班主任年终个人考核工作总结
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班主任年终个人考核工作总结 篇1
本人在本年度的教育教学工作中,不怕困难,敢于创新,取得了一定的成绩,现小结如下:
一、政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律规章制度,工作积极主动讲究效率。
二、业务知识能力
在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论先进的.教育教学理论和文化业务知识。继续主动认真地参加某省大学大专自考学习,尽力做到学以致用,并于今年顺利毕业。积极参加教研活动,并能做到有准备有成果有探讨有反思有提高。本年度我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂,是学生真正喜欢语文,学好语文。鼓励学生多读多写,进一步强化作文教学,全面提高学生读写能力。
三、班主任工作
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,上半年在不安排副班主任的不利条件下,也能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中,主要做到了“爱”和“严”,具体表现在:
1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
2、细心耐心诚心这是做好工作的基础。
3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。
4、采用积分制,有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。
5、创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。
6、加强和其他学科任课教师的协作,努力提高各科学习成效。
四、工作成绩
1、个人:
第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛优秀辅导奖。
“我的一天”征文优秀辅导奖。全国中小学生课外作文创作笔会大赛最佳指导奖。
2、学生:
辅导学生习作在市级以上发表共计余篇。
辅导学生习作在市级以上获奖共计余人次。
五、努力方向
1、充分发挥骨干教师的带头作用,进一步全面提高自身素质能力。
2、积极参与课题研究,提高论文的数量和质量,提高获奖率和发表率。
3、积极认真地开展家访工作,想办法解决特殊学生的逃学旷课难题。
4、努力学习先进的教学手段,搞好个人主页建设的学习准备阶段工作。
5、利用业余时间继续参加业务进修,顺利通过成人高考。
班主任年终个人考核工作总结 篇2
本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下,我继续担任20xx级电子技术应用班的班主任,在任课教师的配合支持下,在所有同学的共同努力下,班级形成良好班风,较为顺利地开展教学教育工作。现将本年度的工作总结归纳如下:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级,班级人数上升到44人,其中男生43人,女生1人,这让我在原来的班级管理上增加了不少难度,需要我更加用心地管理和维护班级状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,把所有同学团结起来,平等对待,把班级营造成家的感觉,然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的开展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、详细工作
首先要做好学生思想教育工作。我们的学生容易产生思想波动,他们很容易受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期,班级出现不和睦的想象,我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会,率领班干部组织、计划方案班级团体活动,让每一位学生都能够参与到活动当中,感受到班级和谐气氛,增强班级凝聚力。随着班级舆论的好转,他们的学习积极性也随之提升。再针对个别同学的特殊情况,详细问习题详细分析,对上课违背纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话,提升他们在班级的责任感,让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。除了增添班级文华建设以外,我们在学习上面也没有落下,因为,只有学生爱好学习,他们的各方面素质才能得到提高。我平常积极配合各任课教师做好教育工作。只要碰到一些关键的.考试,我要去过问,去帮助任课教师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。所以,我班在各种考试中都能获得不错的成绩,学生成绩好了,学习就更有激情了。
次之,重视班级团日活动,在这学期中,我根据学校的要求和教育的需要,我们班级经常开展班级和全校性的活动,内容丰富多彩。比如,广播操比赛、集体跳绳、羽毛球比赛、三人足球赛等等,通过多项活动的逐一开展,不但丰富了学生的课余生活,也提升学生个人的自信心,感受到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐,学生正是在这样一次次的班团活动实验中学到了知识,增强了合作精神,提高了能力。这让我们班也越来越团结了。
除此,我还积极鼓励学生参加学校各个社团、学生会以及志愿者队伍,让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以,我们班的学生在各个社团都非常活泼,也能为学校的工作提供有力的帮助,这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。
三、努力目的
虽然在这一年学期的工作中,在各个方面获得了一些成绩,但还是存在很多的不足,有很多方面需要提高。只有通过不断的学习和实践,再进行总结归纳和思考,争取可以得益每个学生,让每个学生都可以带着优越感和成就感走出校门,争取让每一个学生都能全面开展,使自己成为一位优秀的中职班主任。
班主任年终个人考核工作总结 篇3
一年一度的班主任工作结束了。在这一年班主任的工作中,我不断探索和学习。虽然班里学生素质不高,但是在我的带领下,各方面都取得了不错的成绩。现在结合自己的工作,对这个学年班主任的工作做一个总结:
一、思想上高度重视
在职业学校当班主任并不容易,尤其是在如今的形势下,学生的素质越来越低。现有的工作方法跟不上形势的变化。我首先树立了为学生服务的意识。职业学校的班主任没有捷径可走,靠的是踏实的工作作风和明确的工作思路。在这一年的班主任工作中,我的思想很集中,就是要爱护班级,提高每个学生的能力。因为有了这个指导思想,我尽量掌握每个学生的特点,让每个学生根据自己的特点表现自己。除了围绕班级特点开展各种活动外,还要紧紧跟随学校工作中心。因为我们班还生活在学校的`大环境里。因此,在班主任工作中,不仅要有自己的特色,还要为学校的发展服务。这是职业学校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先,要做好学生的思想工作。我们的学生在思维上有很大的变化。他们容易跟风,不爱学习。根据学生的这种状态,我尝试解决每个学生的思想。让他们清楚的知道,在职校还是可以有所作为的。我让学生先学会做人,这是思想教育的基础。因为学生会做人,所以学习可以提高。为了让学生学会做人,我让学生先在宿舍好好表现。因为,宿舍是他们的小家之一。每个人都应该为这个小家庭服务,为这个小家庭做出自己的努力。第一,要做好自己的工作;第二,我们应该关心我们宿舍的成员;第三,我们应该让我们的宿舍变得漂亮。有了这些指导思想,学生就知道自己在宿舍应该做什么。也是学校四大考试的重要指标。虽然我班的同学各方面基础都很差,但是有了这些指导思想,通过一年的努力,同学们在寝室的表现越来越好。这也为我们班进入四考前十提供了有力的保障。
不断督促他们学习。因为,学生只有喜欢学习,才能在各方面得到提高。平时积极配合每一位老师做好教育工作。只要遇到一些重点考试,我就会提出问题,帮助老师做好复习。由于我的参与,学生们对复习更加认真。因此,我们班在各种考试中都可以取得好成绩。特别是这学期期中考试,6个奖学金我们占了5个。当学生取得更好的成绩时,他们的学习就会更有激情。
班主任年终个人考核工作总结 篇4
在忙碌和快乐中结束了这一学年的工作,回顾这一学年的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱。以下是我本学年的工作总结。
一、班级概况
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。
这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
二、工作要求
在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的.标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。
在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。这一学年以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
三、教研活动
在教研活动中,我认真投入,认真学习。并认真学会很多的东西,如:教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究。
四、家长工作
在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿衣服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学年既忙也很累,但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学年存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学年更好地工作而努力着!
班主任年终个人考核工作总结 篇5
20xx学年班主任工作即将结束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下几个方面总结。
一、做好学生的指导思想工作
初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段,也是初中阶段的起始年级,如果刚开始没有带好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响。所以,开学伊始,我就针对学生的特点召开家长会和班会,让家长和学生明确初中生和小学生的不同之处,应该怎样尽快的适应初中的生活,做好家长、学生的思想指导工作,使学生尽快地适应初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部队伍
班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的',因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生,老师和学生之间不熟悉,学生之间也不是很熟悉,所以采用值日班长轮流制,竞聘各科课代表,明确值日班长的职责,责任到人。
三、胆放手,锻炼能力,提高凝聚力
我一直坚持学生能自己解决的问题,老师决不要插手,这样有利于学生的能力的培养。据我班来说,板报、橱窗的制作由宣传员全权负责,每次都能按时保质保量的完成,另外,我校组织的艺术节上,我班学生在文娱员的组织下,自编舞蹈,学生通过自己组织、排练、参加这些活动,不但提高了自己的能力而且提高了班级的凝聚力。
四、做好学生的德育管理工作
学校工作,德育核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师,都统一认识到不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参加“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动。并且,我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养,让学生养成良好的学习习惯。
五、做好逆心理学生的疏导工作
这个班级孩子的逆心理出现比较早,我从以下几方面着手开展疏导工作:
1、确立适合孩子实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时,要认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上要循序渐进,切忌急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生。
2、创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的化,充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点,开展丰富多彩的教育活动,让学生在集体活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质。
3、提高自身素养和教育艺术水平。要具备良好的教育心态,要把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时,我要学会制怒,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解。
4、注重对产生负向逆心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆心理,切不可采用压制和XX服从的办法,要认真做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和学生沟通,还有一种方式就是讲故事,提高疏导工作成效。
六、巩固同盟、多方协作,发挥好纽带的作用
对学生进行家或电是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家或电。在家或电过程中,着重在学生面前树立家长的威信,力求在家长心目中产生“若没有家长的配合,对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理应,自觉地配合班主任开展工作。同时,在家长面前对学生提出明确的学习任务。与家长共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信任。通过家,密切了师生关系,增进了师生情感,促进了教学工作。
另外,作为班主任,我认为任课老师在班内上课更容易发现班内存在的问题,所以,凡事我都主动找任课老师商量,采纳他们的意见和建议,积极与他们配合,共同教育、管理学生。
七、本学期的不足
我们班这个学期学生没有良好的学习习惯,班里的个别学生很让人头疼,但是我不想说失去信心的话,我也相信我们班的学生下个学期会有所改变。
总之,一个学期结束了,老师和学生之间越来越熟悉,学生和学生之间越来越了解,每个人心中都有一杆秤,谁做的好谁做的不好,家心里都很清楚,我想我下个学期的重点任务有:
1、重新选出班干部。
2、完善班规。
3、重点抓学生的学习习惯的养成。
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