四年级秋天作文

微文呈现整理的四年级秋天作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

四年级秋天作文 篇1

秋天来了，她带着颜料盒来了，她一挥神笔，把世界染得五彩缤纷。

瞧！那火红的枫叶，伴着金风悠悠地飘落。如一个个秋千，上面荡着秋天。远望枫树，那排成一列的红枫宛如一条条赤炎之龙，舞动着身体，引得地下的落叶簌簌作响。近看枫树，上面的叶子不知何时已成群结队地凑到了一起。金风吹过，漫天的红叶缓缓飘落，给大地铺上了厚厚的绣花毯子。踩在那火红的大毯子上，聆听着落叶的倾诉，心中不免诗意盎然。真正体味到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ”的诗情画意。

菊花开了，每朵菊花都形态各异：有的.含苞待放，如害羞的小姑娘，捂着脸，低着头，迟迟不肯崭露头角；有的半开了，稀疏的花瓣如少女伸出的修长手臂，挥舞着，抖动着，给秋天增添了一份神韵；还有的则全开了，红得似火，白得似雪，粉得似霞……五颜六色。大的菊花像一簇簇彩球，小的则像一盏盏精巧的花灯，美极了！

天高云淡，大雁排着“人”字形的队伍朝南方飞去。金风也赶忙去送客，忙得不亦乐乎……

我爱那色彩斑斓、诗情画意的秋天！

四年级秋天作文 篇2

有人喜欢姹紫嫣红的春天，有人喜欢苍翠繁华的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我却是偏偏喜欢绚丽多彩的秋天。

秋天的校园更加的迷人，更加美丽，更加令人神往。星期一的早晨，我穿着整齐的校服，背上书包，像一只快乐的小鸟蹦蹦跳跳地上学去。当我踏进校园，啊！发现一切都变了，不知“秋姑娘”何时来到我们的校园，像变魔术一样，给校园换上了金黄色的秋衣。你看！校园最引人注目的是升旗台旁边的两棵大榕树和那个小小的花坛。时刻给我们以美的享受。

微风吹来，大榕树的黄叶子伴着风在空中飞舞，如同一个个迷你小风车，时而快，时而慢。又像一个个喝醉酒的汉子，东倒西歪，摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，多美啊！大风吹过，叶子往四周分散，仿佛一朵朵绽开的鲜花，撒满校园的每个角落。

看，小花坛里的菊花还在欣然开放。瞧！那一盆“大星菊”多么像满天闪耀的.星星。而“雪白菊”花朵小巧玲珑，洁白无瑕真像一群满天飞舞的雪花。这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和蝴蝶在采蜜。给秋天的校园增添可勃勃生机。

校园南楼旁的那棵人参果树也不甘示弱，树上果实累累，棕色的果实挂满枝头，让人垂涎三尺。人们常说秋天是个丰收的季节真是说的一点也没错。

这时，教学楼传来同学们朗朗的读书声，犹如一首首动听的晨曲飘荡在校园的上空，让校园充满了活力。

啊！秋天的校园，多美丽啊！秋天的校园——我爱你！

四年级秋天作文 篇3

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的.小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

四年级秋天作文 篇4

秋天是美丽的，它亦真亦幻，朦胧迷眼。黄岩的秋天更是一首诗，那九峰山涧叮咚流淌的山泉，是流畅的诗歌;在耳边环绕山涧松柏碧绿青翠，其间点缀鲜艳的花朵，那是华丽的诗篇;让人百看不厌永宁江，东官河清清的河水潋滟，清风杨柳，河边垂钓，亦是飘逸的`诗词，让人心醉大自然的诗韵，沁人心扉，让置于其间的人们流连忘返。桔乡的秋天亦是色彩纷呈的。秋天是蓝色的，秋高气爽，蓝天白云，让赏秋的人们心旷神怡。秋天是红色的，秋风吹红了枫叶，装扮出如画的秋景。秋天是金黄的，沉甸甸的稻穗，黄澄澄的桔子，飘香的丹桂……田间忙碌的人们正在收获着丰硕的秋果。秋天又是一幅美丽的动画，秋风萧瑟，不经意间掠过眼角，飘过耳际的黄叶，又象花间树下翻飞的蝴蝶，让人眼花缭乱。秋天是……黄岩的秋天是一位蒙着面纱的少女，能揭开它的面纱，你将是一个幸运者。