小班科学活动夏日用品展示会教案

微文呈现整理的小班科学活动夏日用品展示会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班科学活动夏日用品展示会教案 篇1

活动目标：

1、了解电风扇的造型结构和安全使用方法。

2、能用绘画的方式表现出电风扇的造型特征并能用线条来装饰电风扇。

3、培养幼儿的动手能力和创造能力。

活动准备：

PPT课件，绘画工具、画纸等。

活动过程：

一、谈话导入：

夏天到了，天气变炎热了，当太阳火辣辣地照射着大地，许多人都不想踏出家门一步。可是，在家里还是很热，我们该怎么办呢?我们可以扇扇子、吹风扇、吹空调等等。

二、出示电风扇图片(引导小朋友仔细观察)

小朋友，你认识图中的物品吗?它叫什么呢?你能说说它的特点吗?(请个别小朋友说说它的特点)

三、出示各种类型的电风扇图片

电风扇的种类有很多，你们都见过哪些呢?不同种类的电风扇它的造型也不一样。电风扇有台扇、吊扇、落地扇、空调扇等等……电风扇它是由哪些部分组成的呢?电风扇为什么能给我们带来凉快呢?我们用电风扇应该要注意些什么呢?(引导小朋友思考)

四、认识电风扇的结构

电风扇由网罩、 扇叶、发动机和控制装置等部件组成。电风扇给我们带来凉快是因为扇叶转动加快了空气的流动，而空气的流动可以加速人身上汗水的蒸发。汗水的蒸发可以带走热量，所以人会觉得凉快。我们用电风扇时要注意安全：

1、不要离得太近，要保持适当的.距离如果近处吹强风，目只吹身体的一面，使受风面的皮肤汗液蒸发快，温度显着降低，而吹不着风的一面，汗液蒸发慢，时间过久，就会感到全身不适。因此，在吹电风扇时，与人的距离在2米以外。

2、不要长时间对着电风扇吹，长时间对着电风扇吹，人体温度会随着汗液的大量蒸发而下降，容易引起伤风、感冒、腹痛、腹泻等疾病。一般以一次吹风半小时到1小时为官。

3、长发远离电风扇，如果是长发，要远离电风扇，以防被扇叶搅进去。

4、移动电风扇时先切断电源，以防受伤。

5、千万不要用手和物品去碰旋转的扇叶，这样做，会造成电机绕组因通过大电流而过热，甚至烧毁，并且危及人身安全。很容易受伤，更不要用手指哦。

6、电风扇的电源线不要随意拉扯，更不能用拖把拖洗电源线，以免发生电线短路或漏电事故。

7、不要用湿手去开电风扇，水会导电这样做有触电的危险。

8、不要把混毛巾，混衣服搭 在电风扇上吹，这样非常危险。

五、小朋友创作。

今天我们一起来画一画电风扇吧!

活动结束：

幼儿和老师一起欣常作品，展示小朋友的作品。

小班科学活动夏日用品展示会教案 篇2

活动目标：

1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。

2、喜欢参与分类，能耐心按规则进行操作。

活动准备：

1、请家长协助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。

2、准备2-3个物品架，及"夏季用品展示会"的标牌。

活动过程：

一、我带来了什么

1、教师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。

2、以小组为单位，选出各类夏季用品。

3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。

二、我来分一分

1、请一幼儿(带来的.物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。

2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。

3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。如果发现不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。

4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。

5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。

三、参观夏季用品展示会

1、幼儿参观自己摆放物品的展台，教师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了XX、XX……

2、请幼儿轮流做解说员，简单介绍夏季用品。

小班科学活动夏日用品展示会教案 篇3

一、活动目标：

1、尝试用两个相同的图形连接表现太阳镜。

2、乐意参加结构活动，体验成功的快乐。

活动准备：

经验：幼儿有插正方形、长方形和圆形的经验。

物质：PPT、动物玩具若干、各色镜片等。

活动过程：

1、以谈话导入：

师：夏天到了，太阳真刺眼，我们外出的时候怎样保护我们的眼睛呢？

2、亲自体验戴太阳镜的乐趣

（1）师：下面请小朋友拿一个太阳镜戴一戴，和旁边同伴说一说你戴的太阳镜有点像什么形状的？有几个镜框，他们一样大吗？戴在耳朵上的两根镜架腿是什么样的？

（2）幼儿进行讨论，播放幻灯片

师幼共同小结：有的太阳镜是圆形的，有的太阳镜是方形的。有两个一样大的.镜框，戴在耳朵

3、幼儿进行建构，教师指导

（1）师：现在小朋友都有太阳镜，可是小动物们没有，他们多想拥有一副彩色的太阳镜啊，那我们小朋友怎么办呢？

幼儿进行讨论决定用雪花片插太阳镜送给小动物。

师：那你准备插什么样的眼镜呢？

幼儿进行讨论，有的用方形有的用圆形。

（2）幼儿进行建构，教师指导

提醒幼儿插完后戴上试一试能不能戴上，插完眼镜后选择相应的镜片放入镜架。

4、作品评价

（1）展示幼儿的作品。

（2）请个别幼儿介绍自己的建构方法。

小班科学活动夏日用品展示会教案 篇4

【活动目标】

1、学习用泥板制作各式凉鞋，并用各种方法装饰凉鞋。

2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。

3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。

【活动准备】

1、组织幼儿观察鞋的构成，并布置“凉鞋城”场景。

2、人手一份泥，工具若干。

【活动过程】

1、听音乐表演鞋匠舞，导入活动。

师：小鞋匠们做鞋子啦！（歌表演）

师：鞋匠的手真灵巧，我们一起去看看他们做的鞋子吧。

2、参观鞋展。

师：这些鞋子是什么季节穿的？他们是什么样子的？和旁边的小伙伴说说。

（幼儿自由观察、讲述）

师：你看到了什么鞋？它是什么样子的？

3、欣赏不同的'凉鞋。

（1）师：我今天也带来了一些凉鞋，看看会是谁穿的？它是什么样子的？（找一个女孩的凉鞋）

（2）（找一个男孩的凉鞋）这又是谁的鞋？它是什么样的？

（3）引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征。

（4）教师小结：小朋友观察得真仔细，我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的，鞋面都是细细的带子，还有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的，鞋面是非常简单的；小朋友的鞋是小小的、非常可爱的，还有许多有趣的装饰呢！

5、共同探讨凉鞋的制作过程。

（1）师：今天我想请大家也来做鞋匠，用泥做凉鞋，你准备为谁做，怎样做呢？（请个别幼儿回答）

（2）教师交给幼儿制作凉鞋的方法。

6、教师交代制作要求，幼儿制作凉鞋。

教师巡回指导，及时发现幼儿的闪光点给予肯定；适时帮助能力较弱的幼儿。

7、展示作品，评价总结。

（1）凉鞋展览，幼儿相互参观自制的凉鞋。

（2）幼儿互评：你喜欢那一双鞋，为什么？