记忆的高一作文

微文呈现整理的记忆的高一作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

记忆的高一作文 篇1

曾几时，认真思考过成长?

文字无法堆砌出成长，所以我的笔迹显得有些苍白，但我仍试图记录下成长，记述下光阴流转。

从我撕破喉咙哭出第一声开始，成长就从未停止过：出生2个小时，第一次睁开眼，吃到了第一口妈妈的奶水;2、3个月大，开始用黑溜溜的小眼睛认识世界;8、9个月大，开始咿呀学语，并在家人的搀扶下踏出了第一步;7岁，捧回一张“三好学生”奖状……16岁，带着新奇步入四中;17岁，如愿以偿进入文科班;18岁，即未知的、还在等待中的高考。这些成长中的以历，或是从家人口中得知，或是储存在我年轻的记忆中，或是可以预见的未来。就这样，成长行进过童年、青春，迈步继而走向成熟。

是该留步，还是该庆幸自己在成长?小时候，个性贪玩，当妹妹扎着小辫坐在桌前听爷爷讲古诗、成语时，我却剃着寸头和一群男孩捏泥人。奶奶说：“哎，你赶紧长吧，长大些，也许还有些姑娘的样儿。”再大些，又变得懒惰，回家也不写作业，摁开电视机就陶醉其中。这时耳畔总会有妈妈的说教：“干什么呢?还不快去写作业，你看人家某某……(此处略去约一百字)”。这时，我才会冒出一个念头：快点长大，长大了爸妈就不会这么管着我了!再后来，长到现在，却发觉自己潜意识里不愿再长大，不管是以何种姿态，胜利或失败。因为长大就意味着离开，意味着终有一天会离开家人的蔽护。也许曾经对爱唠叨的家人产生过反感，但当我走过青春最初的叛逆，渐渐迎来理智与成熟，才蓦然惊觉，那些与我朝夕相处17年的亲人早已越出简单的血缘关系，而变成了一种精神上的联接。想到长大后要选择远行，去另闯一番天地，有太多的无奈与不舍。

时光带来了成长，成长却留不住时光。逝去的时光酿成记忆，于是记忆里繁盛烂漫的风景，敲打着成长的脚步。

记忆的高一作文 篇2

“这烛光是谁的，这停留了一夜的烛光是谁的”，在我记忆最深处的闪闪烛光映上眼眸，一股化不开的暖流在我心中扩散。

一阵阵刺鼻的消毒水味让我微微的皱了皱眉，这是我在医院的第二个月了，由于暂时性的失明我住进了医院，突然其来的黑暗让我感到前所未有的恐惧，虽然失明只是暂时的，医生也说了不是什么大病，但是每当周围的声音由大到小再到无，我就会失声尖叫，并紧紧的拉住被子一角，眼前的黑暗使得我内心的情绪如岩浆一样爆发，我恐慌着，害怕这一片黑色将伴随着我，永久得……

这次的失明，让我对妈妈的讨厌到了极点，如果不是因为妈妈突然伸手粗鲁地把我双马路拽到了人行道，我就不会失去平衡倒在地上，更不会因为一倒失去了光明，讨厌的感觉浸没了我的情绪……

明天，我眼睛上的纱布就要拆了，也就是说，我可以摆脱这无尽的黑暗，而同学会在今天晚上来看我，说不定还会送我一直想要的公仔，我带着期待的心情进入梦乡。

再一开眼，不期然的隔着纱布，我看到了微弱的烛光，朦朦胧胧地跳跃着映照在了我的心头，是同学们来看我了吧：他们说会在蜡烛上刻上自己的名字送到我眼前并在他们离开时吹灭。

闪烁着火苗一点一点地减少，我知道是他们的父母让他们早点回家，可是我可以感到自己的怒气外加不舍，因为这一大片的烛海只持续了20分钟……

只剩下一根蜡烛了，会是谁呢？我带着疑惑转头朝烛光看去，我用微颤的声音问着烛光的主人，“很晚了，同学你不回家么？”他一直没有回答，而烛光一直这么亮着。

这个夜晚，我将失明以来所有的烦燥和不安都倾诉了出来，而烛光的主人只是听着，静静地，沉默着……直到天空翻起了鱼肚白我才渐渐睡去。

第二天一拆开纱布，我就连忙问医生：“您知道昨晚一直照着我的人是谁吗？”医生的答案让我无比惊讶，是她？是她！

我蹑手蹑脚的走到休息室，妈妈正安静地睡着，她似乎憔悴了些，眼前的两抹黑，让我感到不舍，而她露在衣袖外的手臂上，拖红的烛泪触目惊心，手心里只见是一根只剩蜡尾的蜡烛。原来默默地捧着蜡烛陪我一夜的人竟是我最“讨厌”的——妈妈。

我眼里盈满了泪水，直到现在这件事还一直留在我记忆的最深处，那一抹烛光那一丝温暖印入我的灵魂，伴随着的是妈妈对我的疼爱和我对妈妈更深的爱。

记忆的高一作文 篇3

每一个人都经历了一段风风雨雨，在那些风雨的日子里，让我们明白了许多，成长了许多，他永远激励着我们，时刻提醒我们自己，不要忘记记忆的伤痕。

人们常说过一句话“伤口上撒盐”听起来是一件痛苦的事，伤口已经裂开，流出了鲜血就够痛了。再在伤口上撒一把盐忍痛难耐。

在我记忆中，有件事让我最难忘，在我心中烙下了深深的印章，想记忆的年轮，一圈又一圈的成长，却怎么怎么也摸不去。那天，我们学校举行一次摸拟考，在班主任的带领下，我们纷纷进入了考场，安心考试，老师那天格外关心我，叫我要加油，因为前几次都不太理想。这天，分数下来了，看着同学们纷纷去办公室知道自己的分数，心里直想去，在办公室门口徘徊，嘴里数着：“去！”“不去！”“去！”“不去！”最终耐不住性子去了。班主任看到我来，就说“太忙了，正准备叫你来的，正好你来了’听了这句话，大事不秒，肯定又没有考好，只见班主任从抽屉里拿出一张纸，用指尖在纸上划过，说了一句“在这”“这次考得不太好呦”我看了一下分数，吃惊了，呆在那。他突然一笑，说“没关系，还有下次，只要不是最后一次考试，就还有努力的机会”“哦”我低声地回答了一声。他端起杯子喝了一口茶，对我说“有没有想过放弃学习？”他的一句话，我傻在那，老师怎么这么问，也难怪，几次都没考好，正常人是放弃了。“放弃？”我惊讶地问了一句，话脱口而出，“以前想过，现在不想放弃，为了园大学梦，拼了”我的回答，他露出了会心的一笑，说“那我就放心了，我以为你会放弃，好好好，纸要你有这种精神，以后就算学习不好，将来某个方面肯定会很出色的，一定要把保存好这种不放弃的精神”“恩”我点了点头，老师还怕我在最后冲刺阶段放弃，我默默地走出了办公室。

和班主任的一番谈话，我似乎明白了许多，想一道彩虹，被白云遮盖之后，更加清晰；像记忆划过的伤痛，永远刻在心中，让我永远记住了老师鼓励我的斗志，正因为这句话，带来前所未有的动力，让我更加相信自己。

这点伤痛在别人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成为了我力量的来源。成为未来学习的动力。

记忆的高一作文 篇4

“爷爷……爷爷……”，还记得我小时候总缠着爷爷，就像这样接连不断地叫着爷爷，像个小跟班一样，总跟着爷爷到处跑到处玩，有的人看得都感觉有些厌烦，就开玩笑地说：“你一直跟着你爷爷，哪天你爷爷不在了，看你跟谁去呀？”每当我听到这种话，我就会很得意地说：“我爷爷会一直陪在我身边的。”这些话仿佛还萦绕在身边，可爷爷现在却已经离我而去了……

我感受不到爷爷双手的体温，那宽广的肩膀，那深沉的声音了，爷爷真的已经离开我了，可留在记忆深处的却仿佛总回荡在脑中。

爷爷并没有什么文化，只是一个农民，他每天都会去自己的田地里采摘一些蔬菜，贪玩调皮的我总一直跟着去。下过雨后的田地更是潮湿，那泥土都非常泥泞。我总是毫无顾忌地踩在上面，学着爷爷的样子采摘蔬菜。把自己弄得像一个泥小孩，全身上下都弄到了泥水，小手都沾着泥土还不停地往脸上抹，每当爷爷看到我这幅狼狈的样子，就会瞪大着眼睛凶凶地看着我，那又浓又粗的眉毛下一丝丝生气而又无奈的眼神让我不知所措。

然后，爷爷立刻放下手中的蔬菜，把我抱回家，让我坐在小矮凳上，不准我动，端来一盆热水，示意要为我洗去脸上的泥土。爷爷总是会小心翼翼地为我拭去那些泥土，眼神立刻从生气转为慈祥而又温柔，一边轻轻地拭一边又语重心长地教育我。

爷爷虽然没读过什么书，但道理却有好多。每当我成绩没考好时，我总会挨妈妈的批评，被妈妈不停地骂，有时生气时还会被妈妈打，这个时候我都会立刻躲在爷爷背后，请求爷爷的帮助，爷爷用手把我放在后面，不准妈妈继续，用命令的口气阻止妈妈，严肃的眼神让妈妈也无可奈何。之后，爷爷就会轻轻地安慰我，抚摸着我的头，那深切、心疼的眼神总让我感动不已。那些眼神都还历历在目。

爷爷的眼神仿佛能传递语言，传递感情，不用他多说些什么，我就能全部感受得到，倾听到。

爷爷的那些眼神都还历历在目，可人却已离我而去了，他最后的漠然，最后那无力的眼神让我感到非常心疼。热爱生活的、用一颗真诚的心来对待身边每一个人的，这样一个好爷爷，上天怎么忍心夺走他的生命呢？当初的我非常纠结，埋怨上天的不公平，可现在我能够接受爷爷离我而去的事实了，因为我从爷爷身上学会了豁达。

爷爷去世了，悲伤依然存在，但我会坚强乐观地面对生活，我会比爷爷更热爱生活，更热爱身边的每一个人，因为这些也都是我从爷爷身上所读懂的。每当我想念爷爷时，我就会打开留在记忆深处的每一个眼神，怀念着……