《看雪》课堂语录

微文呈现整理的《看雪》课堂语录（精选81条），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《看雪》课堂语录 篇1

1、师：谢谢你，你们能教老师深情地读好这句话吗？自己先练习一下。

2、这里停了一下。很好。

3、师：哦，是啊，老师讲课井井有条。

4、生再读。

5、只船，扬白帆，

6、师：谁来读读自己勾画的句子。

7、生：北京离这儿很远吧？

8、想亲自感受下雪的美景吗？，读读有关的课文。把你喜欢的句子多读几遍。喜欢的词语画下来。

9、师：（问刚才提问的女孩）现在你知道什么是银装了吗？

10、生齐读。（争着问的感觉没出来）

11、师：哎呀，刚才把最精彩的地方忘记了。咱们再来一遍好吗？（全场大笑）

12、这洁白的冬天就像一个童话般的世界，太美了，同学们再练读这句话，注意那些表示动作的词，还可以边读边加上动作。

13、指名读。

14、指名问。

15、生：老师是在哪里见过的呢？

16、评上面学生写的字。

17、生读。

18、师：你读得真好。你读的时候老师仿佛看到了漫天飞舞的雪花，看到了树上，房子上，地上全白了。同学们，我们都这样边读边想象看到过的雪景就能读得更好了。

19、师：（出示写有这四个句子的小黑板）找到这四个句子的请举手！

20、师：注意后面的提示语，孩子们是惊奇地问。

21、学生分角色读全文。

22、师：大家一起问老师吧。

《看雪》课堂语录 篇2

1、生；还有一句：“北京离这儿很远吧？

2、生一起问

3、师：接着问。

4、师：不算太远。下雪了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

5、生：我们没见过雪，老师怎么见过呢？

6、生读。

7、（生读的很投入，有的忍不住站起来了。）

8、生读。

9、师：看看图，回忆自己堆雪人，打雪仗的情景，再读。

10、多人问。

11、师：（微笑点头）

12、生：我们想和你们一起堆雪人，打雪仗。

13、生：老师，你也带我们堆雪人，打雪仗吧。

14、师：飘着雪花，铺着雪毯，披着银装，做的真好。

15、生：您是在哪儿见过的？

16、生：停顿。

17、生：好！

18、师：谁还能这样有感情地读这句话。

19、生读。

20、师：不算太远。

21、师：同学们刚才一句一句问的.真好，能连起来问吗？

22、看着田字格，仔细观察，自己写。谁上来写。

23、师：此时，你想对台湾小朋友说什么呢？

24、师：读得这么好，就告诉你们一个小秘密吧，这幅美好的画面就藏在我们的语文书里。赶快去找找。

25、师：咱们一起读吧，一边读一边拍手。

26、生读句子

27、生：（举起书）《四季的脚步》这一课有。

《看雪》课堂语录 篇3

1、学生分角色读书。（兴致很高，读了一遍又一遍）

2、飘呀飘呀到台湾。

3、师：对。怎么把这四个问句读好呢？我们把他们放回课文中去，再读读。可以跟小伙伴商量商量。

4、师：那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩呢！

5、生：您看见过真的雪吗？

6、生：您看见过真的雪吗？您是在哪……

7、生：我有个办法，可以让台湾小朋友到我们这里来。可以寄封给台湾小朋友，说我们这里的雪景可美了，你能到我们这里来玩吗？我们相遇的时候，我是永远不会忘记的。我们这次相遇是我们的缘分，我会把这次相遇留在我心里，留在我的脑海里。

8、热情的话儿说不完。

9、师：同学们把自己当作了台湾小朋友，读书体会的真好。下面，我们四人小组分角色把全文读一遍。

10、师：请一、二组教老师读。

11、师：谁再来问问。

12、师：那雪毯是什么呢？

13、生：（站起来，一手高举，一手对着老师做开枪的样子）人在打仗，啪一枪。

14、师：（望望大家，深情地）说：‘那里的小朋友盼着你们去和他们一起玩呢！’

15、师：看见雪花了吗？还有更恰当的呢，不是我们这一课的。

16、生：您看见过真的雪吗？

17、师：呵，你刚才已经和大家一起教了。课后再教吧。

18、生：老师，你掉了一个“正”字。

19、师：下面咱们分角色把全文表演读一遍，你们几个当文中的孩子们，其他同学读旁白。这次，我不当老师了，我当观众来欣赏你们的表演。你上来当老师。（那个还想教老师读书的孩子）

20、师：你们说的太好了，相信不久你们的愿望都会实现的。还有这么多孩子想说，这样吧，圣诞节快到了，新年也快到了，你们做一张美丽的贺卡吧，把你们想说的话写在上面，寄给台湾小朋友，好吗？

21、生：我想用飞机升到天空去，给他们下真的雪。

22、生再练习读。

23、生：还有《江雪》。

24、生：你们看见过真的雪吗？到我们学校来，你的愿望会实现的。

25、生：（举起书）《我是什么》一课也有。

26、师：读得真投入，孩子们，现在你们就是台湾的小朋友，我就是那位老师，谁先来问问老师。

27、生：北京离这儿很远吧？

28、师：看文中的孩子们怎么问老师的？这句话很长，有信心读好吗？

29、……

30、生：我真想看到真的雪啊！

31、生：老师，我还想教你读。（笑）

32、学生加上动作练习读。