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六年级作文

2026/01/22经典作文

微文呈现整理的六年级作文(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

六年级作文 篇1

一天,羊儿在山坡上吃草,突然来了一阵暴风雨,玉米下面的茧滚到了蜗牛的洞里。

蜗牛妈妈来看小蜗牛孵出来了没有,发现小蜗牛还没孵出来,她就睡了一觉。到了第二天,蜗牛妈妈又来看小蜗牛。小蜗牛终于孵出来了,蜗牛妈妈就带着小蜗牛去找吃的了。

这时,小青虫也破茧而出了。小青虫看见小蜗牛和蜗牛妈妈出去找吃的了,就跟了上去。蜗牛妈妈看到了一片碧绿的菜园,就走了过去。青虫也看见了,就 “咔嚓”一下把把菜叶吃完了。

蜗牛妈妈说:“我们走,不理小青虫了。”然后,蜗牛妈妈带着小蜗牛们去睡觉了。小青虫也想要蜗牛背上的壳,就从地上捡了一个瓶盖放到背上了。蜗牛妈妈和小蜗牛缩进他们的壳里,小青虫也缩到瓶盖里面了。

第二天早上,小蜗牛们在一起做游戏。小青虫盯着小蜗牛们,自言自语地说:“为什么我没有小伙伴?”小青虫失落地走了。

小青虫爬到了树上,把背上的瓶盖扔了,又继续向上爬。他趴在树枝上,把自己卷起来。 过了几天,小青虫变成了一只美丽的蝴蝶。这时,一只花蝴蝶飞了过来。然后,两只蝴蝶在空中快乐地翩翩起舞了。

六年级作文 篇2

专门修上个鱼池,放上些白鲦,为的就是便于观赏。诗人的兴致还真是不低,欣赏的水平也可谓不差:一条一条地数去,还未数全,鱼的行列已经乱了;眼看它们沉向水底,刹那间又都浮出水面;小荷如钱,荇菜似带,鱼在其间穿行,自由自在;聚集来,似密密的雪片,散开去,像疏疏的银花;我禁不住满心的欢悦,我想,鱼一定也像我一样的愉快—可是,为什么惠子当年可以与庄周谈论鱼的快乐,我却不能呢?

细心的观察,传神的描摹,将我们也带到了荷花池边,鱼在我们面前游来又游去。我们的心情,也在那荷钱与荇带之间舒展了,轻松了。

六年级作文 篇3

我高兴,因为我家里有了大喜事。

姐姐上了一所好大学,她的梦想一直是在读完大学以后,到德国公费留学。为此,上大学期间,她就积极准备。利用假期,跟着老师学外语,还有就是积极备战参加考试。

姐姐自从上了大学以后,回家的次数就少了好多。开始的时候,家里因为少了姐姐冷清了不少,爸爸妈妈没少背着姐姐掉眼泪。可姐姐却说:“等我将来把书读好了,带着我们全家出去见识见识。世界这么大,都要看到它。”为此,姐姐的学习很刻苦,每逢寒暑假回来,首先给我们展示的是她的奖学金证书,还有一堆的我看不明白的书。我一度以为姐姐上了大学,就一切解放了呢,想不到姐姐上了大学,比以前上高中的时候,更加的勤奋。她多次对我说:“妹妹,大学里人才济济,只有到了那里,你才知道知识的力量。”

这次,姐姐又是利用了2个假期没休息,找个了补习班,来准备留学考试的各种适宜。我有的时候想她了,就给她打电话,问什么时候回来,姐姐就会安慰我说:“小妹,等我的学业结束了,姐姐就马上回家。”她总是告诉我很快就回来。

果然,昨天下午,姐姐带着好多的包裹和书籍回来了,一进家门,爸爸妈妈就分享了姐姐的喜悦:一份合格的成绩单。一份通知书。在20xx年的4月,姐姐就可以去德国公费留学了。我看着爸爸妈妈偷偷的抹眼泪。我傻了,这么高兴的事怎么还流泪呢?

事后,我听爸爸妈妈的谈话:“女儿真的长大了,以后会离我们越来越远了。”听到这里,我也是眼眶湿润。

晚上,我们全家出去吃饭,祝贺姐姐用自己的勤奋打开了出国留学的大门。

六年级作文 篇4

想起深圳的站台,我的眼泪就止不住地往下流。

爸爸妈妈都在深圳打工,趁着放假,我们去深圳和爸爸妈妈团聚。假期结束的前几天,我们要坐火车回家乡仙桃。这天下午,爸爸、妈妈和舅舅一起去送我、哥哥、表弟还有叔叔。

到了火车站,大家的心情都很沉重,提不起精神。上车时,妈妈紧紧搂住我和哥哥,好一会儿才松开。上了车,爸爸妈妈和舅舅向我们招手,我们也向他们挥手,我看见妈妈的眼泪流出来了。我对自己说:“别哭别哭,哭出来别人会笑你的,堂堂男子汉,就算流血,也不能流泪。”我咬紧牙关,深呼吸,又眨了眨眼睛,终于把眼泪逼回去了。我知道,为了生活,爸妈漂泊在外打工很不容易,不是迫不得已,谁会愿意离开自己的孩子呢?

火车开动了,他们也跟着火车走,渐渐地,火车越来越快了,妈妈开始奔跑起来。我的眼泪终于忍不住了,流了下来。妈妈还在追着火车跑……我心里希望火车能再慢一点,可我们还是离妈妈越来越远了。我把头伸出车窗,看着妈妈一直追到站台的尽头。我忍不住哽咽着。

晚上,我们央求叔叔发个短信给爸爸,想知道妈妈在做什么,发出去以后,我焦急地等待着,过了半个小时短信终于回来了,妈妈说,我们春节时再团圆。

我那时有一个心愿,就是让有父母在身边的伙伴们知道,没有爸妈在身边感觉真孤寂。

教师评语:文章以“情”字贯穿始终,重点写了“车站送别情”。作者用细节描写的方式表现了亲人送别时的场面,特别是描写了妈妈送别时的“特写镜头”,如:“渐渐地,火车越来越快了,妈妈开始奔跑起来。……妈妈还在追着火车跑……”由于小作者抓住了特定的场面并运用了细节描写的方法,因而车站送别的过程就显得特别感人。