、教学过程

1.温故知新（4min）

复习大自然灾害，如地震、火灾、洪水等自然灾害。

2. 导入新课（5min）

通过播放台风的视频，了解到台风是一种强大的风暴，如何在发生台风时保护好自己。

3. 讲解台风基本知识（15min）

①什么是台风？

台风是一种由气象系统提供能量使其发展成的强烈转动的气旋。台风的外缘刮起狂风暴雨，中心则为风平浪静的“台风眼”，被形象地称为“风眼”。

② 台风的成因及形成过程。

台风是由季风气流形成的，季风气流可以将热带洋面上积累的大量水汽输送到来年岛屿地带，然后受到地球自转的影响，气象系统就会呈现旋转状态，空气旋流越来越强，形成一个季风低压区。一旦这个季风低压区的中心气压低于周围地区气压时，就形成了台风。

③ 台风对我们的影响。

台风可对人们的生命和财产安全产生很大的威胁，本课将学习如何预测和对抗台风。在台风过程中，强风、暴雨、海浪都会给人们的生命和财产带来危害。

4. 进一步探讨台风等级和预测（15min）

① 预测台风及台风等级。

通过气象部门预测、公布，并对未来走向进行分析、研判，预计将需要采取或建议采取相应的保护措施。台风的强弱，可以用风速分级来表示。一般台风等级为1-5级。

② 如何防范台风的手段。

居住在台风脆弱区域的人们必须掌握防范台风怎样将风险降到最小的方法。要利用自然界（河流、山脉、森林、海岸线等）来提高自身的耐久性能力，进行抗御台风危险的策略规划。

5. 综合演练（15min）

幼儿园需要开展应急演练，以强化幼儿应对台风等自然灾害的能力。孩子们应掌握以下应对方法：

a.发生地震时： 在下蹲的同时，尽量保护头部；如果可以进屋，选择坚固的桌椅下面避险。

b.发生洪水时： 尽快到比较高的地方躲避，避免进入压力过大的液体或从高处跳水的情况下随意观测液体。

c.发生火灾时： 及时通知有关人员，迅速拔出保险和用灭火器扑灭火源，疏散群众。

d.发生台风时： 小心防范风吹倒不稳固物体的危险，避免挡口鼻的`东西含在口中，有时候可能会出现突发性的口鼻呼吸困难的情况要做好精神准备。

6. 总结概括（5min）

回顾整个教学过程，概括出孩子们学习到的防台风相关知识。激励幼儿园的孩子确保在发生大自然灾害时有正确的处置方法，从而保护好自己和他人的生命财产。

四、教学方法：

1. 情境教学法：将幼儿园班级中的生活实际例子与台风相关的知识联系在一起，参与幼儿的感性认识。

2. 游戏教学法：采用互动性强的游戏方式，让幼儿直观感受防台风的知识，从游戏中赢得“知识收获”。

3. 模拟演练法：通过模拟生活实例的方式，帮助幼儿了解和掌握防范台风的基本知识和技能，提高应急处置能力。

五、教学评价

1.通过对幼儿现场操作和应答问题的表现，口头评价结果；

2.通过验收幼儿绘制的台风注意事项、灾难应急手册的方式，书面评价结果；

3.分析结果，总结提升幼儿防天灾素养的方案。

六、教学资源

1.幼儿园教育资源包；

2.教育展板，画册等视觉材料；

3.演示视频（尽量避免比较恐怖的内容）。

七、教学工作计划表

具体内容 时长（分钟） 教学手段

温故知新 4 模拟

导入新课 5 视频

台风的基本知识 15 讲解

练习应急处置方法 15 模拟演练

总结概括及意义 5讨论

大班台风安全教育教案 篇2

活动目标：

1、认识台风这一自然现象。

2、了解台风的危害和防范台风的简单方法。

3、增进艺术表现能力。

活动准备：

1、准备电视台台风天气预报的录像，录像机，电视要。

2、准备有关台风危害的VCD。

3、请家长事先帮助幼儿丰富有关台风的知识。

活动过程：

一、教师以让幼儿看录像引出活动主题。

1、教师引导幼儿观看台风天气预报的录像。

2、引导幼儿观察并讨论录像上的.台风云图和台风，风力等标志。

二、通过讨论，让幼儿了解台风的危害及防范。

1、引导幼儿结合自己的经验，说说台风的危害。如台风会吹倒树木，刮断电线，摧毁房屋，引发洪灾等。

2、鼓励幼儿以小组为单位讨论防范台风的方法。例如：阳台摆放的花盆要移到室内，要关紧门窗，刮台风时不要外出，台风来临前要储备食物和水等。

3、教师结合台风给人类造成的危害图片进行小结。

三、引导幼儿用绘画的形式表现防台风的方法。

四、将幼儿将画的“防台风”布置成主题墙饰，引导幼儿欣赏交流。

大班台风安全教育教案 篇3

活动目标：

1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。

2、对台风的形成及危害有初步的了解。

3、掌握基本的自保方法。

4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

活动准备：

气球、风铃、电风扇等实物、图片。

活动过程：

一、活动导入：

教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗?引出风

1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了

2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇)

二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的.野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。

2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受

3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法

三、传授绘画方法：

引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。

活动延伸：

1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。

大班台风安全教育教案 篇4

设计意图：

国庆期间，台风“龙王”侵袭了我们福州，经过长时间的暴雨侵袭，福州经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。

活动目标：

1、积极参与听新闻和编播新闻的活动，乐于表达自己的观点。

2、学会关心周围发生的事情，懂得简单的`自我保护方法。

3、学习较完整地叙述或描述一件事。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：

自制的电视机；演示用的新闻图片；幼儿创编新闻用的大张纸和画笔。

活动过程：

1、新闻播报时间：组织幼儿一起收看电视里小记者的“新闻报道”――福州发大水了。

2、讲讲议议“新闻报道”的内容：电视新闻里告诉了我们什么事？事情的原因是什么呢？

3、小组讨论：台风来了，怎样做人们才不会受到伤害，东西不会损失？（幼儿分组讨论，教师倾听，帮助梳理）

4、分享结果：每组派代表介绍讨论内容。

5、小组活动：制作“追踪报道”。将事件的发展情况以图画形式表现。教师指导幼儿分组，并给予支持、指导。

6、教师帮助幼儿梳理小组活动要求：

（1）小组成员用绘画的形式将事件的发展情况表现出来；

（2）每一小组共同合作画一幅画；

（3）将自己知道的和猜想的画出来。

7、新闻“追踪报道”时间：教师以电视台节目主持人的身份引导幼儿扮小记者，分组在“电视机”里播报“追踪报道”的内容。

活动反思：

在活动中一部分幼儿在描述中语言组织能力较差，不能主动讲述内容回答问题，在以后的教学中要多培养幼儿大胆讲述能力，多跟他们交谈、交流，多给幼儿一些肯定和鼓励。