六年级作文

微文呈现整理的六年级作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

六年级作文 篇1

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

这天是星期三的上午，蒋晓娇没有来上课。我当时以为她有什么事，便没有多想什么。

下午上英语课前，我在学校门口看见了她。只见她脸色苍白，连忙问：“晓娇，你上午怎么没来，不是不舒服吧。”晓娇说：“我生病了，上午有点头晕，还有点发烧，现在好一点了，我还是准备来上课，所以就来了。”我听她说好了一点，也就放心多了。

可是英语课课间休息时，我看到蒋邯娇静静地坐在位子上，甚至有些发抖。我忙走过去问她：“蒋邯娇，你怎么了，又难受了吗？”她说：“我有点冷，并且头有点晕，的确很难受。”我着急了，说：“我送你回家吧，你这个样子实在是让人担心。”“不用了，我一个人可以的。再说你还有作业，真的不用了。”蒋邯娇连忙回绝。但是我实在是不放心她，坚决地说：“不行，我得送你，你不可以一个人回家。”

放学后，我送蒋晓娇回到家。结果***妈不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水给她喝，拿药给她吃，又在冰箱里找到退热贴敷到她的额头上。我给她讲笑话，一直陪她到6点，***妈回来了。我对***妈说：“阿姨，蒋晓娇下午又发烧了，您最好带她去看看医生。”***妈说：“谢谢你啊，同学。”我说：“不用谢，关心同学是我该做的。”

过了几天，蒋邯娇的病好了，我十分高兴。

六年级作文 篇2

“江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。”又是一年荷花盛开的时候，莲池采莲人正泛着小舟忙活着采莲和莲子。

荷花是一种纯洁的花，它开在炎炎夏日，大部分花都开在夏天，于是，荷花就成为人们夏天常常观赏的花。

荷花的花瓣呈粉红色，里面是莲蓬，莲蓬里就有莲子。下面是荷花的茎，茎一直接着在水下的莲藕。还没开的荷花呈绿色，远远看上去就像一把没有撑开的绿伞。还没有开的花苞过一段时间会变成粉红色，然后会一点点绽放，最后变成完全绽放的荷花。

荷花有很多作用：荷花可以用来制药；莲蓬上的莲子可以做汤——莲子汤；莲藕可食用，可以削皮切成块去熬汤，也可以削皮切成薄薄的一片一片去炒。

夏天，微风拂过莲池，荷随风摆动，一阵阵香味便扑

鼻而来，一池塘荷花就会舒展开身体翩翩起舞，用它们那

优雅的舞姿赢得观众们的一阵阵掌声。而荷花在微风下摇摆脑的样子，仿佛在对过往多人说：“你们好，你们好呀！”，

荷花虽然不及玫瑰、牡丹那么鲜艳，也不像茉莉

那般有着芬芳的香气，但它却是纯洁的，即使生在泥

土里，身上也不会有一点污渍，荷花，

是纯洁的、美丽的！

六年级作文 篇3

生命之树是葱郁的，完整的。可有些人的生命之树却残缺不全。他们用这些不完美，创造出完美的奇迹；用这些不潇洒，谱写成潇洒的乐曲……

——题记

漫步小区的溪畔。侧耳细听，一阵飘渺的旋律在耳边回荡，怎么有钢琴声？

我笑着摇摇头，大概是我听错了吧。可琴声仿佛故意要吸引我，声音陡然提高了一个八度。我当了几年的琴童，在细细聆听一番后，终于听清楚她弹的曲子——《雪之舞》，但似乎又不太像。这琴声似曾相识，只是……

循声来到源头，一个巨大的落地窗，阳光温和地洒在演奏者身上——一个和我年纪相仿的小姑娘。她的手在琴键上舞蹈，发出欢快的乐声。看着她入神地弹奏着，我不由得回忆起往常——随手翻开一本书，我打算好好享受一下午后的春光时，一阵钢琴的叮叮咚咚声兀自钻入我的耳朵，弹得毫不着调；入夜时，我又被琴声给吵醒，还是那么不着调。

现在，又是如此熟悉的乐曲，却没有当初的断断续续，如此欢畅，如此动听。

一曲终了，我也来到了那落地窗前。伫立窗外，我看着她从琴凳上站起来，小心地摸索着，走到桌旁，喝水，又慢慢地走回去，坐下，修长的手指按下琴键，一曲欢快奔放的《雪之舞》又从指尖流泻出来。

《雪之舞》的旋律不是这样的呀，我有些疑惑，忧伤缓慢的旋律怎么弹得如此活泼呢？“喂！你的曲子好像弹得不对噢！旋律不对！”忍不住，隔着窗，我大声喊到。她抬起头，望向我，“啊？她怎么？”本该如玫瑰花瓣般动人的眼睛，现在却只有一层灰蒙蒙的阴霾，空洞的眼睛望着窗外的我。我惊得捂住了嘴巴，既然她看不见，又怎能弹出燃烧着生命火光的乐曲？“谢谢！”她甜甜地笑了。

我静静地望着她，不知道有人来到我的身边。“这个孩子从小就热爱音乐……，”那人缓缓开口，未等我问，她接着说“唉，可惜了，那么漂亮的眼睛……上天让她的双眼渐渐失明，没想到她竟能弹出这么好听的曲子！”

欢快奔放的《雪之舞》再次在我的耳畔响起，那么欢畅，那么动听，犹如无数只精灵在空中旋转，飞舞。

六年级作文 篇4

朝霞轻柔地穿在身上，微风轻抚脸庞，喜欢这怡人的清晨。

信步在苏堤上。拜访的第一个老朋友——苏东坡纪念馆。这古色古香的纪念馆，如一位谦逊的大师，寒来暑去，恭迎着四方来客，娓娓讲述着那些令人神往的老故事，回味无穷。你又是一位智慧的长者。和每一位来访的友人，倾心长谈，告诉着人们西湖的岁月，细细回味着那醇香的《赤壁赋》。

穿行在绿柳中这绦绦柳丝，张开臂膀，拥抱着我，缠绕在耳旁，细语着一个个春天的故事，叙述着一朵朵荷花清香。

我和花港观鱼，热切地打着招呼。久违了花港观鱼，你依然那么地温柔，那么地娴淑，你的怀抱里是否又多了几只鱼儿？你任由它们快乐的玩耍嬉戏，有些鱼儿飞身而跃，水花四射，波光悠悠，你却只扮了微微一笑。你我走在奇静的小径之中，共听潺潺水声，一起追寻大师足迹……。你无私地告诉了每一位朋友“一代儒家，千古国粹”和你相伴，倍感辉耀。

啊！苏堤，我的老朋友，静卧在西子湖中，你有什么感觉呢？聆听清波逐浪，细感微风拂面。六拱之桥，数不胜数的南来北往之人，带走的是你的轻飘如纱柳絮绒衣，留下的是人们和你共赏春光的思念。月影婆娑，树影摇曳，斗转星移，不忘的便是你如梦如幻的桥之影。

江南的雨季，转眼间，雨便笼罩了西湖。这急吼吼的风雨啊，遮住了重重山，包住了幢幢楼，如丝如线。这虚张声势的雨啊！你挡不住西湖的魅力！雨中的西湖，朦胧、神秘、诗意浓浓。

雨中西湖啊，你韵味十足，别有风采，和你一起风雨同舟，共见彩虹！这湖边访友，甚是开心！