写她的作文
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写她的作文 篇1
春天，万物复苏，生命从此开始。我，她春天的生命，她的美景。
一场春雨——忽如一夜春风来
我干枯了，她滋润着；我胆怯了，他歌唱着；我成长了，她老了。
她那明亮的眼珠，不知什么时候暗淡了，黯淡了。平滑的逸发，也开始随着时间的推移而弯曲。没有了强壮的手臂，却多了一条皱纹，多了一块黄斑。
她身下的那株小草，发芽了，开的正灿烂，如百花怒放中的玫瑰，光彩耀眼
两个春夜——更深月夜半人家
依稀中，远处灯火明亮，周围却寂寥无人，偶尔听见小孩的抽泣声，两个春夜反复着。虽说“二月春风似剪刀”，可这春风也正如同剪刀一般锋利，让人无法体验到春的感动。
可她，如女娲补天，安慰了受惊的小草，她把小草连盆端起，抱在胸前，哄着、唱着、摇着。小草，睡了；她，去医院了。
她胸前的那株小草，变绿了，绿的可爱，绿的过分，如那西湖一般的`绿、那样的美；她又一次的白了“数以百计”的头发。
三次春光——万紫千红总是春
转眼她的春天还剩一个半了！试问，那株小草对她有什么益处？净化空气？绿？还是可怜？不！因为她的春天唯只有这样一棵小草，她为的是让小草春光乍泄，让它争相向上，或许她的心思小草无法捉摸，可是她的春，费尽了、耗尽了，献于小草。
四回春思——一寸相思一寸灰
没有隔海相望，也没有数以万里，更没有天涯海角之际，只是心空、心凉、心寂。
小草听取大树传授，而她的春天却是要拿去换小草的肥料、花盆、土壤等等，为了什么？她的心，凉了；有空了，小草，上前安慰下她悲伤地心灵吧。
五幅春梦——枕上片时春梦中
痛了哭了，留梦中；悟了醒了，忘梦中；做了累了，去梦中。春梦，神色荒荒。
她的美景，只有微少的五分之一，为何？因为那80%投入了小草上，投入了一切，投入了、无挽回，不值？值？难言。
春愁——问君能有几多愁？
春寂——野渡无人“舟”自横。
春归！——落红不是无情物，化作春泥更护花！草恨她，为何不对她春天多点阳光沐浴；草愁她，为何不对她春天多点落红营养；草思她，为何不对她春天多点杏花积雨？
草，懂她。因为，她的美景，是叶。
写她的作文 篇2
那是一个灰暗的早晨，我背着重如泰山的书包，急匆匆地向马路奔去。
时间一分一秒地流逝着，像沙漏般坠入我忐忑不安的心房。7：45，这几个醒目的数字在我的腕上跳跃，似乎在催促我：快，更快，再快！可，在川流不息的车海中，我始终拦不到一辆三轮车，我彻底绝望了，迟到，已成为了不争的事实。
突然，一个身影进入了我的视线，呀！是一辆三轮车，此时的我欣喜若狂，就像即将要被吃掉的螃蟹突然找到了生路一样。我一个箭步冲过去，拦住了。骑三轮车的既不是一位青年，也不是一位大叔，而是一位满头银发但身子骨却很硬朗的老奶奶，她微笑着注视我。我急忙与她谈好了去学校的价钱，三元。要知道在现在这个时代，三元，是一个很小的数目，平日里，乘三轮车少说也得四元，而这位老奶奶却只要了三元！我正想着，不知怎么的'，老奶奶不小心把车骑入了一个泥洼坑，费了好一会功夫也无济于事。我暗暗责怪她：怎么这么不小心，人家都要迟到了！你却……她似乎看出了我的心思，更加卖力了，手紧紧抓住绳子，青筋暴起，身子向前倾着，终于猛地骑出了那个坑。
离学校不到十米了，我像往常一样习惯性地摸摸口袋。咦？钱呢？怎么不见了？我惊徨失措地摸索了一阵子，可仍不见钱的踪影，莫非……丢了?不会呀,难道……落在家里了?我努力回想着,就是记不起到底放在哪儿了。眼看着学校近在咫尺，没有钱能行吗？何况老奶奶还给我便宜了，我不能辜负她的一番好意啊！
但事实证明，我的担心是多余的。
“吱呀！”一声，三轮车稳当当地停住了。完了完了，我支支吾吾地说：“没……没带……钱。”我红着脸，看着地上，不敢直视她那双期待的眼睛，“没关系！”老奶奶温和地说。我完全没有想到她会这么说。抬起头说：“谢谢！”在她慈祥的脸庞上，依然挂着那如清泉般恬静的笑容，我抱着最后的一丝希望打开了书包，天呐！那三元钱好端端地躺在书包里睡大觉，我抓起钱正想给老奶奶，却见她已经踩着三轮车骑到了拐弯口。我呆呆地站在那儿，就在这时，上课的铃声，敲响了……
老奶奶,我忘不了您,忘不了您那慈祥的微笑!
写她的作文 篇3
在你的生命中，可曾有过这样的一个人？在你伤心时，她，会陪着你哭；在你兴奋时，她，会伴着你笑；当你迷茫无措时，她，会站出来做你人生中的导师、引路人。她，就犹如是茫茫黑夜中的那一点星光，那么美，那么亮。
她啊，有着瀑布似的青丝，樱桃似的小嘴，汪潭般的眼眸。我母亲第一眼见到她时，就把嘴伏到我耳边轻轻的说：“如果是放在往前，肯定又是一个大家闰秀。”我想起生活中她那颇有将领之风的性格，又想起母亲当时说的话，不禁咧开嘴，笑了。
我还记得，那是一个早晨，一个因下完大雨而清新的早晨，我和她还只是四年级的学生，肩并肩的走在上学的路上，步伐因为泥泞的泥土而变的格外缓慢。远远的看见有一堆人围在了一个小水沟旁，走近了一看，原来是一位年过花甲的老人。随着围观群众的一个个离开，我也准备拉着她走进校门。回头一看，她竟在轻轻的拍打着老人因跌倒而弄脏的衣服，并用她稚嫩的童声说道：“爷爷，你没事吧？我扶您起来。”说着，就将书包一放，两只手托着老人的手臂，吃力的把老人拉了起来，并走过去问一位恰好从父亲车上下来的同学说：“这位老爷爷摔倒了，可以让叔叔帮我把他送到医院吗？”当老人坐着车消失在我们的视线中时，她竟轻吁了口气，拉着我走进了校门。看着她幸福的.脸，我心里自愧不如，那一瞬间，她柔弱的身躯突然高大起来。
还记得我第一次参加舞蹈比赛，即将上台的我冷汗不断，一直在想如果失误了怎么办？会不会丢人？就在我两腿发软时，作为队友的她忽然上前握住我的手，笑嘻嘻地说：“别紧张，当评委会是萝卜白菜好啦，相信自己，你是最棒的!”看着她那明媚的笑脸，我振作了不少，“嗯！我们一起加油！”在那次比赛中，如果没有她，我想，我应该连上场的勇气都没有吧。
现在我们两人已经各奔东西，我不知道她在哪里，但每每想起她，我的嘴角总会扬起一个自信的微笑。正是因为她，我才坚定了目标。她的乐观、善良、宽容、谦让，使我从一个懵懂的孩童，变成了一个执着追求的青年。她，是我挚爱的益友，一生的导师。
写她的作文 篇4
很多人都说她很像我，一样的身材、一样的脸蛋、一样的肤色，只是走近些，我略略比她高了一点儿。
对此，曾经我也有些不屑，她？
是的，她在班上人缘不怎么好，很少有人与她交往，不是因为她脾气不好，是因为她学习差，好偷懒，还有点儿倦强，有时还很“自以为是”。
我也曾不怎么与她交往。我倒不嫌她学习差，只是觉得她不怎么合群，我和她在语言和性格上有点合不来。但在那次美术课上，我重新认识了她——
“哪位同学愿意上黑板抄写这首古诗？”老师又要找“范儿”了，其实是找“例子”，同学们写，她来点评。
一些平时被老师点过名的，写得一手好字的同学陆续走上讲台。
我也上去了，因为平时班内出黑板报都有我，我又是负责文字的，所以写起字来较得心应手。不一会儿，我就回到座位上，看其他同学写字。
突然，一个身影走上讲台——是她？我暗自好笑，她来做什么，讲台那是“群英荟萃”的地方，她上去？她的字肯定会被老师当成“反面教材”。
果然不出所料，经与这么多“好字”一比，她的“方块字”引得一阵哄堂大笑，老师看了一眼便挑起眉毛。于是，理所当然地，她的字成了“反面教材”。
下课，大家议论纷纷，我倒泰然自若：不关我事，井水不犯河水，何必跟着瞎起哄，浪费时间和精力，损人不利己，还是“事不关己，高高挂起”好了。
她坐在那里，两眼无神，默不作声。看得出，她受了委屈，缩着身子，呆呆地看着黑板，看着黑板上的字。
“哼——她也太自以为是了吧！”
“就是，‘某人’对自己还很自信的嘛，不过有点儿过了！”几个女生七嘴八舌，还故意提高分贝，仿佛巴不得让全世界人都能听到。
“她们也太过分了吧！”前面同学转过头来对我说，我点点头，不作声，心里顿时闪出一丝同情感。
突然，一件意想不到的.事发生了——她猛地站起来，说：“够了，你们凭什么指责我？因为你们学习好吗？因为你们不上去就可以指责别人吗？都是平等的！”说着，赌气般冲出了教室。
“她是在说我们哎。”
“我们是有点儿过分了。”
“其实她还是挺好的。”
“对呀，可是我们挖苦了她。”
反省的声音越来越多，多得可以写一本“忏悔录”，只不过，声音小小的，像在自言自语。
心，开始平衡。
放学后，她和身边的几位同学有说有笑……
有时候，嘲讽面前最好的方法不只是忍耐或委屈求全，还有一种方法，叫做“反抗”。
她，又回来了。