六年级作文
微文呈现整理的六年级作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
六年级作文 篇1
日历一页页地往下翻着，不知不觉，清明节到了。
我跟着外婆和妈妈来到了外太公的墓前。鱼、肉、饭、茶、豆腐，一样又一样地端到墓前。墓前非常静穆，按照风俗习惯的，外婆先是祭拜，一些程序完毕，与外太公说着话，她的眼角悄然落下泪，晶莹的泪珠投射出暖暖的回忆……
外太公生前最爱坐在摇椅上，拿着一张报纸，在院子里边看边晒太阳。外太公，躺椅，阳光，融为一体的景象，慢慢地摇曳在我的心头。
外太公已经是百龄老人了，可是他的头脑好着呢！每当我蹑手蹑脚地走进走廊，屋里传来一声：“是谁呀？是南南来看我了吗？”哎呦，他又猜对了。我像踩着一朵幸福的云，扑进他的怀里，他的脸上绽放出菊花般的笑容，是慈祥的，甜蜜的。
他老了，可心未老。他始终是一位“老小孩”，他会玩我喜欢的游戏，我便成了他的小跟班。他写字，我磨墨；他画画我洗画笔；他看书，我也静静地在一旁翻着自己喜爱的连环画。
可月亮是有阴晴圆缺的，人也是有悲欢离合的，外太公在那一年的那一天，永远地离开了我们……
接到消息，我急匆匆地赶到外太公家里。他安然地躺在床上，平和的脸上没有一丝痛苦，他就像睡着了一般，没有一丝异样。我没有哭，像外太公那样善良、慈祥的老人，在天堂，或许也会成为一名教师吧。
外太公，一路走好！
……
外婆还在说着，似乎把对外太公的思念之情都倾述在语言之中。外婆抹了一把泪，离开了墓前，踏上回家的路，途中她几度回头，望向外太公的遗像……
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，恐怕是对清明最好的诠释了吧！
六年级作文 篇2
今日，当艳阳照耀大地之际。他，轻轻地来了。而在热烈的掌声中，他又悄然离去。他，带来了知识的硕果，也挟来了祖国的强盛之喜悦。他，就是全国航天科研人员，就是山西人的骄傲——田如森！
在一片喧闹之中，田教授大步走上讲台。人群竟像打了镇静剂一样，渐渐停止了喧哗，并出神地望着这个其貌不扬却气度不凡的老者。
田教授清了清喉咙，便开始了趣味横生的演讲：
“大家知道‘两弹一星’吗？‘两弹’指核弹与导弹，‘一星’则是卫星。说到‘两弹一星’，大家自然会联想到钱学森。他为中国人民争了一口气，因此他是全中国的骄傲。”
生动有趣的演讲，不拘言词的叙述，似乎把学生与航天的距离拉近了。“航天”似乎从遥不可及变成了触手可得。小观众听得心潮澎湃，田教授更是讲得豪情万丈。
当小观众正如痴如醉、半醉半醒地听着，田教授拿起了一个小袋子，并用手指着里面的种子自豪地讲到：“这就是宇宙培育的有一人高的豌豆种子，改日就给你们校长寄几颗”之后又顿了顿“因为成本高，所以没有几个城市种植的。但我相信，有了未来的你们，就能让这款无人问津的种子发光发热，为提高中国人民的生活水平做贡献。”说到这儿，田教授满怀希望地向观众席上看了一眼。小观众们的心里“嘭嘭”地跳动，脸也红扑扑的。
是啊！只要努力，万事皆有可能。下一位宇航员，就是你！
听了田教授的演讲，我觉得：航天，早已不为梦！
六年级作文 篇3
“妈妈，我好久没听到小青蛙的叫声了，它去哪里了呀？”景格格闪动着大眼睛，疑惑地问妈妈。
“小青蛙，它躲起来了！”妈妈无奈地说。
“为什么躲起来呀，它怕冷吗，我可以给她做一个温暖的小窝呀！”景格格饶有兴致地说。
“宝贝，小青蛙的家被破坏了，你看这些图，它换了一个又一个的家，可是总是被破坏，它需要找到一个最安全的家，才能活下去！”妈妈安慰地说。
“噢，妈妈，这只黑黑的大手太可恶了，把水都污染了，讨厌那个工厂，讨厌这个黑黑的污水流到河里，你跟那个老板去说，叫他不要把污水放出来，好不好，你看，小青蛙一定是不小心喝了黑黑的水，肚子疼了，只能都逃跑去找干净的水了！”景格格涨红了脸焦急地对妈妈说。
“噢－－小青蛙可能会找到另外一个家吧！”妈妈心疼地对景格格说。
“没有没有，你看，你看，小青蛙逃到稻田里了，可是它都抱着自己的小脑袋，一定是受惊了，这个背着箱子的人又在干什么呀，箱子里是不是药水呀，药水一定是有毒的，小青蛙如果喝了会死的，呜呜呜————”一想到会死，景格格已经开始哭泣了。
妈妈搂着景格格抽泣的小肩膀，安慰说：“宝贝，你再找找，小青蛙去哪里了？”
“妈妈，为什么这些大人这么坏，要拿着刀叉来捉小青蛙，小青蛙是我们的好朋友呀，它会吃害虫，帮助庄稼健康成长，妈妈，你去告诉警察叔叔，让警察叔叔把这个用刀叉的坏人抓起来，好不好，你看，小青蛙它跳到井里去了，妈妈，我要去井边喊一喊，问问小青蛙在不在井里，好吗？”
“好的，妈妈带你去寻找小青蛙，相信我们大家一定会还给小青蛙一个安全的家！”妈妈拉着景格格的小手去寻找小青蛙了。
六年级作文 篇4
今晨，太阳从云朵中探出头来，好奇的张望着世界。操场也被染成了金色。
踏着雄壮的旋律，全校同学排着整齐有序的队伍精神抖擞地走进场地，准备升国旗。
升旗仪式按部就班的进行着，五（2）班的国旗下讲话结束后，本应该退场，但黄主任却接过话筒，好像要说些什么。
莫非又有什么奖项颁发？果然不出我所料，黄主任面带微笑地说：“我们学校在第六届江苏省中小学诗歌竞赛中取得了较好的成绩，下面公布一下获奖名单，请报到名的同学上台领奖。”
会不会有我呢？在班级中，我的作文写得不错，自认为诗歌也说的过去。真希望这次比赛能取得好成绩，拿一张证书回家！
“六（3）班的俞纪果荣获第六届江苏省中小学诗歌竞赛一等奖……”什么，有没有搞错，怎么会是俞纪果？我没有想着自己拿一等奖，但俞纪果在我印象中作文并没有那么好呀！既然她能获奖，我肯定能!
“六（2）班江灿获得二等奖……”一等奖就1个？好吧，我认命！江灿都获得二等奖，我应该也可以吧！我在心中默默的想着。
“六（2）班王景姸获得三等奖……”刚听到我的名字时还蛮高兴的，但又听到是一个三等奖时，不免有些失落。这和我预想的相差距离大了些，但我依然微笑着上台领奖。
虽说如此，但我的手接触到证书时，那种喜悦与自豪感油然而生。兴奋和激动，如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。
拿过证书后，我站在台子上侧耳倾听。放眼看去，台上几乎成了我们六（2）班天地，几乎一半获奖的同学都是来自我们班的！我为六（2）班感到骄傲。
黄主任又表扬了我们的语文邹老师和同学们，同时也祝愿我们再接再厉，争取做得更好！
升旗仪式结束了，但我的心情却久久不能平静。
在小学的最后半年里，我能为自己增光，为学校添彩，而深感骄傲！
灿烂的阳光依旧洒在操场上。