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幼儿园美术教案

2026/03/15教学教案

微文呈现整理的幼儿园美术教案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

幼儿园美术教案 篇1

活动名称:

救生圈。

活动目标:

尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培养幼儿的自我保护意识。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

活动室布置:

收集各种款式的救生圈。

活动过程:

一、欣赏

夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)

欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。

二、制作

1、出示做的救生圈,引起幼儿活动的兴趣。

2、讨论制作方法:

1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。

3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格

让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延伸

“动手角”里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科:救生圈是指水上救生设备的一种,通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成,外面包上帆布、塑料等。供游泳练习使用的救生圈也可以用橡胶制成,内充空气,也叫作橡皮圈。另外,此词也用作形容人胖,肚子周围突出的一圈肥肉。

幼儿园美术教案 篇2

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作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园美术教案10篇,欢迎大家分享。

幼儿园美术教案 篇3

活动准备:

绿、粉、黄色绉纹纸头,胶水,绘画工具。

活动与指导:

1、组织幼儿在幼儿园附近环境中观察春季树木的变化,不同的树形(区分乔木和灌木)观察芽苞的颜色。

2、用油画棒在作业纸上画出不同的树木,教幼儿画树时掌握正确的分枝方法。

3、将自己选择的纸头儿用拇指和食指团成很紧很小的纸团,分别沾在发芽的树枝上。

4、注意指导幼儿沿树枝的左右两方面沾,不要只沽一边,学会使用不同的颜色纸团儿沾不同的数木。

活动建议:

1、组织幼儿到户外大自然中感受季节的变化,多看几种树的发芽后再进行此活动。

2、可在教育活动前将各色纸团团好,减少集体活动时间。

3、在春季主题绘画中用这种方法丰富作品内容。

4、可以采用其他物品代替纸团当芽苞作画。

日常生活根据季节多引导幼儿深入自然,了解自然,产生热爱好奇的情感,愿意表现自己的感受。

家园配合号召家长带幼儿到郊外进行踏青活动,提高幼儿对周围环境的感知能力和表现大自然的热情。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标:

1、通过观察,尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。

2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱,体验背景中自然的纹路肌理。

活动准备:

l、幼儿已有在野外捉虫的经验。

2、课件:各种昆虫的图片。

3、有自然肌理的范例一幅,吹塑纸,5B铅笔。

活动过程:

1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验,感受在自然中游戏的乐趣。

(l)教师:你们在野外捉过虫子吗?捉到什么虫子?是怎样捉的?

(2)同伴互相交流,说说自己捉虫的经历。

2、出示几幅昆虫的图片,引导幼儿较细致地观察,了解几种昆虫的样子。

教师:你认识它们吗?它们是什么样子的?

3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。

(1)教师:怎样画才能让人知道你捉到了虫子?你捉到昆虫心情会怎样?

(2)教师:可以把昆虫画得大大的,让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些,表达自己愉快的心情。

4、欣赏有自然肌理的作品,猜测制作方法。

(l)教师:这样细淡的纹路像什么?你有什么感觉?是怎样制作的?请你猜一猜。

(2)请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。

5、幼儿创作。

励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动;注意将画好的吹塑纸揉皱,保持不破裂。

6、集体欣赏、交流。

引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的昆虫图片。

活动建议:☆日常活动 欣赏有关肌理表现方法的作品,引起幼儿兴趣。

☆区角活动 吹塑纸供幼儿继续练习揉纸,积累相关的操作经验。

☆家园共育 带领幼儿在大自然中捕捉昆虫,拍摄捕捉昆虫的影像资料。收集一些常见昆虫的图片,了解昆虫的名称和外形特征。

评析

对于情节画,幼儿的捉虫经验和对昆虫的观察、了解显得十分重要。幼儿不仅要有绘画昆虫的经验,还要有绘画人物动态的经验。