六年级作文

微文呈现整理的六年级作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

六年级作文 篇1

听见猫叫，就让我想起了一件人和猫的故事，到现在想起来，心里还有一丝温暖。

在我们小区里，有一只无家可归的小猫，它没有住所，从来过得是有一顿没下一顿的生活。有一天晚上，窗外传来几声微弱的叫声，这叫声好像是在向人们求救。叫声越来越轻，越来越少，就在它好像支撑不住的时候，前方走来一个妇女。这位妇女手上拿着猫粮，想帮助小猫。这食物像是一块磁铁，一直吸引着小猫的眼球。但是，出于天生怕人和胆小的性格，小猫始终不敢靠近，有时它不但没有靠近，反而还用它最后一点力气发出攻击性的叫声。

那妇女不但没有退后，还继续向前走去，嘴里不时地学着猫叫，她仿佛想用叫声告诉小猫自己的目的。小猫好像听懂了又好像没有懂，一会儿向着食物靠近，一会儿又摆出进攻的架势向后退。

这妇女好像用她那深深潭水般的眼睛看穿小猫犹豫不决的心情。便把手上的食物放在地上，向小猫招招手。不知小猫是相信那位妇女了呢，还是出于想活命的天性，它向食物飞一般地跑去，狼吞虎咽地吃了起来。妇女走上前，摸了摸小猫的头，笑了。

吃饱喝足的小猫感激地望了望那位妇女，高声地叫了一声“喵”。这声音直在我心中反反复复的响起，听到这声音，我的心里就会涌起一股暖气。

面对一直无人津的小猫，这位妇女竟伸出援助之手，那位妇女的身影一直在我的脑海中……。

六年级作文 篇2

今天我的父母准备带我到每五年一次的“世博会”去参观。一下火车，我们便迫不及待的来到了世博会门前，走过长龙般的队伍终于进到了馆内。

我们首先来到了“匈牙利”馆。匈牙利馆是一个被木套筒包裹的原木色建筑，明亮而简洁。在馆内，近600根木套筒垂直悬挂在空中，其中一些木套筒随着音乐的节奏上下摇摆，漫步其中，犹如徜徉在森林之中。不过在匈牙利馆内最让游客最感兴趣的，还是展出的一个数学模型――冈布茨。冈布茨是世界上首个只有一个稳定平衡点和一个非稳定平衡点的均质物体，象征着和谐与平衡。

接着，我们来到了我最喜欢的“英国”馆。英国馆是一个种子“圣殿”，它本身由约6万只纤细的透明亚克力“触须”组成，向外伸展，随风摇曳。白天的时候，每根长达7.5米的触须会像光纤那样传导光线来提供内部照明，从而营造出敞亮肃穆的空间感。到了晚上，“触须”内含的光源会使整个展馆散发出璀璨迷人的光影。人们进入展馆就可以看到一根根“触须”插入展馆内部，而每根“触须”顶端都嵌有不同种类、形态各异的植物种子。游客们离开种子圣殿，将进入最后一条走廊，“活力城市”。在活力城市里跃动着一条“植物河”。这条“植物河”由顶棚中的巨大裂缝流出，植物生命从这里喷薄而出，进入走廊。“植物河”展示了多种多样的植物沿着顶棚处的裂缝生长出来，这是现在植物和未来植物相互融合。游客们可以近距离观察哪些是真实的植物，哪些又是模型。我们还在外面的人工草皮上看了“人为艺术”。

最后我们来到了“德中同行之家”。整个“德中同行之家”展馆的顶部由96根、每根高8米、直径超过22厘米的玉龙竹支撑。参观者可以亲身体验“德中同行之家”的“互动造城”游戏。游戏中的城市建筑轮廓对应了许多数字信息，囊括了能源、交通、水资源、人口增长等在内的众多与“德中同行”城市主题相关的成果。

美好的时光总是短暂的，一下子，我们就要离开了，我们依依不舍的最后望了一眼周围的一切，走出了大门。

六年级作文 篇3

敬爱的老师：

您好！

在我的心目中，您排第二位。为什么呢？您就像辛勤的园丁，不辞劳苦，培育着我们这些祖国的花朵；您就像春蚕，把自己的青春都献给了我们，教我们知识，让我们成为祖国的栋梁；您就像红烛，默默燃烧着自己，照亮我们的前途……张老师，您对我们的关怀是多么的无微不至啊！您——就是我的第二个妈妈。

张老师，每当想到您经常工作刀深夜还没睡下，我心中就涌起感情的波涛。我为我能有您这样一位好老师而感到骄傲和自豪。张老师，您讲的课是那么的生动、有趣，我怎么听都不感到厌倦。是您带领我打开了知识宝库的大门，让我学到了无穷的知识。在我取得了些许成绩时，您在真诚鼓励的同时还告诫我不要骄傲；在我碰壁时，您就像盏明灯，把我引向正确的出口。

我深深地知道，如果知识是山峰，老师就是引路的路标；如果知识是海洋，老师就是一艘船。张老师，您不是演员，但您却无时无刻不吸引着我的目光。您不是科学家，但您却带领我迎着科学的光芒奋勇前进。老师，把您的名字刻在木头上，那会腐朽；刻在石头上，也不能流芳百世；我要把您刻在我的心里，永永远远地留在我的心中。

张老师，感谢您！但愿我的祝福能给您带去一丝快乐。

祝您工作顺利，家庭幸福！

六年级作文 篇4

敬爱的校长：

您好!在即将离开母校之际想对你些建议，请您采纳。

我们的学校太脏了，我们同学拿到垃圾就扔，不管是果皮纸屑，还是玻璃碎片都随手乱扔，我觉得您应该开展一次卫生“严打”活动，加强本校学生的环保意识，能建设一个干净卫生的绿色校园。我建议建立一个保护环境“儿童团”!专门从事抓破坏校园环境卫生的“不法份子”。

具体做法如下：“儿童团”战士都召集起来开个大会，1、明确目的：我们这支队伍完全彻底的为保护环境服务，除了保护环境我们没其他的目的。2、：宣传发动：我们鼓励同学们来参加但并不强求，因为这是在为自己服务。3、工作保密：我们的工作人员不能太张扬，不能暴露自己的身份，要争当一个个的保护环境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜寻每一个不爱护环境乱扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具体工作：巡视校园的每个角落，积极有力打击不爱护环境卫生，乱扔垃圾的“不法份子”，把他们绳之以法，并且依据情节严重程度进行相应的惩罚：①轻度“犯罪”份子处理：对他们给予口头批评并叫他们拾起垃圾，及时改正错误即可;②重读“犯罪”份子处理：给予严肃批评，对于屡教不改的学生要上告其班主任，要求班主任进行严格教育;③特大“犯罪”份子处理：在集体集会上提出公开批评并扣其班级管理的分数。5、严格要求：我们的工作要求体现公平、公正、公开原则，要是“儿童团”战士工作中出现公报私仇、贿赂等不规矩现象，那他要马上离开我们这支绿色队伍!我们的“战士”每到下课、中午休息的时候分散到学校每一个角落，不能放过每一条“小鱼”。

校长您觉得我的建议如何?如果觉得还不错的话希望您能采纳。我衷心希望同学们能在这干净整洁的绿色家园里好好学习健康成长。