走进六年级作文

微文呈现整理的走进六年级作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

走进六年级作文 篇1

关于姥姥家的那个调皮鬼，我实在的佩服。它是一只小母猫，但是却有着人一般的思想。

每天，太阳还没起床，它就先从姥姥的被窝里爬了起来，它弓着身，把前爪向前伸去，露出了里面尖尖的指甲，伸了一个懒腰，同时小嘴还不停地舔舔嘴唇，用小爪子抹抹小脑袋，它的洗漱就完毕了。

以前，它像个调皮的小姑娘，整天蹦蹦跳跳的，在它的脑海中，没有烦恼，没有寂寞，每天与草儿为伴，与花儿谈心，以天为被，以地为床。姥姥家的猪，就是它捉弄的好伙伴。因为它发现，猪每天都在圈里不出来，即使姥姥喂它，它也在圈里等食吃。小猫总是逗它，当它走到圈边时，便装出害怕的样子，踌躇着不敢前进，猪发现了它，大声叫着吓唬它，不让它靠近。但是猪可是小看了这个小东西，它一点一点走上圈边，一爪子挠到了猪鼻子，然后又赶紧退了回来，机警得很。几次下来，猪已经让它弄得痛不欲生了。小猫“喵喵”地叫着，特别高兴，一副幸灾乐祸的样子。

前阵子，它下了两只小猫崽，在姥姥家的沙发空上，那里就成了它的温暖小窝。可是，当有一天它出去的时候，姥姥把那两个小猫崽都扔了，姥姥说：“要那么多有什么用？”当猫妈妈回来的时候，发现小猫没了，就着急得不得了，一个劲地蹭着姥姥的腿，跟在姥姥屁后，喵喵直叫。姥姥没搭理它。从那天起，它就成了一个没有孩子的猫妈妈，它变得忧伤了，每天也不出去玩了，总是窝在角落里呆着，一副生病的样子。每天傍晚，它就在院子里，仰望天空，喵喵叫着，声音很沧桑，像是在呼唤谁。姥姥说，它是想它的孩子了。我的心里不由得一阵酸楚。

猫的世界，是复杂的，它们的感情和人类一样，有快乐，有痛苦。我抚摸着小猫，心里想着……

走进六年级作文 篇2

那是一条破烂不堪的小巷。置身其中的它只是一道废弃的楼梯。

它左边是一家十分红火的超市，右边是家庭主妇洗洗涮涮的天堂。而被夹在中间的它对面，就是我的家。

幼时的我总是充满好奇，望着堆满了各种各样的杂物的它幻想连篇，它是被世界抛弃的存在。

没有人试图踏上去，好像楼梯的尽头是有着被封了印的恶魔。受了他诅咒的人可能禁不住诱惑，着急走上去，而没有被下蛊的则苦口婆心地劝阻，好想力挽狂澜，试图把溺亡的人救出水面。只是很不巧，我，中毒已深。

桃花源的入口，是一个“才通人”的山洞，山洞后的桃花源，是与世隔绝的人间仙境，简直妙不可言。也许捕鱼人遇到的也就是这样的小道吧！只不过桃花源周围是山，身后是桃花林和小溪流。

搬起挡住小楼梯的塑料泡沫板，我踏出了迷茫的第一步。脏、乱、差，在这里集中体现。我管不了那么多，尽管心里已经预料到出上面还是小小垃圾场，可却仍然自我催眠，根本停不下向前的脚步。

走进了，才知道，说不定还会有点别的什么呢？

灰尘渐渐附着在我的手上，一步一步，不断地挪动，一步又一步，走向顶层的阳光。小楼梯两边都是蛮高的房子，阳光没有七拐八拐的属性，照到小巷子里，短短几米差距，却演绎着黄昏和正午的不同。一阵风吹过，“嘭”！竟生生掉下来一个瓦片，在我眼前几公分的地方自然坠落，碎了一地。

正午烈日的阳光一点点弥漫整张脸，我揉着眼睛，跨过最后的一道槛儿。

楼梯的尽头是很空旷的一片地方，放眼望去只是空旷，满目的寂寥:几个废弃的烂花瓶，几排无人问津的废砖块，许久未打扫布满灰尘的架子上全是三瓣的小脚印。电线杆微微地探出头，小鸟叽叽喳喳地在电线上谱写乐谱，单调的空旷，竟也谱写出了春一般的感觉。脚下有脆脆的碎裂声，低头看地上，却三三两两的散布着枯黄干燥的落叶。

走进了，才知道，一切了然于眼前了。没有被封了印的妖魔，没有满目怆然，一切存在于想象中的情节都只是想象罢了。

当我用尽心思走了上来，解了心中一直以来的谜后，本该被现实填满的内心，现在却不知为何空空的了……

走进了，才知道，清楚了，却又如失去了些什么。

走进六年级作文 篇3

音响世界真是丰富多彩。雷声、风声、雨声、虫鸣声、说话声、笑声、脚步声，当然还有爱的声音。美妙动听的声音使人心情舒畅，而嘈杂的声音则使人心烦意乱，难道声音有这么神奇的魅力吗?下面，就让我们一同走进音响世界吧!

————题记

NO.1：“咚、咚、咚”喜庆声

“咚、咚、咚……”一声声震耳欲聋的声音钻进我的耳朵，我猛地吓了一大跳。于是，我动脑筋猜想起来：“这是什么声音?难道是……”走近一看，原来是开业庆典的礼炮声。只见每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容，他们忙进忙出，热情地招待着顾客，生意别提多好了!我心想：“为什么开业时要放礼炮呢?是不是想让生意红红火火，财源滚滚呢?”妈妈仿佛看透了我的心思，对我说：“开业放礼炮象征着开门红，生意兴隆，财源广进。”

NO.2：“呱、呱、呱”青*对唱

今年夏天，我到滨河公园看荷花。无意间，听见几声青*叫，就出于好奇循声找去，越来越近，越来越近……我眼前一亮，看见两只身披绿装的青*各坐在绿油油的荷叶上，面对着面，好像很深情的样子，我蹑手蹑脚地走到它们身边，观察它们的动静。咦!它们在干什么呢?只听两只青*对唱起歌来，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!两只青*好像一男一女唱着民歌，你唱一句，我对一句，歌声中充满了情感，仿佛在表达着思念之情。“真没想到，连小青*也学会唱歌了，看来大自然中意想不到的事还真不少。”我自言自语地说，看着看着，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱着动听的歌曲，陶醉在其中。

NO.3：“吧嗒、吧嗒、呜呜……”爱的声音

每天，我都在家人的爱护下快乐成长。其中，最照顾我的是妈妈，妈妈每天下午都记得给我带水果吃，补充营养。傍晚回家时下雨了，妈妈骑车带我，雨打在伞上发出“吧嗒、吧嗒”的声音，伴着“呜呜……”的车声，如同一首《爱的交响曲》。此时妈妈显得更加慈祥，那背影显得更加弯曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗，一直拨动着我的心弦，让我体会了母爱的伟大，母爱的无私。妈妈对我的爱无法用言语来形容。所以，我要努力学习，用自己的实际行动报答妈妈的养育之恩，让她为有我这样的女儿感到舒心、惬意和自豪。

身边的声音无处不在，有的带给我们乐趣，有的带给我们伤感，声音的魅力多么神奇，多么不可思议，让我们用心聆听，感受其中的情意吧!

走进六年级作文 篇4

走进你，我满怀喜悦与感动。你容纳着那么多，湛蓝的天空，苍翠的树木，可爱的花草，还有那么多千姿百态的生命！然而……

从我的生命诞生开始，我就与你缔结下密不可分的关系。是呀，自然，是你怀抱着我，看着我渐渐长大，看着我从蹒跚学步到背着书包跨入中学的大门。我怎能忘记，那与你相处的一点一滴？

从记事开始，就有那小山坡上柔软的青草与高高的大树。我嗅着那阳光与泥土混杂着的气味，看着那些模样古怪的云朵。在浓稠的夜色里，我惊异于你的美丽，那丛丛的灌木沐浴着乳白的月色，绿得那么纯净而动人。

第一次看到那河流——那是你养育我们的乳汁啊！她沉静却充满力量，细小的波浪追逐着向前奔去，却有一些不知名的情愫在心里萌生，为你那一丝浑浊的无奈，与那抚摸着堤岸的深情。我想，原来你真是母亲，可是你的子女，却为何不温柔如你？

我读着古诗，隐约见到你从前的音容笑貌，似是嗅到一丝恍如隔世的温柔缱绻和幽静绵长的哀思愁绪。原来你曾是那样灵动，那样神秘而美丽。他说江南“春水碧于天，画船听雨眠。”愣怔间，仿佛又到那河边，时光逆流回从前。独立在岸旁，夜凉如水，河面上粼粼的波光中，荡漾着清澈的情思，宛如那画中女子流溢着光彩的眼眸。河上画舫中隐隐传出古琴的音律，随波光缓缓流淌在水面上，是抚慰着你呀，是感激着你呀，是赞美着你呀。原来你曾经，和我们如此幸福地生活过。

那天夜色初降，我走在路上，匆匆一瞥间，竟是那熟悉的美丽树木蓦地闯进眼中。依旧沉静温润如过往的绿，在乳白色的月光中温柔地注视着我。心中倏忽一阵颤抖，不由停下脚步，细细端详，无端又似见到那份浑浊的悲哀。只有叹一声：“何时，才能真走进你？”